និស្សិតដែលឈប់រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យងាយនឹងធ្លាក់ចូលទៅក្នុង «អន្ទាក់នៃការរកប្រាក់ចំណូលបាន ៥-១០ លានដុង»។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាមានការព្រួយបារម្ភថានិស្សិតជាច្រើនកំពុងធ្លាក់ចូលទៅក្នុង "អន្ទាក់ចំណូលមធ្យម" ដោយបោះបង់ចោលការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេដើម្បីរំពឹងថានឹងទទួលបានប្រាក់ខែភ្លាមៗចំនួន 5-10 លានដុង ដែលនាំឱ្យមានផលវិបាកអវិជ្ជមាននៅពេលក្រោយ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ ជូ ឌឹក ទ្រីញ បានធ្វើសេចក្តីថ្លែងការណ៍នេះនៅចំពោះមុខនិស្សិតរាប់ពាន់នាក់ និងអាជីវកម្មជិត ៦០ ដែលចូលរួមក្នុង "ពិព័រណ៍ការងារ UET ឆ្នាំ ២០២៤" របស់សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ នៅព្រឹកថ្ងៃទី ៣០ ខែមីនា។

លោក ទ្រិញ ជឿជាក់ថា និស្សិតគួរតែធ្វើកម្មសិក្សានៅក្រុមហ៊ុននានា ដើម្បីសិក្សាអំពីវិន័យ វប្បធម៌ និងទិសដៅការងាររបស់ក្រុមហ៊ុន។ អាជីវកម្មមិនគួរជួល ឬចាត់តាំងការងារពេញម៉ោងដល់និស្សិតដែលមិនទាន់បញ្ចប់ការសិក្សានោះទេ។

បច្ចុប្បន្ននេះ អាជីវកម្មជាច្រើននៅតែកំពុងធ្វើបែបនេះ។ លោក Trinh បានមានប្រសាសន៍ថា "នោះជាវិធីធ្វើអាជីវកម្មដែលមានចក្ខុវិស័យខ្លី និងមិនមាននិរន្តរភាព"។ "នេះគឺជាសារដ៏រឹងមាំមួយដែលសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាបានផ្ញើទៅកាន់អាជីវកម្មនានាក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ"។

លោកបានលើកឡើងពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាជាឧទាហរណ៍ ដែលអត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាទាន់ពេលវេលាប្រចាំឆ្នាំគឺប្រហែល 60%។ បើបូករួមទាំងអ្នកដែលបញ្ចប់ការសិក្សាយឺត ភាគរយនៃនិស្សិតដែលទទួលបានសញ្ញាបត្រនៅក្នុងក្រុមនីមួយៗគឺប្រហែល 90% មានន័យថា 10% នៅតែមិនទទួលបានសញ្ញាបត្ររបស់ពួកគេ។

មូលហេតុចម្បងនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាយឺត និងមិនទទួលបានសញ្ញាបត្រគឺដោយសារតែនិស្សិតចាប់ផ្តើមការងារមុនកាលកំណត់ ដោយរវល់នឹងការងាររបស់ពួកគេខ្លាំងពេក រហូតដល់ពួកគេធ្វេសប្រហែសការទទួលខុសត្រូវចម្បងរបស់ពួកគេ គឺការសិក្សា។ ក្នុងចំណោមអ្នកដែលមិនទទួលបានសញ្ញាបត្រ មានចំនួនតិចតួចណាស់ដែលជានិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យដែលចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនមុនកាលកំណត់ ខណៈដែលភាគច្រើនធ្លាក់ចូលទៅក្នុង "អន្ទាក់ចំណូលមធ្យម"។

លោក ទ្រិញ បានមានប្រសាសន៍ថា «អន្ទាក់ចំណូលមធ្យមមានន័យថា យុវជនចាប់ផ្តើមធ្វើការតាំងពីដំបូង និងរកប្រាក់បានតាំងពីដំបូង ប៉ុន្តែសូម្បីតែបន្ទាប់ពីច្រើនឆ្នាំក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនអាចទទួលបានប្រាក់ខែ ឬមុខតំណែងខ្ពស់ជាងនេះដែរ។ ពួកគេអាចនៅតែជាកម្មករធម្មតាប៉ុណ្ណោះ»។ លោកបានប៉ាន់ប្រមាណថាចំនួននេះមានប្រហែល ៥-១០ លានដុងក្នុងមួយខែ។

សាស្ត្រាចារ្យ ទ្រិញ បានពន្យល់ថា សិស្សដែលចាប់ផ្តើមធ្វើការតាំងពីដំបូងនឹងខកខានចំណេះដឹង និងជំនាញជាមូលដ្ឋានដែលពួកគេបានរៀននៅសាលា។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា ពួកគេនឹងពិបាកក្នុងការធ្វើការងារប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ហើយនឹងត្រូវដកចេញពីកម្លាំងពលកម្មដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដែលទីផ្សារត្រូវការ។

