ស្នូលនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល

ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល (DT) កំពុងក្លាយជាកម្លាំងចលករដ៏សំខាន់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងកំណែទម្រង់រដ្ឋបាល។ នៅថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដែលគោលនយោបាយ និងគោលការណ៍ណែនាំរបស់បក្ស និងរដ្ឋត្រូវបានអនុវត្តដោយផ្ទាល់នោះ DI កាន់តែមានអត្ថន័យនៅពេលដែលវារួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតការគ្រប់គ្រង ការរៀនសូត្រ និងវិធីសាស្រ្តការងារ។ ក្នុងចលនានោះ សមាជិកសហជីព Nguyen Lan Anh - Dai Dinh និងគ្រូបង្រៀន Le Quang Huy - Dong Tam A សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Lac Thuy គឺជាបុគ្គលធម្មតាពីររូប ផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មី និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីរួមចំណែកដល់សហគមន៍។ ពួកគេតំណាងឱ្យស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត គំនិតផ្តួចផ្តើម និងការទទួលខុសត្រូវរបស់កម្លាំងមូលដ្ឋាននៅក្នុង DI បច្ចុប្បន្ន។

នាំមកនូវបច្ចេកវិទ្យាដល់សហគមន៍

“នវានុវត្តន៍មិនមែនគ្រាន់តែប្រើបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាការជួយអ្នកដទៃផ្លាស់ប្តូរការគិត និងរបៀបធ្វើការ” ដែលជាការចែករំលែកដ៏សាមញ្ញ ប៉ុន្តែយ៉ាងជ្រាលជ្រៅដោយសមាជិកសហជីព លោក Nguyen Lan Anh សមាជិកគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃសម្ព័ន្ធយុវជនឃុំ Dai Dinh អនុលេខាសម្ព័ន្ធយុវជនភូមិ Son Dinh ដែលបានក្លាយជាសមាជិកស្នូលក្នុងចលនាឧស្សាហូបនីយកម្មនៅតំបន់ជនបទ។

សមាជិក Nguyen Lan Anh

ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកច្បាប់ ដោយស្មារតីនៃការសិក្សារបស់យុវជន Lan Anh បានសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងស្ទាត់ជំនាញលើវេទិកាឌីជីថលជាច្រើន ដោយអនុវត្តដោយផ្ទាល់ទៅក្នុងការងាររបស់សហភាពយុវជន និងចលនាយុវជន។ ពីការអនុវត្តជាក់ស្តែង ដោយដឹងថាការឃោសនា និងការរក្សាទុកព័ត៌មានរបស់អង្គការសម្ព័ន្ធយុវជននៅតែបែកខ្ញែក និងមិនមានប្រព័ន្ធនោះ Lan Anh បានបង្កើតឡើងយ៉ាងសកម្មនូវផលិតផលឌីជីថលរួមមានៈ គេហទំព័រព័ត៌មានសមាជិកសហភាពយុវជន គេហទំព័រសម្ព័ន្ធយុវជនឃុំ Dai Dinh និងគម្រោងឌីជីថលសារីរិកធាតុប្រវត្តិសាស្ត្រ Tay Thien ។ ផលិតផលនេះត្រូវបានរចនាឡើងនៅលើ Google Sites, Canva, CapCut រួមបញ្ចូលរូបភាព វីដេអូ និងការពន្យល់យ៉ាងរស់រវើក ជួយផ្សព្វផ្សាយ និង អប់រំ ប្រពៃណីឱ្យកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ ជាពិសេស គម្រោងឌីជីថលសារីរិកធាតុប្រវត្តិសាស្ត្រ Tay Thien បានជួយសមាជិកសម្ព័ន្ធយុវជន សិស្សានុសិស្ស និងអ្នកទេសចរងាយស្រួលទទួលបានព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់ ផ្សព្វផ្សាយតម្លៃវប្បធម៌ និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីការអភិរក្សបេតិកភណ្ឌ។ លើសពីនេះ Lan Anh ក៏គ្រប់គ្រង Fanpage "Dai Dinh Youth Union" និង TikTok channel "Dai Dinh Youth" ដែលនាំមកនូវភាពរឹងមាំថ្មីដល់ការងារទំនាក់ទំនងរបស់ Union...

មិនត្រឹមតែផ្សព្វផ្សាយប៉ុណ្ណោះទេ Lan Anh ក៏គាំទ្រដោយផ្ទាល់ដល់ប្រជាជនក្នុងការអនុវត្តនីតិវិធីរដ្ឋបាលសាធារណៈតាមអ៊ីនធឺណិត បណ្តុះបណ្តាលជំនាញឌីជីថលសម្រាប់សមាជិកសហជីព ណែនាំប្រជាជនឱ្យចុះឈ្មោះសម្រាប់សេវាសាធារណៈ បង្កើតគណនីអត្តសញ្ញាណអេឡិចត្រូនិច និងធានាព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន។ តាមរយៈសកម្មភាពជាក់លាក់ នាងបានចូលរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីឌីជីថលនៅក្នុងសហគមន៍ ដោយជួយឱ្យកម្មវិធីបំប្លែងឌីជីថលកម្រិតឃុំ-សង្កាត់ ចូលទៅក្នុងស៊ីជម្រៅ។ ដោយស្មារតីសិក្សាដោយខ្លួនឯង ភាពច្នៃប្រឌិត និងការយកចិត្តទុកដាក់ ង្វៀន ឡានអាញ់ មិនត្រឹមតែជាមុខមាត់វ័យក្មេងធម្មតាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាស្ពានតភ្ជាប់រវាងបច្ចេកវិទ្យា និងជីវភាពរស់នៅរបស់ប្រជាជនជនបទផងដែរ។

