ស្នូលនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល

ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល (DT) កំពុងក្លាយជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល។ នៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដែលគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្ទាល់នោះ DI កាន់តែមានអត្ថន័យនៅពេលដែលវារួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតការគ្រប់គ្រង ការរៀនសូត្រ និងវិធីសាស្រ្តការងារ។ ក្នុងចលនានោះ សមាជិកសហជីព Nguyen Lan Anh - Dai Dinh និងគ្រូបង្រៀន Le Quang Huy - Dong Tam A សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Lac Thuy គឺជាបុគ្គលធម្មតាពីររូប ផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មី និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីរួមចំណែកដល់សហគមន៍។ ពួកគេតំណាងឱ្យស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការទទួលខុសត្រូវរបស់កម្លាំងមូលដ្ឋាននៅក្នុង DI បច្ចុប្បន្ន។

នាំយកបច្ចេកវិទ្យាដល់សហគមន៍។

«ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនមែនគ្រាន់តែជាការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យានោះទេ ប៉ុន្តែវាជាការជួយអ្នកដទៃឱ្យផ្លាស់ប្តូរផ្នត់គំនិត និងរបៀបធ្វើការរបស់ពួកគេ» - ការចែករំលែកដ៏សាមញ្ញ ប៉ុន្តែស៊ីជម្រៅពីលោក ង្វៀន ឡានអាញ សមាជិកគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃសហភាពយុវជនឃុំដាយឌិញ និងជាអនុលេខាធិការនៃសាខាសហភាពយុវជនភូមិសឺនឌិញ ដែលបានក្លាយជាឥស្សរជនស្នូលនៅក្នុងចលនាផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅតំបន់ជនបទ។

សមាជិកសម្ព័ន្ធយុវជន Nguyen Lan Anh

ក្នុងនាមជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកច្បាប់ និងមានការស្រេកឃ្លានចំណេះដឹង ឡានអាញ បានរៀនដោយខ្លួនឯង និងស្ទាត់ជំនាញលើវេទិកាឌីជីថលជាច្រើន ដោយអនុវត្តវាដោយផ្ទាល់ទៅលើសកម្មភាព និងចលនាសហជីពយុវជន។ ដោយទទួលស្គាល់ពីលក្ខណៈបែកខ្ញែក និងមិនមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធនៃការផ្សព្វផ្សាយ និងការរក្សាទុកព័ត៌មាននៅក្នុងសហជីពយុវជន ឡានអាញ បានបង្កើតផលិតផលឌីជីថលជាបន្តបន្ទាប់៖ គេហទំព័រសម្រាប់ប្រវត្តិរូបសមាជិកសហជីព គេហទំព័រសហជីពយុវជនឃុំដាយឌិញ និងគម្រោងធ្វើឌីជីថលទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រតៃធៀន។ ផលិតផលទាំងនេះ ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដោយប្រើ Google Sites, Canva និង CapCut រួមបញ្ចូលរូបភាព វីដេអូ និងការពន្យល់ដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដែលធ្វើឱ្យការផ្សព្វផ្សាយ និង ការអប់រំ ប្រពៃណីក្នុងស្រុកកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ ជាពិសេស គម្រោងឌីជីថលទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រតៃធៀន បានជួយសមាជិកសហជីព និស្សិត និងអ្នកទេសចរឱ្យចូលមើលព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងស្រុកបានយ៉ាងងាយស្រួល ផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវប្បធម៌ និងបង្កើនការយល់ដឹងអំពីការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌ។ លើសពីនេះ ឡានអាញ ក៏គ្រប់គ្រងទំព័រអ្នកគាំទ្រ "សហភាពយុវជនដាយឌិញ" និងឆានែល TikTok "យុវជនដាយឌិញ" ដែលនាំមកនូវជីវិតថ្មីដល់ការងារទំនាក់ទំនងរបស់សហជីពយុវជន...

ក្រៅពីការផ្សព្វផ្សាយសេវាសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត ឡានអាញក៏ជួយដោយផ្ទាល់ដល់ប្រជាជនក្នុងការអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាលតាមអ៊ីនធឺណិត បណ្តុះបណ្តាលសមាជិកសហជីពយុវជនលើជំនាញឌីជីថល ណែនាំប្រជាជនក្នុងការចុះឈ្មោះសម្រាប់សេវាសាធារណៈ ការបង្កើតគណនីអត្តសញ្ញាណអេឡិចត្រូនិក និងការធានាសុវត្ថិភាពព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន។ តាមរយៈសកម្មភាពជាក់ស្តែងទាំងនេះ នាងបានរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីឌីជីថលនៅក្នុងសហគមន៍ ដោយជួយឱ្យកម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅកម្រិតឃុំកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ ជាមួយនឹងស្មារតីនៃការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង ភាពច្នៃប្រឌិត និងការលះបង់របស់នាង ង្វៀនឡានអាញមិនត្រឹមតែជាយុវជនគំរូប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាស្ពានរវាងបច្ចេកវិទ្យា និងជីវិតរបស់ប្រជាជនជនបទផងដែរ។