លោក ជូ ឌឹក ទ្រីញ បានថ្លែងសុន្ទរកថាបើកពិព័រណ៍ការងារនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា នៅថ្ងៃទី៣០ ខែមីនា។ រូបថត៖ VNU-UET — សាស្ត្រាចារ្យ ជូ ឌឹក ទ្រីញ នៅក្នុងពិព័រណ៍ការងារនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា ថ្ងៃទី៣០ ខែមីនា។ រូបថត៖ *VNU-UET*

លោក Pham Tuan Anh តំណាងឲ្យវេទិកាជ្រើសរើសបុគ្គលិក Joboko និងអ្នកស្រី Dau Thanh Hoa ប្រធានធនធានមនុស្សនៅក្រុមហ៊ុន LG Electronics R&D Vietnam ក៏បានយល់ស្របផងដែរ។

លោក ទួន អាញ បានសង្កេតឃើញថា បាតុភូតដែលនិស្សិតឈប់រៀន ចាប់ផ្តើមធ្វើការមុនម៉ោង ហើយបន្ទាប់មកមិនទទួលបានសញ្ញាបត្រ គឺកើតមានជាទូទៅនៅក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា នៅសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗ និងក្នុងចំណោមនិស្សិតដែលមានសមត្ថភាពខ្លាំង។

មូលហេតុគឺថា ក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យាច្រើនតែមិនខ្វល់ពីសញ្ញាបត្រសិក្សាទេ ប៉ុន្តែត្រូវវាយតម្លៃជំនាញការងារជាក់ស្តែងនៅពេលជាក់លាក់ណាមួយ។ ប្រសិនបើសមរម្យ ពួកគេនឹងជួលបុគ្គលិក។

លោក ទួន អាញ បានមានប្រសាសន៍ថា «ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាអាចទៅរួចដែលថាក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំ សមត្ថភាពការងាររបស់និស្សិតនោះអាចនឹងមិនបំពេញតាមស្តង់ដាររបស់និស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យរបស់ពួកគេពេញលេញនោះទេ ខណៈដែលអាជីវកម្មត្រូវការធនធានដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ដើម្បីបន្តទៅមុខទៀត»។

ស្រដៀងគ្នានេះដែរ អ្នកស្រី ហូ បាននិយាយថា គាត់បានឃើញសិស្សចាប់ផ្តើមធ្វើការមុនម៉ោងមុនពេលបញ្ចប់ការសិក្សា ឬឈប់រៀន ដែលបន្ទាប់មកបានប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់អាជីពរបស់ពួកគេនៅពេលក្រោយ។

អ្នកស្រី ហូ បានមានប្រសាសន៍ថា «ដូច្នេះ យើងណែនាំសិស្សឱ្យផ្តោតលើការសិក្សារបស់ពួកគេ និងចូលរួមក្នុងគម្រោងនានា ខណៈពេលដែលនៅរៀន»។ ក្រុមហ៊ុនរបស់អ្នកស្រី ហូ ក៏មិនជ្រើសរើសសិស្សដែលកំពុងសិក្សានៅសាលាដែរ។

និស្សិតចូលរួមក្នុងពិព័រណ៍ការងារនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា ថ្ងៃទី៣០ ខែមីនា។ រូបថត៖ ដួង តាំ — និស្សិតចូលរួមក្នុងពិព័រណ៍ការងារនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា ថ្ងៃទី៣០ ខែមីនា។ រូបថត៖ *ដួង តាំ*

លោក ទួន អាញ វាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះសិស្សានុសិស្សដែលអាចធ្វើតុល្យភាពពេលវេលារបស់ពួកគេរវាងការសិក្សា និងការធ្វើការ។ លោកនៅតែជឿជាក់ថា សិស្សានុសិស្សគួរតែស្គាល់បរិយាកាសអាជីវកម្មតាំងពីដំបូង ដើម្បីយល់ពីដំណើរការការងារ និងតម្រូវការរបស់ទីផ្សារការងារ។ ពីទីនោះ ពួកគេអាចកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តសិក្សារបស់ពួកគេ និងស្គាល់បច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗដែលមិនទាន់មាននៅក្នុងសាលារៀន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះគួរតែត្រូវបានធ្វើតែនៅដំណាក់កាលណែនាំប៉ុណ្ណោះ។ លោកបានមានប្រសាសន៍ថា «ការរៀនសូត្រគួរតែនៅតែជាអាទិភាពចម្បងដើម្បីយល់អំពីចំណេះដឹង និងជំនាញស្នូល»។

ស្ថិតិពីឆ្នាំ ២០២២ បង្ហាញថាអត្រានៃការបញ្ចប់ការសិក្សាយឺតនៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាជាច្រើនគឺប្រហែល ៣០-៥០% ដែលខ្ពស់ជាងសាកលវិទ្យាល័យដទៃទៀត។ នៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ និស្សិតជិត ៥០% បញ្ចប់ការសិក្សាយឺត។ នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ និងសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ អត្រានេះគឺប្រហែល ៣០%។

ដួង តាំ

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
តំណភ្ជាប់ប្រភព