ក្មេងប្រុសដែលមានសុបិនចង់សាបព្រួសគ្រាប់ពូជនៃចំណេះដឹងនៅលើភ្នំនិងព្រៃឈើ

GD&TĐ - ដោយចាកចេញពីទីក្រុង លោក Tran Hai Quan បានជ្រើសរើសដំណើរនៃការសាបព្រួសចំណេះដឹងនៅតំបន់ខ្ពង់រាប ផ្សព្វផ្សាយចំណេះដឹង និងចិញ្ចឹមបីបាច់សុបិនក្នុងការសិក្សារបស់កុមារខ្ពង់រាប។

Báo Giáo dục và Thời đại•04/11/2025

ក្នុងចំណោមជីវិតទីក្រុងទំនើប នៅតែមានមនុស្សដែលជ្រើសរើសផ្លូវផ្សេង ដូចជាការសាបព្រួសគ្រាប់ពូជចំណេះដឹងនៅតំបន់ដាច់ស្រយាលដោយស្ងប់ស្ងាត់។ នោះគឺជារឿងរបស់លោក Tran Hai Quan ស្ថាបនិកអង្គការសប្បុរសធម៌មិនរកប្រាក់កម្រៃដែលមានឈ្មោះថា DOP។

អង្គការនិងគម្រោងរបស់គាត់គឺជាតំណាងពិតនៃស្មារតីនៃការប្តេជ្ញាចិត្តនិងការបង្កើតថ្មីក្នុង ការអប់រំ សហគមន៍។

ពីក្តីស្រមៃរបស់យុវវ័យ ទៅជាបេសកកម្មសម្រាប់សហគមន៍

គំនិតនៃការបង្កើត DOP បានមកដល់លោក Quan ជា "វាសនា" ។ ក្នុងនាមជានិស្សិត គាត់បានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តជាច្រើន ហើយស្រលាញ់សុបិននៃការកសាងអង្គការអប់រំសហគមន៍។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាជីវិត និងព្រឹត្តិការណ៍ផ្ទាល់ខ្លួនបានរំខានដល់សុបិននោះ។

នៅឆ្នាំ 2015 បន្ទាប់ពីមានបទពិសោធន៍ជាច្រើន គាត់បានសម្រេចចិត្តផ្លាស់ប្តូរទិសដៅ ដោយបោះបង់ការងារដែលមានស្ថេរភាព ដើម្បីបន្តបេសកកម្មអប់រំកុមារក្រីក្រនៅតំបន់ខ្ពង់រាបដោយអស់ពីចិត្ត។

លោក Tran Hai Quan ស្ថាបនិកអង្គការសប្បុរសធម៌ DOP។ រូបថត៖ NVCC

គាត់បានជ្រើសរើសដំណើរនៃការបម្រើសហគមន៍ ដែលជាជម្រើសដ៏លំបាក ជាពិសេសសម្រាប់យុវជនសាមញ្ញម្នាក់ ដែលចាប់ផ្តើមពីសូន្យ។

ដោយគ្មានអ្វីក្រៅពីចំណង់ចំណូលចិត្តជាអីវ៉ាន់របស់គាត់ គាត់ជឿជាក់ថាមានតែការតាំងចិត្តខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះ ផ្លូវនឹងបើកជាបណ្តើរៗក្រោមការដើរដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួនរបស់គាត់។

លោក Quan បានប្រាប់ថា៖ «វាជាជម្រើសមួយ ខ្ញុំដឹងថាផ្លូវនេះមិនងាយស្រួលទេ ប៉ុន្តែបើខ្ញុំមិនធ្វើទេ ខ្ញុំប្រហែលជាស្ដាយក្រោយអស់មួយជីវិត»។

