ដូច្នោះហើយ សាកលវិទ្យាល័យនានាក្នុងចក្រភពអង់គ្លេសនឹងត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យដំឡើងថ្លៃសិក្សាស្របតាមអតិផរណាចាប់ពីឆ្នាំ 2026 ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាពជាក់លាក់។
រដ្ឋលេខាធិការ ក្រសួងអប់រំ Bridget Phillipson បាននិយាយថា គោលនយោបាយថ្មីនឹងជួយសាលារៀនរក្សាស្ថិរភាពហិរញ្ញវត្ថុ ខណៈពេលដែលធានាឱ្យសិស្សមានបទពិសោធន៍សិក្សាដែលមានតម្លៃរបស់ពួកគេ។
លោកស្រី Phillipson បាននិយាយថា សាកលវិទ្យាល័យដែលគិតកម្រៃខ្ពស់ត្រូវតែបង្ហាញពីគុណភាព និងបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់និស្សិត។ ការផ្លាស់ប្តូរនេះមានគោលបំណងលើកកម្ពស់ស្តង់ដារ និងផ្តោតលើជំនាញបន្ថែមទៀតដែល សេដ្ឋកិច្ច ត្រូវការ។
ជាពិសេស ស្ថាប័នអប់រំនៅចក្រភពអង់គ្លេសនឹងដំឡើងថ្លៃសិក្សាក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូង។ នៅឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ ការកើនឡើងនឹងផ្អែកលើគុណភាពនៃការបង្រៀន លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស និងការគាំទ្រសិស្សរបស់សាលានីមួយៗ។

តម្លៃសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសអង់គ្លេសបានកើនឡើងដល់ £9,535 ចាប់តាំងពីខែកញ្ញា ដែលជាការកើនឡើងលើកដំបូងក្នុងរយៈពេលប្រាំបីឆ្នាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការិយាល័យសម្រាប់និស្សិត (OfS) បានព្រមានថាប្រហែល 43% នៃសាកលវិទ្យាល័យមានហានិភ័យនៃឱនភាពហិរញ្ញវត្ថុដោយគ្មានជំនួយបន្ថែម។ ដើម្បីបន្ធូរបន្ថយសម្ពាធលើការចំណាយរបស់សិស្ស ថ្លៃរស់នៅនឹងត្រូវបានកែសម្រួលដោយស្វ័យប្រវត្តិជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់គ្រួសារដែលមានចំណូលទាប។
អ្នកស្រី Phillipson ក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "យើងមិនអនុញ្ញាតឱ្យសាលារៀនដំឡើងថ្លៃសិក្សាតាមអំពើចិត្តទេ ប្រសិនបើពួកគេមិនបំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាព។ អង្គភាពដែលដំណើរការមិនបានល្អ អាចនឹងទទួលរងនូវការត្រួតពិនិត្យកាន់តែជិតស្និទ្ធ និងសូម្បីតែទណ្ឌកម្មផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ឬបទប្បញ្ញត្តិ"។
ជាមួយគ្នានេះ រដ្ឋាភិបាល អង់គ្លេសក៏បានរឹតបន្តឹងការគ្រប់គ្រងលើការបណ្តុះបណ្តាលសិទ្ធិផ្តាច់មុខ ដើម្បីធានាថាថវិការដ្ឋត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងគោលបំណងត្រឹមត្រូវ។
Vivienne Stern នាយកប្រតិបត្តិនៃ Universities UK បាននិយាយថា យុទ្ធសាស្ត្រថ្មីនេះ គឺជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់មួយនៃប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សារបស់ចក្រភពអង់គ្លេស។ លោកស្រីបាននិយាយថា សាកលវិទ្យាល័យគឺជាទ្រព្យសម្បត្តិជាតិ ហើយដើម្បីលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិត ពួកគេចាំបាច់ត្រូវផ្តល់លក្ខខណ្ឌល្អបំផុត ដើម្បីដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។
ផែនការថ្លៃសិក្សាគឺជាផ្នែកមួយនៃកំណែទម្រង់ដ៏ទូលំទូលាយនៃឧត្តមសិក្សា។ សំណើនេះនឹងឃើញកម្រិត V (វិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញ) ជំនួសគុណវុឌ្ឍិបច្ចេកទេសដែលមានស្រាប់ប្រហែល 900 រួមទាំង BTECs ដែលជាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដ៏ពេញនិយមបំផុតនៅក្នុងចក្រភពអង់គ្លេស។
សាស្ត្រាចារ្យ Peter Urwin ដែលជាសេដ្ឋវិទូអនុវត្តនៅសាកលវិទ្យាល័យ Westminster បានព្រមានថាកំណែទម្រង់នេះអាចរំខានដល់ការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា។ លោកបានថ្លែងថា៖ «រដ្ឋាភិបាលត្រឹមត្រូវក្នុងការលើកឡើងពីតួនាទីនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងការលើកកម្ពស់ឱកាសការងារ»។ "ប៉ុន្តែវិស័យនេះបានឆ្លងកាត់ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន ហើយគំនិតផ្តួចផ្តើមថ្មីនឹងពិបាកក្នុងការដោះស្រាយការកើនឡើងនៃចំនួនយុវជន មិនមែនក្នុងការអប់រំ ការងារ ឬការបណ្តុះបណ្តាលទេ"។
របាយការណ៍ក៏បានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យអនុវត្តវិញ្ញាបនបត្រ "បោះជំហានទៅមុខ" សម្រាប់សិស្សដែលបរាជ័យផ្នែកគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស GCSE ដោយជួយពួកគេពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ និងរៀបចំឱ្យបានល្អសម្រាប់ការប្រឡងឡើងវិញ។
សំណើថ្មីបង្ហាញថាចក្រភពអង់គ្លេសកំពុងឆ្ពោះទៅរកប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សា និងក្រោយមធ្យមសិក្សាប្រកបដោយនិរន្តរភាពជាងមុន ទាំងការរឹតបន្តឹងគុណភាព និងការពង្រីកជម្រើសសិក្សាសម្រាប់អ្នកសិក្សា ស្របតាមតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងសម័យកាលថ្មី។
Thu Trang
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-truong-dai-hoc-tang-hoc-phi-tu-nam-2026-20251025214512833.htm






Kommentar (0)