វិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុសម្រាប់ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃជំនាញគិតរបស់ TSA។

NDO - លក្ខណៈពិសេសគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយនៃវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុដែលប្រើក្នុងការវាយតម្លៃការគិត TSA ដោយសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ គឺថាវាមិនប្រើវិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុបែបប្រពៃណីទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញអនុវត្តទ្រឹស្តីឆ្លើយសំណួរដើម្បីគណនាពិន្ទុរបស់បេក្ខជន ដែលអនុញ្ញាតឱ្យមានការប៉ាន់ស្មានត្រឹមត្រូវ និងអាចទុកចិត្តបានលើសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជន។

ការប្រឡងវាយតម្លៃជំនាញគិត (TSA) នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ មានគោលបំណងវាយតម្លៃជំនាញគិតជាមូលដ្ឋានចំនួនបីរបស់សិស្ស៖ ការគិតគណិតវិទ្យា ការគិតអាន និងការគិតបែបវិទ្យាសាស្ត្រ/ដោះស្រាយបញ្ហា - ធាតុផ្សំសំខាន់ៗទាំងអស់ដែលអាចឱ្យសិស្សពូកែក្នុងការអប់រំកម្រិតឧត្តម សិក្សា ។

ដូច្នេះ ការប្រឡងនេះមានបីផ្នែក៖ ការគិតគណិតវិទ្យា (៦០ នាទី) ការគិតយល់អំពីការអាន (៣០ នាទី) និងការគិត បែបវិទ្យាសាស្ត្រ /ការដោះស្រាយបញ្ហា (៦០ នាទី)។ ទាំងនេះគឺជាផ្នែកឯករាជ្យបី ហើយសំណួរប្រឡងនឹងផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពគិតរបស់បេក្ខជននៅក្នុងផ្នែកនីមួយៗ មិនមែនសាកល្បងចំណេះដឹងអំពីមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយដោយផ្ទាល់នោះទេ។

ការប្រឡង TSA មានផ្នែកឯករាជ្យចំនួនបី (ហេតុផលគណិតវិទ្យា ការយល់ដឹងអំពីការអាន និងការវែកញែកបែបវិទ្យាសាស្ត្រ/ការដោះស្រាយបញ្ហា) ដែលផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជន ជាជាងការធ្វើតេស្តចំណេះដឹងដោយផ្ទាល់លើមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ណាមួយ។

មានចំណុចគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួនទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តដាក់ពិន្ទុនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃសមត្ថភាព TSA។

នាយកដ្ឋានចូលរៀន និងណែនាំអាជីពនៃសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានបញ្ជាក់ថា វិធីសាស្ត្រដាក់ពិន្ទុបែបប្រពៃណីប្រើពិន្ទុឆៅដើម្បីកំណត់លទ្ធផលនៃការប្រឡងចុងក្រោយ។ យោងតាមទ្រឹស្តីនៃការប្រឡងបែបបុរាណ ពិន្ទុឆៅនៃការប្រឡងគឺជាផលបូកនៃពិន្ទុនៃសំណួរនីមួយៗនៅក្នុងការប្រឡងនោះ។

ឧទាហរណ៍ ក្នុងការធ្វើតេស្តដែលមានសំណួរចំនួន 100 ចម្លើយត្រឹមត្រូវនីមួយៗធ្វើឱ្យសិស្សទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។ ប្រសិនបើសិស្សឆ្លើយសំណួរចំនួន 70 បានត្រឹមត្រូវ ពួកគេនឹងទទួលបាន 70 ពិន្ទុ។ ពិន្ទុនេះត្រូវបានគេហៅថាពិន្ទុឆៅ ហើយត្រូវបានប្រើដើម្បីកំណត់លទ្ធផលចុងក្រោយ និងប្រៀបធៀបវាជាមួយពិន្ទុរបស់សិស្សដទៃទៀត។

