ជាផ្នែកមួយនៃសកម្មភាពមហោស្រព Thang Long - Hanoi ឆ្នាំ 2025 សិក្ខាសាលា " ការអប់រំ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌បូព៌ា - ខាងលិច" ត្រូវបានប្រារព្ធឡើងនាព្រឹកថ្ងៃទី 3 ខែវិច្ឆិកា នៅទីក្រុងហាណូយ ដើម្បីបង្កើនការផ្លាស់ប្តូរការសិក្សា និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីតម្លៃយូរអង្វែងនៃបេតិកភណ្ឌអប់រំ។
គណៈប្រតិភូបានវាយតម្លៃសិក្ខាសាលានេះថាជាឱកាសមួយដើម្បីស្វែងយល់អំពីតម្លៃនៃការអប់រំ និងប្រវត្តិសាស្រ្តបូព៌ា-ខាងលិច តាមរយៈនិមិត្តសញ្ញាធម្មតាពីរគឺ Imperial Academy of Thang Long និង Columbia University។ ជាពិសេសនេះគឺជាកន្លែងសិក្សាបើកចំហដែលបេតិកភណ្ឌប្រពៃណីត្រូវបានបំភ្លឺដោយស្មារតីនៃកិច្ចសន្ទនាទំនើប រួមចំណែកផ្សព្វផ្សាយតម្លៃនៃការអប់រំ វប្បធម៌ និងចំណេះដឹងក្នុងដំណើរនៃសមាហរណកម្មអន្តរជាតិរបស់វៀតណាម។
កិច្ចសន្ទនាស្តីពីបេតិកភណ្ឌអប់រំ និងអត្តសញ្ញាណជាតិ
ចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អ្នកជំនាញបាននិយាយថា ព្រឹត្តិការណ៍នេះមានសារៈសំខាន់ជាវិជ្ជមានក្នុងបរិបទថ្មី នៅពេលដែលវារួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីតួនាទីនៃបេតិកភណ្ឌអប់រំក្នុងការបង្កើតអត្តសញ្ញាណជាតិ និងចរិតលក្ខណៈមនុស្ស ទន្ទឹមនឹងនោះក៏ពង្រីកចក្ខុវិស័យ តភ្ជាប់ប្រពៃណីជាមួយនវានុវត្តន៍ក្នុងបរិបទសកលភាវូបនីយកម្ម។
“ប្រាសាទអក្សរសិល្ប៍ - Quoc Tu Giam ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅចុងសតវត្សទី 11 ក្រោមរាជវង្ស Ly ជាកន្លែងគោរពវិញ្ញាណក្ខន្ធអ្នកប្រាជ្ញ និងជាកន្លែងសម្រាប់កូនចៅរាជវង្សសិក្សា។ តាមរយៈរាជវង្ស ប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រ Quoc Tu Giam បានក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំខ្ពស់បំផុត កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលអ្នកមានទេពកោសល្យរាប់ពាន់នាក់សម្រាប់ប្រទេស ហើយក៏ជាកន្លែងគោរពប្រពៃណីដ៏មានតម្លៃសម្រាប់ប្រជាជាតិផងដែរ។ លោកស្រី Le Thi Anh Mai អនុប្រធានមន្ទីរវប្បធម៌ និង កីឡា ហាណូយ ថ្លែងក្នុងពិធីនេះថា៖
ប្រាសាទនៃអក្សរសិល្ប៍ - បណ្ឌិតសភាអធិរាជអប់រំមនុស្សដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋាននៃសុជីវធម៌និងសីលធម៌ដោយយកការដាំដុះខ្លួនឯងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់អ្នកសិក្សា។ មនោគមវិជ្ជាចម្បងនៃការអប់រំគឺផ្អែកលើមនុស្សជាតិ។ ការអប់រំបែបប្រពៃណីនោះក៏បន្សល់ទុកឲ្យមនុស្សជំនាន់ក្រោយនូវមរតកវប្បធម៌ និងការអប់រំដ៏ធំ ដែលជាអ្នកប្រាជ្ញល្បីៗរាប់ពាន់នាក់ និងប្រពៃណី និងសីលធម៌ដ៏មានតម្លៃបំផុត ដែលនៅតែមានតម្លៃក្នុងសម័យបច្ចុប្បន្ន។