បុគ្គលដែលបំភ្លឺ "ភ្លើងឌីជីថល" ក្នុងការអប់រំ

“ប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យសិស្សចូលចិត្តបច្ចេកវិទ្យា ជាដំបូង គ្រូបង្រៀនត្រូវតែហ៊ានច្នៃប្រឌិត និងសិក្សាដោយខ្លួនឯងជានិច្ច” នោះគឺជាការយល់ឃើញរបស់លោក Le Quang Huy គ្រូបង្រៀនផ្នែក IT នៅសាលាបឋមសិក្សា Dong Tam A ឃុំ Lac Thuy។ នៅក្នុងបរិបទនៃវិស័យអប់រំដែលលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល គាត់គឺជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យា។ ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាង 15 ឆ្នាំនៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈ គាត់មានជំនាញក្នុង Microsoft Office, Canva, Photoshop, Scratch, Python និងកម្មវិធីសិក្សាតាមអ៊ីនធឺណិតដូចជា OLM, Kahoot, Quizizz ។ ការបង្រៀននីមួយៗរបស់គាត់មិនត្រឹមតែផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតបទពិសោធន៍សិក្សាតាមឌីជីថល បណ្តុះបណ្តាលការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងស្មារតីសិក្សាដោយខ្លួនឯងសម្រាប់សិស្ស។

គាត់ក៏ជាអ្នកនិពន្ធ និងជាសហអ្នកនិពន្ធនៃគំនិតផ្តួចផ្តើមចំនួន 3 ស្តីពីការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន ដោយផ្តោតលើការលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការរៀនតាមអ៊ីនធឺណិត ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពជាក់ស្តែង និងជំនាញធ្វើបទបង្ហាញសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។ ជាពិសេសគាត់បានអនុវត្តឆ្លាតវៃសិប្បនិម្មិត (AI) យ៉ាងក្លាហានក្នុងការវិភាគទិន្នន័យសិក្សា ដោយការកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តបង្រៀនឱ្យសមស្របនឹងមុខវិជ្ជានីមួយៗ ឆ្ពោះទៅរកការអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន ដែលជានិន្នាការជៀសមិនរួចនៃយុគសម័យឌីជីថល។

លោកគ្រូ Le Quang Huy ណែនាំសិស្ស ឱ្យស្វែងយល់ពី បរិយាកាសសិក្សាឌីជីថល។

ដោយសារការខិតខំប្រឹងប្រែង និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គាត់ គាត់បានទទួលងារជាគ្រូឆ្នើមគ្រប់កម្រិតអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ហើយសិស្សរបស់គាត់បានឈ្នះរង្វាន់ជាបន្តបន្ទាប់នៅក្នុងការប្រកួតប្រជែង៖ ការច្នៃប្រឌិត វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិតយុវជន និងកុមារ។ នៅក្រៅសាលា គាត់ក៏ជាសមាជិកស្នូលនៃក្រុមគាំទ្រការឆ្លើយតបរហ័សរបស់ឃុំសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលផងដែរ។ សម្រាប់គាត់ Digital Transformation មិនមែនជានិន្នាការទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរនៃការច្នៃប្រឌិតពីគ្រូខ្លួនឯង ដែលជាអ្នកបំផុសគំនិតសិស្ស និងសហគមន៍។

ការបំប្លែងតាមប្រព័ន្ធឌីជីថលពិតជាមានតម្លៃនៅពេលដែលវាចាប់ផ្តើមពីមនុស្ស – អ្នកដែលហ៊ានគិត ហ៊ានធ្វើ និងមានឆន្ទៈចែករំលែកចំណេះដឹង។ ពួកគេគឺជា "ស្នូលឌីជីថល" នៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ដែលរួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវគោលនយោបាយសំខាន់ៗរបស់បក្ស និងរដ្ឋក្នុងការលើកកម្ពស់រដ្ឋាភិបាលឌីជីថល សាលារៀនឌីជីថល និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពនៃសហគមន៍ឌីជីថល។ មនុស្សទាំងនេះកំពុងបញ្ជាក់ជារៀងរាល់ថ្ងៃថាការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមិនមែនគ្រាន់តែជារឿងបច្ចេកវិទ្យាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាដំណើរនៃការច្នៃប្រឌិតសម្រាប់មនុស្ស បម្រើមនុស្ស និងអនុវត្តដោយមនុស្ស។

អាញថូ

ប្រភព៖ https://baophutho.vn/nhung-hat-nhan-trong-chuyen-doi-so-241704.htm