ត្រូវតែមានទំនាក់ទំនងជាមួយមុខតំណែង និងទំនួលខុសត្រូវសេវាសាធារណៈ

ដោយមានភារកិច្ចផ្តល់យោបល់លើការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈក្នុងខេត្តទាំងមូល ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មន្ទីរកិច្ចការផ្ទៃក្នុងតែងតែអនុវត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងអនុវត្តផែនការរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត Binh Thuan ស្ដីពីការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ។ អាស្រ័យហេតុនេះ បានបញ្ចប់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាលប្រចាំឆ្នាំទាំងមូលសម្រាប់កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ។ ចូលរួមចំណែកក្នុងការបង្កើនបរិមាណ និងលើកកំពស់គុណភាពកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់។

បាទ/ចាស

អាចបញ្ជាក់បានថា ការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ត្រូវបានអនុវត្តស្របតាមផែនការរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។ កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងនិយោជិតសាធារណៈក្នុងស្ថាប័ន អង្គភាព និងមូលដ្ឋានបានយល់ដឹងកាន់តែខ្លាំងឡើងអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈក្នុងសម័យកាលថ្មី។ អាស្រ័យហេតុនេះ លើកកម្ពស់ការយល់ដឹងពីការរៀនសូត្រ បណ្តុះបណ្តាល និងការខិតខំរបស់កម្មាភិបាល សមាជិកបក្ស មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈក្នុងខេត្តទាំងមូល។ ការសម្របសម្រួលរវាងស្ថាប័ន អង្គភាព និងមូលដ្ឋានក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់កម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការគឺមានភាពជិតស្និទ្ធ និងស៊ីសង្វាក់គ្នា។ ការប្រើប្រាស់ និងការគ្រប់គ្រងមូលនិធិបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាការទូទាត់ថវិកាត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងល្អស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន។ ការបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈមានការផ្លាស់ប្ដូរជាវិជ្ជមានលើខ្លឹមសារកម្មវិធី និងការបណ្ដុះបណ្ដាល និងវិធីសាស្ត្រជំរុញ។ ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលទៅតាមមុខតំណែងការងារ ការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញ និងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ក្រុមសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នករាយការណ៍ដែលត្រូវបានអញ្ជើញមកបង្រៀន ភាគច្រើនជាប្រធានមន្ទីរ និងសាខាខេត្តដែលមានបទពិសោធន៍ ជាសាស្ត្រាចារ្យដ៏មានកិត្យានុភាពនៅតាមគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលនានាក្នុងខេត្ត ដូច្នេះខ្លឹមសារដែលបានផ្សព្វផ្សាយគឺជិតនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់មូលដ្ឋាន។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្រុមកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ ដែលត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះបណ្តាល បានកើនឡើងយ៉ាងឆាប់រហ័ស ក្នុងបរិមាណ ពង្រឹងគុណភាព បង្កើតជាបណ្តើរៗនូវក្រុមកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ ដែលមានគុណវុឌ្ឍិវិជ្ជាជីវៈតាមស្តង់ដារពីខេត្ត ដល់មូលដ្ឋាន រួមចំណែកលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃប្រតិបត្តិការ កម្រិតនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋ ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការ។ ការពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិលើវិស័យបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈនាពេលថ្មីៗនេះ បានបង្កើតលក្ខខណ្ឌ ក៏ដូចជាការលើកទឹកចិត្តដល់ការបណ្ដុះបណ្ដាលក្នុងស្រុក និងជំរុញឱ្យមានការអភិវឌ្ឍន៍។ ការបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវនៅបរទេស និងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងស្រុកជាមួយសាស្ត្រាចារ្យបរទេសត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ និងផ្សព្វផ្សាយ។ មុខជំនាញដែលត្រូវបានជ្រើសរើសសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល គឺជាវិស័យ និងវិស័យសំខាន់ៗក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម របស់ខេត្ត។