ក្នុងបរិបទដែលវៀតណាមឈានចូលយុគសម័យថ្មី ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគិត ជាពិសេសវិស័យអប់រំមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការផ្តល់ធនធានមនុស្សសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេសជាតិ។ ម៉្យាងវិញទៀត អ្នកជំនាញបញ្ជាក់ថា ការអប់រំបែបប្រពៃណីត្រូវចាត់ទុកជាមេរៀន និងបទពិសោធន៍សម្រាប់ដំណោះស្រាយថ្មី និងការគិតបែបអប់រំថ្មី ម៉្យាងវិញទៀតការរៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍នៃប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍មានអត្ថន័យខ្លាំងណាស់។
ដោយហេតុផលនោះ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវប្បធម៌ និងកីឡាហាណូយបានវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះសាកលវិទ្យាល័យ Columbia (សហរដ្ឋអាមេរិក) ដែលជាគំរូអប់រំនៃការអប់រំបែបបស្ចិមប្រទេស ជាមួយនឹងការគិតបែបសេរី និងស្វ័យភាពផ្ទាល់ខ្លួន ដែលសម្រេចបានសមិទ្ធិផលជាច្រើនក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលមនុស្ស។
លោកស្រី Le Thi Anh Mai បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន ការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ និងការរៀនសូត្រពីគ្នាទៅវិញទៅមកតាមរយៈសកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រដូចជាការពិភាក្សាថ្ងៃនេះមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រងគ្រប់កម្រិត និងអ្នកអប់រំ”។
នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវៀតណាម និងអាមេរិកបានផ្តោតលើការវិភាគ ប្រៀបធៀប និងពិភាក្សាលើប្រធានបទធំៗចំនួនបី៖ គំរូនៃការរៀបចំ និងវិធីសាស្រ្តអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ Quoc Tu Giam និងសាកលវិទ្យាល័យ Columbia; Quoc Tu Giam Thang Long - ប្រព័ន្ធអប់រំដែលលើកកំពស់សុជីវធម៌ សុជីវធម៌ ការដាំដុះខ្លួនឯង និងការបម្រើដល់សង្គម។ សាកលវិទ្យាល័យ Columbia (សហរដ្ឋអាមេរិក) - គំរូនៃការអប់រំបែបសេរីដែលលើកកម្ពស់ការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ ស្វ័យភាពផ្ទាល់ខ្លួន លើកទឹកចិត្តដល់ការច្នៃប្រឌិត និងភ្ជាប់ចំណេះដឹងជាមួយការអនុវត្ត សំដៅដល់ពលរដ្ឋទូទាំងពិភពលោក។

អភិវឌ្ឍតម្លៃស្នូលនៃបេតិកភណ្ឌបូព៌ា-ខាងលិច
គណៈប្រតិភូ និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងសិក្ខាសាលាទាំងអស់បានបញ្ជាក់ពីតម្លៃស្នូលនៃវប្បធម៌អប់រំខាងកើត និងបស្ចិមប្រទេស។ ខណៈពេលដែលបូព៌ាផ្តោតលើសីលធម៌ សីលធម៌ ការដាំដុះខាងក្នុង ស្មារតីសហគមន៍ និងមរតកនៃប្រពៃណី ដោយយកចំណេះដឹងជាផ្លូវទៅកាន់បុគ្គលិកលក្ខណៈល្អឥតខ្ចោះ និងរួមចំណែកដល់សង្គម បស្ចិមប្រទេសសង្កត់ធ្ងន់លើស្វ័យភាពបុគ្គល ការគិតរិះគន់ ការច្នៃប្រឌិត និងប្រសិទ្ធភាពជាក់ស្តែង ការទទួលយកចំណេះដឹង និងសកម្មភាព គោលបំណងសម្រាប់ពលរដ្ឋឯករាជ្យ និងស្វាហាប់។
នាយកវិទ្យាស្ថាន Weatherhead East Asian នៅ Columbia សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Thi Lien Hang បាននិយាយថា “ដូចជាប្រាសាទអក្សរសាស្ត្រ កូឡុំប៊ីមានគោលបំណងសម្រាប់ការអប់រំផ្អែកលើវិទ្យាសាស្ត្រ ទស្សនវិជ្ជា អក្សរសាស្ត្រ តន្ត្រី និងសិល្បៈ ដើម្បីបំពាក់សិស្សនូវមូលដ្ឋានចំណេះដឹងទូទៅ ជួយពួកគេឱ្យក្លាយជាពលរដ្ឋដែលមានគំនិតក្នុងពិភពស្មុគស្មាញ និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។
យោងតាមសាស្រ្តាចារ្យ កម្មវិធីសិក្សា ស្នូល បានក្លាយជាបេះដូងនៃអត្តសញ្ញាណរបស់កូឡុំប៊ីយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងជាគំរូសម្រាប់ការអប់រំសិល្បៈសេរីសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនផ្សេងទៀតនៅក្នុងសហរដ្ឋអាមេរិក។ ប្រព័ន្ធអប់រំបែបសេរីនេះ ដូចជាស្មារតីនៃប្រាសាទអក្សរសិល្ប៍ជាច្រើនសតវត្សមុន ដែលបង្រៀនសិស្សមិនត្រឹមតែពីរបៀបដោះស្រាយបញ្ហាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរបៀបសួរថាតើបញ្ហាមួយណាគួរដោះស្រាយ និងមូលហេតុ។ វាបណ្តុះបណ្តាលពួកគេឱ្យក្លាយជាអ្នកដឹកនាំ មនុស្សដែលបម្រើប្រទេស និងមនុស្សជាតិ។

