ខិតខំឱ្យកុមារមត្តេយ្យសិក្សា 100% រៀនភាសាអង់គ្លេសក្នុងរយៈពេល 5 ឆ្នាំខាងមុខ

(ដាន់ទ្រី) - នាយករដ្ឋមន្រ្តីទើបតែបានអនុម័តគម្រោង "ធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនសម្រាប់រយៈពេល 2025-2035 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ 2045" ។

នៅឆ្នាំ 2030 100% នៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅទីក្រុងត្រូវតែស្គាល់ភាសាអង់គ្លេស។

គោលដៅនៃគម្រោងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន គឺភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើប្រាស់យ៉ាងទូលំទូលាយ ទៀងទាត់ និងមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្រៀន ការទំនាក់ទំនង ការគ្រប់គ្រង និងសកម្មភាព អប់រំ របស់សាលារៀន បង្កើតប្រព័ន្ធអេកូនៃការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំ។

ជាពិសេស សម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា គោលដៅគឺចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ឆ្នាំ 2030 100% នៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅទីក្រុងនឹងស្គាល់ភាសាអង់គ្លេស។ ចាប់ពីឆ្នាំ 2030-2035 យ៉ាងហោចណាស់ 80% នៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សាទូទាំងប្រទេសនឹងស្គាល់ភាសាអង់គ្លេស។

នេះមានគោលបំណងបង្កើត និងអភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងភាសាអង់គ្លេស រៀបចំបានល្អសម្រាប់ការរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។

នៅកម្រិតអប់រំទូទៅ ចាប់ពីពេលនេះរហូតដល់ឆ្នាំ 2030 សាលារៀនទូទាំងប្រទេស 100% ត្រូវតែបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាមុខវិជ្ជាកំហិតចាប់ពីថ្នាក់ទី 1។ ក្នុងចំណោមនោះ យ៉ាងហោចណាស់ 20% នៃសាលារៀនត្រូវតែសម្រេចបានកម្រិត 1, 5% ត្រូវតែសម្រេចបានកម្រិត 2 និង 2% ត្រូវតែសម្រេចបានកម្រិតទី 3 - កម្រិតខ្ពស់បំផុតដើម្បីវាយតម្លៃស្ថាប័នអប់រំដែលប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរ។

នៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2030 យ៉ាងហោចណាស់ 20% នៃសាកលវិទ្យាល័យនឹងប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសជាភាសាទីពីរនៅកម្រិត 1, 5% នៅកម្រិត 2 និង 3% នៅកម្រិត 3 ។

គោលដៅគឺនៅឆ្នាំ 2030 100% នៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សានៅទីក្រុងនឹងស្គាល់ភាសាអង់គ្លេស (រូបភាព៖ Huyen Nguyen)។

ត្រូវការគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សាចំនួន 22,000 បន្ថែមទៀត

គម្រោងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀនត្រូវបានអនុវត្តនៅគ្រប់សាលាមត្តេយ្យ ការអប់រំទូទៅ សាកលវិទ្យាល័យ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្តទូទាំងប្រទេស។

តាមការប៉ាន់ប្រមាណថា គម្រោងនេះនឹងប៉ះពាល់ដល់ស្ថាប័នអប់រំប្រហែល 50,000 ដែលមានកុមារ សិស្សជិត 30 លាននាក់ និងអ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនប្រហែល 1 លាននាក់នៅគ្រប់កម្រិត គ្រប់វិស័យសិក្សា និងផ្នែកបណ្តុះបណ្តាល។

រយៈពេលនៃការអនុវត្តគម្រោងគឺ 20 ឆ្នាំ (2025-2045) ចែកចេញជា 3 ដំណាក់កាលសំខាន់ៗ។

ក្នុងនោះ ដំណាក់កាលទី 1 (2025-2030) នឹងកសាងមូលដ្ឋានគ្រឹះ និងស្តង់ដារ ធានានូវមូលដ្ឋានគ្រឹះដ៏រឹងមាំសម្រាប់ភាសាអង់គ្លេស ដែលត្រូវប្រើប្រាស់ជាប្រចាំ និងជាប្រព័ន្ធក្នុងបរិយាកាសអប់រំ។ ដំណាក់កាលទី 2 (2030-2035) នឹងពង្រីក និងពង្រឹង លើកកម្ពស់ការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសឱ្យបានញឹកញាប់។ ដំណាក់កាលទី 3 (2035-2045) នឹងល្អឥតខ្ចោះ និងប្រសើរឡើង ភាសាអង់គ្លេសត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយធម្មជាតិ ការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូនៃការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសនៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំ ការទំនាក់ទំនង និងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បាននិយាយថា ដើម្បីអនុវត្តគម្រោងឱ្យទទួលបានជោគជ័យ ចាំបាច់ត្រូវមានមុខតំណែងគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសយ៉ាងហោចណាស់មួយរូបនៅក្នុងមត្តេយ្យសិក្សានីមួយៗ។ ចំនួនមុខតំណែងបន្ថែមដែលរំពឹងទុកនៅកម្រិតនេះគឺ 12,000 នាក់។

សម្រាប់​កម្រិត​បឋមសិក្សា គ្រូ​ភាសា​អង់គ្លេស​មាន​ជិត ១​ម៉ឺន​នាក់។ កម្រិតទាំងពីរនេះត្រូវការគ្រូបន្ថែមចំនួន 22,000 នាក់។

បច្ចុប្បន្ន ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាផ្លូវការ ឬភាសាទីពីរនៅក្នុង 54 ប្រទេស និង 27 ដែនដី។ ភាគច្រើននៃទាំងនេះគឺជាប្រទេស និងដែនដីដែលមានវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជឿនលឿន ការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ច រឹងមាំ និងផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបដែលស្មើនឹង 45% នៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុបរបស់ពិភពលោក។

ក្រៅពីនេះ ភាសាអង់គ្លេសគឺជាភាសាសំខាន់នៃការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ (ស្មើនឹង 95% នៃចំនួនការបោះពុម្ពផ្សាយវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិជារៀងរាល់ឆ្នាំ)។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅតាមសាលារៀនជាភាសាបរទេសពិតជាមិនឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការនៃការប្រើប្រាស់ភាសាដើម្បីបម្រើឱ្យមានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិនោះទេ។

ក្នុងបរិបទនោះ ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាភាសាបរទេសចាំបាច់ត្រូវដំឡើងកំណែទៅជាការបង្រៀនជាភាសាទីពីរ ដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍសមត្ថភាព ប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេសក្នុងសកម្មភាពសិក្សា ទាញយកឯកសារ ប្រើប្រាស់ឧបករណ៍ឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) និងធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិតាមវិធីជាក់ស្តែង និងមានប្រសិទ្ធភាព។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/phan-dau-100-tre-mam-non-o-thanh-pho-hoc-tieng-anh-trong-5-nam-toi-20251029175135616.htm