ក្រៅពីគុណសម្បត្តិដែលសម្រេចបាន វានៅមានដែនកំណត់មួយចំនួនដូចជា៖ បុគ្គលិក មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈទាំងចូលរួមក្នុងការសិក្សា និងត្រូវបំពេញការងារវិជ្ជាជីវៈ ដូច្នេះការយកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ ជួនកាលមិនខ្ពស់នោះទេ។ ទោះបីជាគោលនយោបាយបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ក៏ដោយ ក៏សមត្ថភាពថវិកាមូលដ្ឋាននៅមានកម្រិត ដូច្នេះវាពិបាកក្នុងការឧបត្ថម្ភថវិកាដល់កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈក្នុងការចូលរៀន។ ភ្នាក់ងារ អង្គភាព និងមូលដ្ឋានមួយចំនួននៅតែអសកម្មក្នុងការរៀបចំការងារ និងពេលវេលាក្នុងការតែងតាំងកម្មាភិបាល និងបុគ្គលិកសាធារណៈ ដើម្បីចូលរួមយ៉ាងពេញលេញក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។ កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល និងអភិវឌ្ឍន៍ខ្លះ ធ្ងន់លើទ្រឹស្តី ផ្សព្វផ្សាយ ខ្វះការតភ្ជាប់ មរតក ត្រួតស៊ីគ្នាក្នុងខ្លឹមសារ ខ្វះការអនុវត្តជាក់ស្តែង ហើយមិនស៊ីជម្រៅលើជំនាញបណ្តុះបណ្តាល និងការងារវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់កម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការ។ ដូច្នេះហើយ បើទោះបីជាត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាល និងចិញ្ចឹមក៏ដោយ ក៏កម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការមួយចំនួននៅតែមានការភ័ន្តច្រឡំក្នុងការបំពេញភារកិច្ចរបស់ខ្លួន។ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ ការគ្រប់គ្រង ប្រតិបត្តិការ និងសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហារបស់ពួកគេនៅមានកម្រិតនៅឡើយ ដោយមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការនៃសម័យកាលថ្មី។

តម្រូវការសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិត

ដើម្បីឱ្យកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ បំពេញតាមតម្រូវការនោះ បញ្ហាទី១ គឺកម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាល និងបណ្ដុះបណ្ដាលត្រូវមានភាពជិតស្និទ្ធនឹងការពិត ដោយផ្តោតលើបញ្ហាជាក់ស្តែងដែលកើតចេញពីដំណើរការបំពេញមុខងារសាធារណៈ និងការពង្រឹងជំនាញរដ្ឋបាល។ តាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញជំនាញវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញរដ្ឋបាល ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងប្រតិបត្តិការរបស់ភ្នាក់ងាររដ្ឋបាល ជាពិសេសក្នុងការដោះស្រាយសំណើពីប្រជាពលរដ្ឋ និងអាជីវកម្ម។ អនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីមុខតំណែងការងារ និងរចនាសម្ព័ន្ធនៃឋានន្តរស័ក្តិមន្ត្រីរាជការ និងមន្ត្រីរាជការសាធារណៈ ដើម្បីកសាងមុខតំណែង ស្តង់ដារការងារ និងរចនាសម្ព័ន្ធមន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈ ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់កសាងផែនការបណ្តុះបណ្តាល និងអនុវត្តជាក់ស្តែង ជាក់លាក់ លទ្ធភាព និងជាក់ស្តែង ធានាបាននូវការបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងតំរូវការលើឋានន្តរស័ក្តិស្តង់ដារ និងឋានន្តរស័ក្តិមន្ត្រីរាជការតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ ការបណ្ដុះបណ្ដាល និងជំរុញខ្លឹមសារត្រូវតែធានាបាននូវការផ្តល់ចំណេះដឹង និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈគ្រប់គ្រាន់ ស្របតាមតម្រូវការ និងបទប្បញ្ញត្តិនៃសេវាសាធារណៈស្របតាមស្តង់ដារ។ ចាំបាច់ត្រូវបែងចែកសមាមាត្រសមស្របសម្រាប់ជំនាញជាក់ស្តែងក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធនៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាល និងកម្មវិធីជំរុញសម្រាប់មុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នា ដូច្នេះនៅពេលជួបប្រទះស្ថានភាពជាក់លាក់នៅកន្លែងធ្វើការ កម្មាភិបាលអាចដោះស្រាយបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស ទាន់ពេលវេលា និងមានប្រសិទ្ធភាព។ សម្រាប់ក្រុមអ្នកដឹកនាំ និងអ្នកគ្រប់គ្រង ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការកសាងខ្លឹមសារចំណេះដឹងឯកទេសក្នុង វិទ្យាសាស្ត្រ ភាពជាអ្នកដឹកនាំ ដែលផ្តោតលើជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងសិល្បៈភាពជាអ្នកដឹកនាំ ដើម្បីបំពាក់ឱ្យពួកគេនូវចំណេះដឹង និងជំនាញចាំបាច់ក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំ។ ផ្តោតលើការផ្សារភ្ជាប់ការស្រាវជ្រាវទ្រឹស្តីជាមួយនឹងការអនុវត្តន៍សង្ខេប ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពគោលនយោបាយថ្មី និងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែងក្នុងការដោះស្រាយស្ថានភាពជាក់លាក់ដែលជារឿយៗកើតឡើងនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ដើម្បីជួយលើកកំពស់សមត្ថភាព និងគុណវុឌ្ឍិរបស់កម្មាភិបាល។ អនុញ្ញាតឱ្យកម្មាភិបាលជ្រើសរើសកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងអនុវត្តជាក់ស្តែង និងសមស្រប ដើម្បីបំពេញតម្រូវការការងារ ដោយហេតុនេះ មានការលើកទឹកចិត្ត និងអាកប្បកិរិយាក្នុងការសិក្សាជាវិជ្ជមាន និងធ្ងន់ធ្ងរ។