លោក Weatherhead នាយកវិទ្យាស្ថានអាស៊ីបូព៌ា មានប្រសាសន៍ថា “កម្មវិធី Global Vietnam Studies Program at Columbia ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2018 ដើម្បីបំពេញចន្លោះប្រហោងនៃអាហារូបករណ៍លើវៀតណាម និងសហគមន៍វៀតណាមនៅសហរដ្ឋអាមេរិក”។ “កម្មវិធីនេះក៏ជាវេទិកាដ៏ស្វាហាប់សម្រាប់ផ្សព្វផ្សាយសិល្បៈ និងវប្បធម៌វៀតណាមផងដែរ។
“ព្រឹត្តិការណ៍ដ៏អស្ចារ្យបំផុតមួយគឺការសម្តែងរួមជាមួយនឹងអ្នករចនា Minh Hanh ឧទ្ទេសនាមអំពីភាពស្រស់ស្អាតនៃ Ao Dai និងភាពសម្បូរបែបនៃការតម្បាញសូត្រវៀតណាម ប៉ាក់ដៃ តម្បាញផ្តៅ និងគំនូរប្រពៃណី។ ស្នាដៃទាំងនេះត្រូវបាននាំយកមកប្រទេសកូឡុំប៊ីដោយវិចិត្រករ និងសិប្បករដែលឧទ្ទិសដល់ការអភិរក្ស និងផ្សព្វផ្សាយបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌វៀតណាម”។
លើសពីនេះ ក៏មានគម្រោង “Digitizing Vietnam” ដែលជាកិច្ចសហការរវាងសាកលវិទ្យាល័យ Columbia និងសាកលវិទ្យាល័យ Fulbright ប្រទេសវៀតណាម។ គម្រោងនេះកំពុងបង្កើតវេទិកាឌីជីថលដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកប្រើប្រាស់ចូលប្រើសាត្រាស្លឹករឹត Nom បុរាណ ក៏ដូចជាឯកសារវៀតណាមទំនើប ហើយកំពុងចងក្រងកាតាឡុកនៃបណ្ណសារ និងបណ្ណាល័យទំនើបនៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីធានាថាប្រវត្តិសាស្ត្រវៀតណាមមានលក្ខណៈទូលំទូលាយ និងប្រកបដោយនិរន្តរភាពក្នុងភាសាកំណើត។
លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Thi Lien Hang បានបញ្ជាក់ថា “សកម្មភាពរបស់យើងបានតភ្ជាប់មនុស្ស និងចំណេះដឹងនៅគ្រប់ចម្ងាយភូមិសាស្ត្ររវាងបូព៌ា និងលោកខាងលិច រវាងប្រពៃណី និងភាពទំនើប រវាងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងការច្នៃប្រឌិត។

ប្រភព៖ https://www.vietnamplus.vn/phat-trien-gia-tri-cot-loi-cua-di-san-van-hoa-dong-tay-trong-boi-canh-so-hoa-post1074618.vnp






Kommentar (0)