ដោយគ្មានអ្វីសោះ DOP បានកើតមក ដោយប្រតិបត្តិការលើគោលការណ៍ស្នូលចំនួនបី៖ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការសហគមន៍ ការអភិរក្សវប្បធម៌របស់អង្គការ និងការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្តអប់រំប្រកបដោយនិរន្តរភាព។ យោងតាមលោក Quan គំរូនេះមិនគ្រាន់តែជាគម្រោងសប្បុរសធម៌ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែជាសហគមន៍សិក្សាដែលមនុស្សបង្កើតតម្លៃរួមគ្នា។

លោក Tran Hai Quan បានចែករំលែកថា ក្នុងដំណើរនៃការថែរក្សា និងអភិវឌ្ឍន៍ DOP មានចំណុចបីដែលតែងតែជាកម្លាំងចិត្តសម្រាប់លោកបន្តទៅមុខ។

ដំបូងបង្អស់គឺការផ្លាស់ប្តូរការគិតនិងការយល់ដឹងរបស់កុមារ - អ្នកទទួលផលគម្រោងរួមជាមួយនឹងអារម្មណ៍ស្មោះត្រង់ដែលប្រជាជនក្នុងតំបន់ផ្ញើមក។

បន្ទាប់មកគឺភាពសាទរ និងសាមគ្គីភាពរបស់សមាជិកគម្រោងដែលតែងតែប្រកាន់ខ្ជាប់ទោះជួបនឹងការលំបាកជាច្រើនក្ដី។

ហើយជាចុងក្រោយ មានការគាំទ្រដោយស្ងៀមស្ងាត់ពីសហសេវិកជាច្រើននៅក្នុងសហគមន៍ - មនុស្សដែលជឿជាក់លើតម្លៃនៃការអប់រំ ទោះបីជាប្រតិបត្តិការក្រោមគំរូគម្រោងអប់រំដូចជា DOP ពិតជាមិនបានទទួលការចាប់អារម្មណ៍ច្រើននៅក្នុងបរិបទសង្គមដែលនៅតែពឹងផ្អែកលើវប្បធម៌សប្បុរសធម៌ជាងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។

ប្រាថ្នាចង់ស្រាយ«បញ្ហា»នៃការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ

ក្នុងអំឡុងពេលបំពេញការងារនៅ Dak Nong (ចាស់) និង Lam Dong លោក Quan បានដឹងពី "ឧបសគ្គ" នៃការអប់រំនៅក្នុងតំបន់ជនជាតិភាគតិច រួមមានៈ កម្រិតអប់រំទាប ផ្លូវឆ្ងាយទៅសាលារៀន ស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចលំបាក និងផ្នត់គំនិតជាប់លាប់នៃ "ការរៀនមិនជួយផ្លាស់ប្តូរជីវិត" ។

លោក Tran Hai Quan រំលឹកអនុស្សាវរីយ៍ដែលបានក្លាយជាចំណុចរបត់មួយក្នុងដំណើររបស់គាត់។ នៅរាត្រីរដូវក្តៅដ៏ភ្លឺស្វាងមួយនៅកណ្តាលភូមិដែលគ្មានអគ្គិសនី គាត់បាននិយាយជាមួយ ហ. ដែលជាកូនស្រីរបស់មេភូមិ - កន្លែងដែលគាត់បានសុំស្នាក់នៅ។

គាត់បានលឺសិស្សស្រីម្នាក់ដែលទើបតែរៀនថ្នាក់ទី៩ បានសារភាពថានាងអាចនឹងឈប់រៀន ដោយសារតែមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងទាំងអស់បានឈប់សម្រាកនៅផ្ទះ ដើម្បីធ្វើការនៅកសិដ្ឋាន ឬរៀបការទាន់ពេល។

"ព្រោះខ្ញុំជាមនុស្សតែម្នាក់គត់ដែលទៅសាលារៀន។ មិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំទាំងអស់អវត្តមាន។ ប្រសិនបើខ្ញុំទៅសាលារៀន ខ្ញុំប្រហែលជាក្លាយជាព្រឹទ្ធាចារ្យភូមិ"។ គំនិតរបស់ក្មេងស្រីធ្វើឱ្យគាត់ព្រួយបារម្ភ។