បុគ្គលដែលបានបញ្ឆេះ "អណ្តាតភ្លើងឌីជីថល" ក្នុងការអប់រំ។

«ដើម្បីធ្វើឱ្យសិស្សស្រឡាញ់បច្ចេកវិទ្យា គ្រូបង្រៀនត្រូវតែហ៊ានច្នៃប្រឌិត និងរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងជានិច្ច» - នោះគឺជាទស្សនៈរបស់លោក ឡេ ក្វាង ហ៊ុយ គ្រូបង្រៀនវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រនៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអាដុងតាម ក្នុងឃុំឡាក់ធ្វី។ នៅក្នុងបរិបទនៃវិស័យអប់រំដែលលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល លោកគឺជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដោយប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ ដោយមានបទពិសោធន៍ជាង ១៥ ឆ្នាំក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះ លោកមានជំនាញក្នុងការប្រើប្រាស់ Microsoft Office, Canva, Photoshop, Scratch, Python និងវេទិកាសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដូចជា OLM, Kahoot និង Quizizz។ មេរៀននីមួយៗរបស់លោកមិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតបទពិសោធន៍សិក្សាឌីជីថល ដោយលើកកម្ពស់ការគិតច្នៃប្រឌិត ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងស្មារតីនៃការរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯងចំពោះសិស្សរបស់លោក។

លោកក៏ជាអ្នកនិពន្ធ និងជាសហអ្នកនិពន្ធនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួនបីស្តីពីការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន ដោយផ្តោតលើការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ការអភិវឌ្ឍជំនាញជាក់ស្តែង និងជំនាញបទបង្ហាញសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។ ជាពិសេស លោកបានអនុវត្តយ៉ាងក្លាហាននូវបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការវិភាគទិន្នន័យសិក្សា ដោយហេតុនេះកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តបង្រៀនឱ្យសមស្របនឹងសិស្សម្នាក់ៗ ដោយមានគោលបំណងសម្រាប់ការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន - ដែលជានិន្នាការជៀសមិនរួចនៃយុគសម័យឌីជីថល។

លោកគ្រូ លេ ក្វាង ហ៊ុយ ណែនាំសិស្សានុសិស្ស ឱ្យស្វែងយល់ពី បរិយាកាសសិក្សាឌីជីថល។

តាមរយៈកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់ គាត់តែងតែទទួលបានងារជាគ្រូបង្រៀនដ៏ល្អឥតខ្ចោះគ្រប់កម្រិតអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយសិស្សរបស់គាត់បានឈ្នះរង្វាន់ជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែងដូចជាការប្រកួតប្រជែងនវានុវត្តន៍ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការប្រកួតប្រជែងនវានុវត្តន៍យុវជន និងកុមារ។ ក្រៅពីសាលារៀន គាត់ក៏ជាសមាជិកស្នូលនៃក្រុមឆ្លើយតបរហ័សរបស់ឃុំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលផងដែរ។ សម្រាប់គាត់ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនមែនជានិន្នាការទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរនៃការច្នៃប្រឌិតដែលចាប់ផ្តើមពីគ្រូខ្លួនឯង - ជាការបំផុសគំនិតដល់សិស្ស និងសហគមន៍របស់គាត់។

ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលពិតជាមានតម្លៃណាស់ នៅពេលដែលវាចាប់ផ្តើមជាមួយមនុស្ស - អ្នកដែលហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើសកម្មភាព និងមានឆន្ទៈចែករំលែកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ ពួកគេគឺជា "ស្នូលឌីជីថល" នៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ដែលរួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវគោលនយោបាយសំខាន់ៗរបស់បក្ស និងរដ្ឋ ស្តីពីការលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាពនៃរដ្ឋាភិបាលឌីជីថល សាលារៀនឌីជីថល និងសហគមន៍ឌីជីថល។ មនុស្សទាំងនេះកំពុងបញ្ជាក់ជារៀងរាល់ថ្ងៃថា ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនមែនគ្រាន់តែជារឿងរ៉ាវនៃបច្ចេកវិទ្យានោះទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរនៃការច្នៃប្រឌិតសម្រាប់មនុស្ស បម្រើមនុស្ស និងអនុវត្តដោយមនុស្ស។

អាញ ថូ

ប្រភព៖ https://baophutho.vn/nhung-hat-nhan-trong-chuyen-doi-so-241704.htm