គុណវិបត្តិមួយនៃការប្រើប្រាស់ពិន្ទុឆៅគឺថា វាពិបាកក្នុងការបែងចែកសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនដែលមានពិន្ទុឆៅដូចគ្នា នៅពេលធ្វើតេស្តដូចគ្នាក្នុងពេលតែមួយ។ លើសពីនេះ នៅពេលគណនាពិន្ទុសមត្ថភាពដោយប្រើពិន្ទុឆៅ សមត្ថភាពរបស់បេក្ខជននឹងផ្លាស់ប្តូរ នៅពេលធ្វើតេស្តពីរដែលមានកម្រិតលំបាកខុសៗគ្នាក្នុងពេលតែមួយ។ ឧទាហរណ៍ ក្នុងវគ្គធ្វើតេស្តមួយ បេក្ខជនដែលឆ្លើយសំណួរចំនួន 70 ណាមួយបានត្រឹមត្រូវ នឹងមានពិន្ទុឆៅដូចគ្នា 70 ពិន្ទុ។

តាមពិតទៅ បេក្ខជនទាំងនេះប្រហែលជាបានឆ្លើយសំណួរផ្សេងៗគ្នាបានត្រឹមត្រូវ ហើយកម្រិតលំបាកនៃសំណួរទាំងនេះនៅក្នុងការប្រឡងក៏ខុសគ្នាដែរ ដូច្នេះពិន្ទុ 70 មិនឆ្លុះបញ្ចាំងពីសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនទាំងនេះបានត្រឹមត្រូវនោះទេ។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះ ការប្រឡងធំៗនៅក្នុងប្រទេសនានាជុំវិញពិភពលោកបានប្រើប្រាស់ទ្រឹស្តីវាស់វែងអប់រំទំនើបៗ ដើម្បីប៉ាន់ប្រមាណសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនឱ្យកាន់តែត្រឹមត្រូវ និងអាចទុកចិត្តបាន។ មួយក្នុងចំណោមទាំងនេះគឺការអនុវត្តទ្រឹស្តីឆ្លើយតបសំណួរ។ ទ្រឹស្តីនេះសន្និដ្ឋានថាបេក្ខជនម្នាក់ៗឆ្លើយសំណួរមួយនៅលើតេស្តក្នុងកម្រិតសមត្ថភាពជាក់លាក់មួយ ហើយបេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់មានប្រូបាប៊ីលីតេខ្ពស់ក្នុងការឆ្លើយសំណួរណាមួយបានត្រឹមត្រូវជាងបេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពទាប។ ដោយផ្អែកលើទ្រឹស្តីនេះ ប៉ារ៉ាម៉ែត្រដូចជាការលំបាក និងការបែងចែកសំណួរ ក៏ដូចជាសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជន អាចត្រូវបានវាស់វែង ហើយកត្តាទាំងនេះគឺឯករាជ្យពីគ្នាទៅវិញទៅមក។

នេះមានន័យថា ប៉ារ៉ាម៉ែត្រគឺជាក់លាក់ចំពោះសំណួរ ដោយមិនអាស្រ័យលើគំរូបេក្ខជនដែលឆ្លើយសំណួរនោះ ហើយផ្ទុយទៅវិញ សមត្ថភាពរបស់បេក្ខជនគឺថេរនៅទូទាំងសំណួរទាំងអស់ដែលពួកគេឆ្លើយ។ ដូច្នេះ ការប៉ាន់ប្រមាណសមត្ថភាពរបស់បេក្ខជននឹងអាចទុកចិត្តបានជាងការគណនាវាដោយប្រើពិន្ទុឆៅ។

ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងរបស់បេក្ខជន ក្បួនដោះស្រាយការដាក់ពិន្ទុនឹងកំណត់កម្រិតនៃការគិតដែលត្រូវការសម្រាប់សំណួរនីមួយៗ ទៅតាមភាគរយនៃបេក្ខជនដែលបានឆ្លើយសំណួរបានត្រឹមត្រូវ។ គោលការណ៍គឺថា សំណួរដែលមានចម្លើយត្រឹមត្រូវតិចជាងនឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសំណួរគិតកម្រិតខ្ពស់ ខណៈដែលសំណួរដែលមានចម្លើយត្រឹមត្រូវច្រើនជាងនឹងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាសំណួរគិតកម្រិតទាប។