មុននោះ Quan បានដឹងអំពីស្ថានភាពសិស្សវិទ្យាល័យដែលឈប់រៀននៅពាក់កណ្តាលផ្លូវ ប៉ុន្តែគ្រាន់តែនៅពេលដែលគាត់បានឃើញ និងបានឮរឿងមួយក្នុងចំនោមរឿងទាំងនោះដោយភ្នែករបស់គាត់ គាត់មានអារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះគម្លាតនៃការអប់រំនៅទីនេះ។

ចាប់ពីពេលនោះមកគាត់មានបំណងចង់ធ្វើអ្វីមួយដើម្បីកុំឲ្យកូនភ្នំត្រូវបានគេដកហូតឱកាសសិក្សានិងសុបិន។

រឿងរ៉ាវបែបនេះបានបំផុសគំនិតលោក Quan និង DOP ឱ្យចាប់ផ្តើមគម្រោង "Journey of Literacy" ដែលជាកម្មវិធីគាំទ្រការសិក្សារយៈពេលវែងសម្រាប់កុមារនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល។ គម្រោងនេះបង្កើតគំរូ "អ្នកណែនាំ 1-1" ដែលកុមារម្នាក់ៗនឹងត្រូវបានអមដោយមនុស្សម្នាក់ដែលនឹងគាំទ្រដោយផ្ទាល់ លើកទឹកចិត្ត និងតាមដានពួកគេយ៉ាងជិតស្និទ្ធពេញមួយដំណើរការសិក្សា។

បន្ថែមពីលើការបង្រៀនអក្ខរកម្ម អង្គការរបស់គាត់ក៏រៀបចំថ្នាក់អនឡាញប្រចាំសប្តាហ៍ ថ្នាក់ក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងដំណើរទស្សនកិច្ចសិក្សាប្រចាំត្រីមាស ដើម្បីជំរុញស្មារតីនៃការរៀនដោយខ្លួនឯង និងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯងចំពោះកុមារ។ សកម្មភាពអប់រំត្រូវបានអនុវត្តរួមជាមួយនឹងសកម្មភាពក្រៅបណ្តាញប្រចាំសប្តាហ៍ និងប្រចាំត្រីមាសក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការងាររបស់អ្នកស្ម័គ្រចិត្តគម្រោងនៅក្នុងតំបន់។

កុមារនៅតំបន់ខ្ពង់រាបរីករាយក្នុងថ្នាក់រៀន។ រូបថត៖ DOP

សម្រាប់លោក Quan អក្ខរកម្មមិនមែនគ្រាន់តែរៀនអាន និងសរសេរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបើកទ្វារទទួលចំណេះដឹង ជួយកុមារក្នុងសហគមន៍ដាច់ស្រយាលឱ្យទទួលបានព័ត៌មាន យល់អំពីគោលនយោបាយ កំណត់អត្តសញ្ញាណទំនៀមទំលាប់ថយក្រោយ និងការពារខ្លួនពីភាពលំបាកនៃសង្គមទំនើប។

យុទ្ធនាការអប់រំរបស់គាត់ត្រូវបានបង្កើតឡើងជាដំណើរនៃ "គ្រានៃការផ្លាស់ប្តូរ" ដែលមេរៀនតូចៗនីមួយៗមានថាមពលដើម្បីដាស់កម្លាំងខាងក្នុងរបស់កុមារ។ ជំនួសឱ្យការអនុញ្ញាតឱ្យកុមារអភិវឌ្ឍទៅតាមមហិច្ឆតារបស់មនុស្សពេញវ័យ កម្មវិធីនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងគោលបំណងផ្តល់សិទ្ធិអំណាចដល់កុមារឱ្យមានឯករាជ្យភាព រស់នៅក្នុង ពិភពលោក របស់ពួកគេ និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងប្រកបដោយសុខដុមរមនាជាមួយគ្រួសារ និងសង្គមរបស់ពួកគេ។

