លោក Le Truong Tung៖ “វិស្វករ ៥៧ គឺជាកម្លាំងត្រៀមសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ”

កម្មវិធីនេះនឹងត្រូវបានអនុវត្តចាប់ពីថ្ងៃទី 12 ឧសភា ដោយមានគោលដៅបំពាក់សិស្សនូវជំនាញចាំបាច់ដូចជា ពូកែខាងបច្ចេកវិទ្យា ការយល់ដឹងពីច្បាប់ និងការគ្រប់គ្រង និងការត្រៀមខ្លួនដើម្បីចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៅក្នុងទីភ្នាក់ងារ និងអាជីវកម្មរបស់រដ្ឋ។

លោក Le Truong Tung ចែករំលែកអំពីគំរូបណ្តុះបណ្តាល KS57 ។

វៀតណាមមានបំណងចង់ឈរនៅលំដាប់កំពូលទាំង 3 នៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ក្នុងវិស័យ AI ខណៈដែលពីមុនអ្នកជំនាញជាច្រើនបាននិយាយថា ឧបសគ្គចំពោះបញ្ហានេះភាគច្រើនជាធនធានមនុស្ស។ តើអ្នកអាចប្រាប់យើងពីរបៀបដែលសាកលវិទ្យាល័យនឹងធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះបានទេ?

- ជាមួយនឹងសិស្សច្រើនជាង 150,000 ពីបឋមសិក្សារហូតដល់សាកលវិទ្យាល័យ FPT បានកំណត់ថាការអប់រំមិនអាចដំណើរការដូចដែលវាបានធ្វើកាលពី 3-5 ឆ្នាំមុននោះទេ។ បញ្ហាមិនមែនគ្រាន់តែថា AI មានវត្តមាន និងប៉ះពាល់ដល់គ្រប់ទិដ្ឋភាពនៃជីវិតសង្គម ដែលបណ្តាលឱ្យធម្មជាតិនៃការងារផ្លាស់ប្តូរច្រើន និងបង្កើតតម្រូវការថ្មីៗជាច្រើនសម្រាប់កម្មករ។

យើង​មិន​អាច​ធ្វើ​ការ​អប់រំ​ដូច​កាល​ពី​៣-៥​ឆ្នាំ​មុន​ទេ។ មានរឿងជាច្រើនដែលទាមទារឱ្យស្ថាប័នអប់រំផ្លាស់ប្តូរ បើមិនដូច្នេះទេ និស្សិតក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សានឹងខ្វះជំនាញចាំបាច់ដើម្បីរួមចំណែកដល់ប្រទេសជាតិ។

សាកលវិទ្យាល័យ FPT បានបង្កើតក្រុមគម្រោងមួយ និងអនុវត្តកម្មវិធីវិស្វករ 57 ដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលកងកម្លាំងបម្រុងយុទ្ធសាស្ត្រ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការអនុវត្តដំណោះស្រាយ 57/NQ-TW ។ សិស្សនឹងរៀនភ្លាមៗអំពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ រដ្ឋបាលសាធារណៈ សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល ហិរញ្ញវត្ថុឌីជីថល - ចំណេះដឹងដែលមិនធ្លាប់មាននៅក្នុងកម្មវិធីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានបែបប្រពៃណី។ គោលដៅគឺដើម្បីបង្កើតកម្លាំងត្រៀមខ្លួនដើម្បីចូលរួមក្នុងគម្រោងផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ និងអាជីវកម្មនៅពេលចាំបាច់។

វិស្វករ 57 - មនុស្សដែលពូកែខាងបច្ចេកវិទ្យា យល់ពីប្រតិបត្តិការរបស់រដ្ឋ និងការគិតគោលនយោបាយ គឺជាទិសដៅថ្មីរបស់សាកលវិទ្យាល័យ FPT ។ តាមគំនិតរបស់អ្នក តើអ្វីជាភាពខុសគ្នាដ៏ធំបំផុតរវាងគំរូបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករ 57 និងវិស្វករបច្ចេកវិទ្យាបុរាណ?

- ភាពខុសប្លែកគ្នាដ៏ធំបំផុតគឺនៅក្នុងជំនាញដែលវិស្វករ 57 នឹងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល។ បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងអំពីបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និង AI នឹងមានចំណេះដឹងដែលមិនធ្លាប់មានចំពោះនិស្សិតផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។

អ្នកនឹងរៀនអំពីការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងរដ្ឋបាលសាធារណៈ ដើម្បីបែងចែករវាងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋថ្មី និងចាស់។ រៀនទ្រឹស្ដីការគ្រប់គ្រងឌីជីថលដែលទាក់ទងនឹងអាជីវកម្ម រៀនហិរញ្ញវត្ថុឌីជីថល និងសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល ចាប់យកបទពិសោធន៍របស់អតិថិជន និងពលរដ្ឋនៅពេលធ្វើអន្តរកម្មជាមួយសេវាកម្មឌីជីថល។