ការប្រឡង TSA (ការវាយតម្លៃយុទ្ធសាស្ត្រសម្រាប់ជំនាញគិត) នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ ប្រើប្រាស់ទ្រឹស្តីឆ្លើយសំណួរ ដើម្បីគណនាពិន្ទុ TSA របស់សិស្ស។ ជាមួយនឹងវិធីសាស្ត្រនេះ ទោះបីជាបេក្ខជនមានពិន្ទុឆៅដូចគ្នាក៏ដោយ កម្រិតសមត្ថភាពដែលត្រូវគ្នារបស់ពួកគេត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណដោយផ្អែកលើការលំបាកនៃសំណួរដែលពួកគេបានឆ្លើយ ហើយបន្ទាប់មកពិន្ទុនេះត្រូវបានបម្លែងទៅជាមាត្រដ្ឋាន 100 ពិន្ទុ។

តារាង​វាយតម្លៃ​នឹង​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​បន្ទាប់​ពី​លទ្ធផល​តេស្ត​របស់​បេក្ខជន​ម្នាក់ៗ​អាច​រក​បាន​រួច។ ផ្អែក​លើ​លទ្ធផល​តេស្ត​របស់​បេក្ខជន ក្បួន​ដោះស្រាយ​វាយតម្លៃ​នឹង​កំណត់​កម្រិត​នៃ​ការ​គិត​ដែល​ត្រូវការ​សម្រាប់​សំណួរ​នីមួយៗ​យោង​តាម​ភាគរយ​នៃ​បេក្ខជន​ដែល​បាន​ឆ្លើយ​សំណួរ​នោះ​បាន​ត្រឹមត្រូវ។ គោលការណ៍​គឺថា សំណួរ​ដែល​មាន​ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ​តិច​ជាង​នឹង​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​សំណួរ​គិត​កម្រិត​ខ្ពស់ ខណៈ​ដែល​សំណួរ​ដែល​មាន​ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ​ច្រើន​ជាង​នឹង​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​សំណួរ​គិត​កម្រិត​ទាប។ តារាង​វាយតម្លៃ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង​ដោយ​ផ្អែក​លើ​គោលការណ៍​ដែល​ថា សំណួរ​ដែល​មាន​កម្រិត​នៃ​ការ​គិត​ខ្ពស់​នឹង​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ខ្ពស់​ជាង​ដែល​ត្រូវ​គ្នា​នឹង​ភាគរយ​នៃ​ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ ហើយ​សំណួរ​ដែល​មាន​កម្រិត​នៃ​ការ​គិត​ទាប​នឹង​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ទាប​ជាង​ដែល​ត្រូវ​គ្នា​នឹង​ភាគរយ​នៃ​ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ។

លើសពីនេះ ដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌រវាងវគ្គប្រឡង ការប្រឡង TSA នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយក៏អនុវត្តសំណុំសំណួរ "ស្ពាន" ដែលមានលក្ខណៈស្តង់ដារផងដែរ - ដែលគេស្គាល់ផងដែរថាជាសំណួរស្ពាន ឬសំណួរទូទៅ - រវាងឯកសារប្រឡង ដើម្បីនាំយកសូចនាករវាយតម្លៃការប្រឡងមកត្រឹមមាត្រដ្ឋានតែមួយ។ បច្ចេកវិទ្យានេះធានាថាបេក្ខជននៅក្នុងវគ្គប្រឡងផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានវាយតម្លៃលើមាត្រដ្ឋានដូចគ្នា ដោយហេតុនេះធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌នៃលទ្ធផលរវាងវគ្គប្រឡង។

ក្នុងអំឡុងរដូវកាលចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ ២០២៤ អ្នកចូលរួមជិត ៥០.០០០ នាក់ ដែលមានបេក្ខជនសរុបប្រមាណ ២១.០០០ នាក់ បានធ្វើតេស្តវាយតម្លៃជំនាញគិត TSA នៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។ លទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសាកលវិទ្យាល័យជាង ៥០ សម្រាប់ដំណើរការចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រធម្មតារបស់ពួកគេ។ នៅឆ្នាំ ២០២៥ ការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃជំនាញគិតត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងធ្វើឡើងរវាងខែមករា និងខែមេសា។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/phuong-method-of-scoring-the-tsa-capacity-assessment-exam-post845455.html