ដោយផ្អែកលើវិធីសាស្ត្រ Steiner អង្គការមានគោលបំណងបណ្តុះយុវជនមួយជំនាន់ដោយសេរី មេត្តាធម៌ និងចែករំលែក។ ចំណុចពិសេសនៃគំរូនេះគឺ “ការស្តាប់យ៉ាងស៊ីជម្រៅ” – គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗនឹងអមដំណើរ និងស្វែងយល់ពីសិស្សម្នាក់ៗ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន ដោយជួយពួកគេឱ្យធំឡើងដោយរីករាយ និងអាចចែកចាយសុភមង្គលបាន។

លោក Quan បានចែករំលែកថា៖ "អក្ខរកម្មមានតម្លៃណាស់សម្រាប់ប្រជាជននៅតំបន់ដាច់ស្រយាលដែលលក្ខខណ្ឌសិក្សាមានកម្រិត។ វាមិនត្រឹមតែជាជំនាញជាមូលដ្ឋានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាស្ពានជួយពួកគេឱ្យទទួលបានចំណេះដឹង យល់ និងអនុវត្តគោលនយោបាយសង្គមប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពផងដែរ។"

ថ្នាក់រៀនបណ្តោះអាសន្នក្នុងភូមិឥឡូវមានភ្លើងបន្ថែមទៀត។ ពីនិស្សិតដំបូងមួយចំនួន អង្គការរបស់លោក Quan ឥឡូវនេះបានអមដំណើរនិស្សិតនៅតំបន់ខ្ពង់រាបចំនួន 71 នាក់ក្នុងគម្រោង "ដំណើរនៃការអប់រំ" គាំទ្រនិស្សិតចំនួន 12 នាក់ឱ្យបញ្ចប់សាកលវិទ្យាល័យក្រោមគម្រោង "អ្នកឧបត្ថម្ភ" និងពង្រីកគម្រោង និងសកម្មភាពអប់រំដល់ 8 ភូមិក្នុងខេត្ត Dak Nong ចាស់។

ពេលកូននៅទីខ្ពស់មានចិត្តចង់រៀន

មិនមែនត្រឹមតែលេខនោះទេ អ្វីដែលធ្វើឲ្យលោក Quan មានមោទនភាពបំផុតគឺការផ្លាស់ប្តូរការគិតរបស់មនុស្ស នៅពេលដែលឪពុកម្តាយចាប់ផ្តើមយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សារបស់កូនៗ ពេលដែលកូនៗនៅតំបន់ខ្ពង់រាបមានការចាប់អារម្មណ៍ និងស្រលាញ់ការសិក្សាកាន់តែខ្លាំង។

មិនដូចសកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្តរយៈពេលខ្លីជាច្រើនទេ គាត់ចង់ឱ្យអង្គការនាំមកនូវតម្លៃប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងរយៈពេលវែង សំដៅកសាងគំរូអប់រំ "សម្រាប់សហគមន៍ ដោយសហគមន៍"។ អ្នកចូលរួមម្នាក់ៗ មិនថាជានិស្សិត សាស្ត្រាចារ្យ ឬអ្នកជំនួញទេ ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមចំណែកតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ និងចែករំលែកការទទួលខុសត្រូវ។

សម្រាប់លោក Quan ការអប់រំមិនអាចចាប់ផ្តើមដោយការអាណិតអាសូរតែម្នាក់ឯងនោះទេ។ លោកបានចែករំលែកថា “វាត្រូវតែមកពីការយល់ដឹង និងការគោរពអ្នកទទួលផល។ យើងមិនលះបង់អ្វីដែលយើងមាននោះទេ ប៉ុន្តែជួយពួកគេស្វែងរកអ្វីដែលពួកគេត្រូវការ” ។