ខ្លឹមសារស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀត៖ សុវត្ថិភាពព័ត៌មាន និងសុវត្ថិភាព ការគ្រប់គ្រងនវានុវត្តន៍ ក្រមសីលធម៌ទាក់ទងនឹងបរិស្ថានឌីជីថល និងច្បាប់ទាក់ទងនឹងបរិស្ថានឌីជីថលក៏នឹងត្រូវបានរួមបញ្ចូលនៅក្នុងកម្មវិធីនេះផងដែរ។

សិស្សនឹងចុះឈ្មោះដោយស្ម័គ្រចិត្ត ដោយមិនគិតថ្លៃ ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រ និងត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីបម្រុងយុទ្ធសាស្ត្រ ដូច្នេះនៅពេលចាំបាច់ ពួកគេអាចចូលរួមក្នុងគម្រោងផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលសម្រាប់ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ និងអាជីវកម្ម។

សាកលវិទ្យាល័យ FPT នឹងប្រើប្រាស់វេទិកាដៃគូរបស់ខ្លួន Coursera ដើម្បីធ្វើតេស្ត និងកិច្ចការដែលនឹងត្រូវបានបញ្ជាក់នៅលើ Coursera ប៉ុន្តែចុះហត្ថលេខាដោយសាកលវិទ្យាល័យ FPT ។ បន្ទាប់មក សិស្សនឹងធ្វើការប្រឡងដោយផ្ទាល់នៅសាលា ដើម្បីបញ្ចប់វគ្គសិក្សា។

យោងតាម ​​TS ។ Le Truong Tung, KS57 គឺជាកម្លាំងបម្រុងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីចូលរួមក្នុងកម្មវិធី និងគម្រោងបំប្លែងឌីជីថលជាតិ និងសាជីវកម្ម។

ក្នុងនាមជាអ្នកត្រួសត្រាយ តើអ្នកកំណត់គោលដៅអ្វីខ្លះសម្រាប់កម្មវិធីនេះ ទាក់ទងនឹងទំហំបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាសមត្ថភាពលទ្ធផលរបស់សិស្ស?

- ចាប់ពីថ្ងៃច័ន្ទ ទី 12 ខែ ឧសភា ខាងមុខនេះ កម្មវិធីវិស្វករ 57 នឹងត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់និស្សិត IT ទាំងអស់ចាប់ពីឆមាសទី 3 ឡើងទៅ ដែលបានទទួលពិន្ទុល្អ ឬ ពូកែក្នុងឆមាសមុន (ឆមាសនិទាឃរដូវឆ្នាំ 2025)។ ក្នុងអំឡុងឆមាសរដូវក្តៅឆ្នាំ 2025 សិស្សនឹងយកម៉ូឌុលបួនដំបូងនៃកម្មវិធីនៅលើវេទិកា Coursera ។

នៅឆ្នាំ 2025 គោលដៅរបស់យើងគឺផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់ដើម្បីក្លាយជាកម្លាំងបម្រុងយុទ្ធសាស្ត្រ ត្រៀមខ្លួនដើម្បីចូលរួមនៅពេលដែលគម្រោងបំប្លែងឌីជីថលជាតិ ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ និងអាជីវកម្មត្រូវការវា។

លើសពីនេះទៀត សាកលវិទ្យាល័យ FPT ក៏បានសហការជាមួយវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ FPT ដើម្បីបង្កើតប្រព័ន្ធទិន្នន័យធនធានមនុស្សឌីជីថល ដែលជាវេទិកាតភ្ជាប់និស្សិតជាមួយនឹងគម្រោងជីវិតពិតក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល រដ្ឋបាលសាធារណៈ AI និងសន្តិសុខព័ត៌មាន។

នៅក្នុងសម្ព័ន្ធធនធានមនុស្សជាយុទ្ធសាស្ត្រ តើសាកលវិទ្យាល័យ FPT នឹងដើរតួនាទីយ៉ាងណាក្នុងការផ្សព្វផ្សាយគំរូបណ្តុះបណ្តាលគុណភាពដល់សាលាផ្សេងទៀត?

- នៅក្នុងសម្ព័ន្ធធនធានមនុស្សយុទ្ធសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យ FPT នឹងផ្តោតលើការកសាងប្រព័ន្ធអេកូផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដែលបិទជិតពីវិទ្យាល័យដល់កម្រិតក្រោយឧត្តមសិក្សា។ ជាមួយនឹងប្រព័ន្ធអេកូអប់រំ FPT ចាប់ពីវិទ្យាល័យដល់កម្រិតក្រោយឧត្តមសិក្សា ការនាំយកខ្លឹមសារទាក់ទងនឹង AI មនុស្សយន្ត និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានមូលដ្ឋានគឺជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីរបស់សាកលវិទ្យាល័យ FPT ។

យើងកំពុងធ្វើការជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងទៀត ដើម្បីសម្របសម្រួលការអនុវត្តកម្មវិធី Engineer 57 និងបង្កើតកម្មវិធីក្រោយឧត្តមសិក្សាបន្ថែម ជាពិសេសផ្នែក AI សន្តិសុខព័ត៌មាន និងអភិបាលកិច្ចឌីជីថល។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/ong-le-truong-tung-ky-su-57-la-luc-luong-san-sang-cho-chuyen-doi-so-quoc-gia-20250510140305741.htm