សិស្សានុសិស្សចូលរួមពិធីបើកថ្នាក់ទ្រឹស្តីនយោបាយកម្រិតមធ្យម។

ជាក់ស្តែង កម្មាភិបាល មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈបច្ចុប្បន្នភាគច្រើនបានបំពេញតាមស្តង់ដារជាក់លាក់ ធ្លាប់ឆ្លងកាត់ការអនុវត្ត មានបទពិសោធន៍ការងារច្រើន មានសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង ស្រាវជ្រាវដោយខ្លួនឯង និងវិភាគ និងវាយតម្លៃបញ្ហា។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវតម្រង់ទិសខ្លឹមសារនៃការសិក្សា ស្រាវជ្រាវ លើកបញ្ហា ស្ថានភាព និងណែនាំ ផ្តល់យោបល់ និងកិច្ចសន្ទនា ដើម្បីអនុវត្តវិធីសាស្រ្ត និងជំនាញក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា និងដោះស្រាយស្ថានការណ៍។ ដើម្បីឱ្យការរៀនមានប្រសិទ្ធភាព និងគុណភាពខ្ពស់ បន្ទាប់ពីមេរៀននីមួយៗ ចង្កោមប្រធានបទគួរតែអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សធ្វើការស្រាវជ្រាវ ការស្ទង់មតិ និងការអនុវត្តដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ជាមួយនឹងពេលវេលាសមស្រប។ ដូច្នេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងទិសដៅពង្រឹងសមត្ថភាពដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រង ពាក់ព័ន្ធនឹងមុខតំណែង និងទំនួលខុសត្រូវរៀងៗខ្លួនរបស់កម្មាភិបាល។ អាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ វិធីសាស្ត្រសមស្របអាចត្រូវបានជ្រើសរើស ដោយអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនកម្រិតខ្ពស់ គួបផ្សំនឹងការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ និងមធ្យោបាយបង្រៀនទំនើប។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សិក្សាស្រាវជ្រាវ និងស្នើរបន្ថែមនូវសម្ភារៈបណ្តុះបណ្តាល និងលើកស្ទួយ ធ្វើឱ្យកម្មវិធីសិក្សា និងសម្ភារៈបណ្តុះបណ្តាល ដល់កម្មាភិបាលថ្នាក់មូលដ្ឋាន ឱ្យត្រូវនឹងមុខងារ និងភារកិច្ចនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ កម្មវិធី និងកម្មវិធីសិក្សាត្រូវតែសមស្របនឹងពេលវេលាបណ្តុះបណ្តាល និងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលផ្សេងៗគ្នា ជៀសវាងការចម្លងចំណេះដឹងដែលបណ្តាលឱ្យមានការធុញទ្រាន់ និងខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើពិពិធកម្មប្រភេទនៃការបណ្តុះបណ្តាលសមស្របនឹងលក្ខណៈ និងលក្ខណៈនៃតំបន់ តំបន់ និងក្រុមជនជាតិ ដោយឆ្ពោះទៅរកការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញដោយផ្អែកលើសមត្ថភាពអនុវត្តការងារ រួមចំណែកអភិវឌ្ឍជំនាញការងារ លើកកំពស់ប្រសិទ្ធភាពការងាររបស់កម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការនាពេលខាងមុខ។

ប្រភព: https://baobinhthuan.com.vn/dao-tao-boi-duong-can-bo-cong-chuc-vien-chuc-phai-gan-voi-vi-tri-va-trach-nhiem-cong-vu-108919.html