កុមាររីករាយនឹងគំរូបង្រៀនដែលជំរុញការច្នៃប្រឌិត។ រូបថត៖ DOP

គាត់គ្រាន់តែសង្ឃឹមថារឿងរបស់ DOP នឹងរួមចំណែកទស្សនវិស័យថ្មីដល់អ្នកដែលធ្វើការងារសហគមន៍ - ដែលជាកន្លែងដែលការចែករំលែកមិនឈប់នៅការផ្តល់នោះទេ ប៉ុន្តែជាការរួមគ្នាបង្កើតតម្លៃប្រកបដោយនិរន្តរភាព ជួយអ្នកទទួលផលឱ្យងើបឡើងជាមួយនឹងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

ការគិតនោះបានជួយ DOP ជាបណ្តើរៗនូវគំរូសមស្របមួយក្នុងការគាំទ្រការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវចំណេះដឹងរបស់មនុស្ស ការអប់រំជាសកល និងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សនៅក្នុងតំបន់លំបាក ដោយហេតុនេះរួមចំណែកដល់ការសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់វិស័យអប់រំក្នុងការកសាងជនបទថ្មី។

បន្ទាប់ពីដំណើរការជិត 10 ឆ្នាំ DOP មិនត្រឹមតែជាកន្លែងបណ្ដុះបណ្ដាលចំណេះដឹងដល់កុមារនៅតំបន់ខ្ពង់រាបប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជា "សាលាទីពីរ" សម្រាប់យុវជនជាច្រើននៅទីក្រុងហូជីមិញ ពោលគឺអ្នកដែលរៀនពីរបៀបរស់នៅសម្រាប់សហគមន៍។

កម្មវិធីទំនាក់ទំនង សកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត និងការបណ្តុះបណ្តាលជំនាញដែលអនុវត្តដោយ DOP បានបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សជាច្រើនក្នុងការចូលទៅជិតការពិត និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីតួនាទីនៃចំណេះដឹង ក៏ដូចជាទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់យុវជន។

ស្ថាបនិក DOP បាននិយាយដោយមោទនភាពថា "DOP គឺជារឿងរបស់យុវជនសាមញ្ញដែលហ៊ានរស់នៅ ហ៊ានសុបិន និងលះបង់ខ្លួនឯងឱ្យមានតម្លៃ"។

កុមារពីរនាក់នៅជាប់នឹងគំនូរដែលធ្វើពីស្លឹកឈើ។ រូបថត៖ DOP

អង្គការអប់រំ និងអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍ DOP ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងឆ្នាំ 2015 ជាអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញដែលប្រតិបត្តិការក្នុងវិស័យអប់រំ និងការងារសង្គម។

DOP មានគោលបំណងលើកកម្ពស់សមត្ថភាពសម្រាប់ជនក្រីក្រ និងជនពិការ រួមចំណែកលើកកម្ពស់ឱកាសសិក្សាស្មើគ្នា និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាព។

បន្ទាប់ពីរយៈពេល 10 ឆ្នាំនៃប្រតិបត្តិការ អង្គការបានបន្តបង្កើតរបៀបរស់នៅប្រកបដោយមនុស្សធម៌ លើកកម្ពស់ការទទួលខុសត្រូវសហគមន៍ និងផ្សព្វផ្សាយតម្លៃជីវិតវិជ្ជមានដល់យុវជនវៀតណាមជំនាន់ក្រោយ។ ជាមួយនឹងបាវចនាថា "មិនត្រឹមតែផ្តល់កំណាត់នេសាទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជួយពួកគេឱ្យចេះស្ទូចត្រី និងរីករាយក្នុងការនេសាទ"។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/chang-trai-voi-uoc-mo-gioi-hat-tri-thuc-giua-nui-rung-post755001.html