នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ninh៖ ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសាលារៀនមិនប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិសិស្សទេ។

ការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ហើយសាលារួមបញ្ចូលគ្នានៅខេត្ត Quang Ninh កំពុងត្រូវបានអនុវត្តតាមមូលដ្ឋានស្ម័គ្រចិត្ត ដោយគ្មានសម្ពាធ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពអប់រំ និងសម្រួលឧបករណ៍គ្រប់គ្រង។

លោក Trinh Dinh Hai អនុប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ninh បានឲ្យដឹងថា យោងតាមទិសដៅកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ (សារាចរលេខ ៣២) ការបង្រៀន ២ វគ្គ/ថ្ងៃ មិនតម្រូវទេ ប៉ុន្តែត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតា។ វគ្គទីមួយនៅតែជាកម្មវិធីសិក្សាសំខាន់ដែលសាលាត្រូវតែធានាឱ្យបានបញ្ចប់។ វគ្គទីពីរគឺបន្ថែម អភិវឌ្ឍទេពកោសល្យ និងគាំទ្រការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួន។

សិស្ស ខេត្ត Quang Ninh ក្នុងថ្ងៃបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សាថ្មី។

រូបថត៖ LA NGHI HIEU

ជាពិសេស សិស្សានុសិស្សដែលស្រលាញ់សិល្បៈអាចចូលរួមថ្នាក់សិល្បៈបាន សិស្សដែលស្រលាញ់វិស័យអប់រំកាយអាចជ្រើសរើសថ្នាក់ កីឡា បាន។ ជាមួយគ្នានេះ ថ្នាក់ទីពីរក៏សម្រាប់មុខវិជ្ជាចំនួន ៣ ក្រុមផងដែរ៖ សិស្សដែលមិនទាន់បានបំពេញតាមស្តង់ដារ និងត្រូវការការបង្រៀនបន្ថែម។ សិស្សជាន់ខ្ពស់ដែលចង់សិក្សាលើសពីបទដ្ឋាន; សិស្សពូកែដែលត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។ សកម្មភាពទាំងអស់នេះត្រូវតែគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពី ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម មិនគិតថ្លៃសេវា និងមិនត្រូវគិតថ្លៃបន្ថែមសម្រាប់ឪពុកម្តាយ។

លោក Trinh Dinh Hai ក៏បានបន្ថែមថា ដើម្បីរៀបចំ 2 វគ្គ/ថ្ងៃប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព តម្រូវការទីមួយគឺបុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវតែគ្រប់គ្រាន់ និងបែងចែកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ក្នុងករណីខ្វះខាតគ្រូបង្រៀន គ្រូបង្រៀនម្នាក់នៅតែអាចគ្រប់គ្រងថ្នាក់បាន 2-3 ថ្នាក់តាមក្រុម ប៉ុន្តែគោលការណ៍គឺ "ប្រសិនបើមានសិស្ស ត្រូវតែមានអ្នកគ្រប់គ្រង"។ ទោះបីជាវាគ្រាន់តែជាការណែនាំសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង ឬគាំទ្រការអនុវត្តគម្រោងក៏ដោយ ការត្រួតពិនិត្យគ្រូនៅតែត្រូវការ។

ក្រៅពីធនធានមនុស្ស គ្រឿងបរិក្ខារក៏ជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយផងដែរ។ សមាមាត្រថ្នាក់រៀនត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 1/1 សម្រាប់សិស្សមានកន្លែងសម្រាកនៅពេលថ្ងៃត្រង់ និងសម្រាក។ តាមពិត ស្ថាប័នអប់រំជាច្រើនមិនបានបំពេញតម្រូវការនេះទេ ដែលនាំឱ្យសិស្សត្រូវសម្រាក ឬទទួលទានអាហារថ្ងៃត្រង់ក្នុងថ្នាក់។ ប្រសិនបើ​រៀបចំ​សាលា​រៀន សាលា​ត្រូវ​ធានា​សុវត្ថិភាព​អាហារ រក្សា​គំរូ​អាហារ និង​មាន​បុគ្គលិក​បម្រើ​សេវា។ នេះ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​បុគ្គលិក និង​មុខ​តំណែង​ការងារ​បន្ថែម ខណៈ​ដែល​វិស័យ​អប់រំ​ខ្វះ​បុគ្គលិក​រួច​ទៅ​ហើយ។ ដូច្នេះការអនុវត្តត្រូវតែមានភាពបត់បែន អាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌនៃសាលារៀននីមួយៗ និងជាពិសេសផ្អែកលើស្មារតីស្ម័គ្រចិត្តរបស់ឪពុកម្តាយ។

ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសាលារៀនដើម្បីសម្រួលឧបករណ៍

ទន្ទឹមនឹងការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ វិស័យអប់រំ Quang Ninh ក៏កំពុងអនុវត្តការច្របាច់បញ្ចូលគ្នានៃសាលាតូចៗដែលមានថ្នាក់តិចពេក។ គោលដៅនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានេះគឺដើម្បីរៀបចំកន្លែងអប់រំឡើងវិញ មិនមែនដើម្បីប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិសិក្សារបស់សិស្សនោះទេ។

លោក Pham Van Hung ឪពុកម្តាយដែលកូនកំពុងសិក្សានៅ Ha Long Ward បានមានប្រសាសន៍ថា៖ "យើងគ្រាន់តែសង្ឃឹមថា វិស័យអប់រំមានការប្តេជ្ញាចិត្តច្បាស់លាស់ក្នុងការរក្សាស្ថិរភាពក្នុងការសិក្សា និងការរស់នៅរបស់កុមារ ដើម្បីអោយឪពុកម្តាយមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការរួមដំណើរជាមួយពួកគេ"។

ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ninh បានអះអាងថា ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃសាលានឹងមិនប៉ះពាល់ដល់សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាឡើយ។

រូបថត៖ NH

លោក Trinh Dinh Hai អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ninh បានអះអាងថា ការរួមបញ្ចូលគ្នានេះគឺគ្រាន់តែដើម្បីសម្រួលដល់ការគ្រប់គ្រងប៉ុណ្ណោះ ហើយនឹងមិនប៉ះពាល់ដល់ទីកន្លែងសិក្សា ឬសិទ្ធិរបស់សិស្សនោះទេ។ សិស្សនឹងនៅតែសិក្សានៅបរិក្ខារបច្ចុប្បន្ន ហើយគ្រូនៅតែបង្រៀនជាធម្មតា។ ភាពខុសប្លែកគ្នាតែមួយគត់គឺថា ភាពជាអ្នកដឹកនាំនឹងត្រូវរៀបចំឡើងវិញដើម្បីឱ្យសមស្របតាមមាត្រដ្ឋាន។ វិស័យ​អប់រំ​ប្ដេជ្ញា​ចិត្ត​មិន​ធ្វើ​ឱ្យ​សិស្ស​រង​គ្រោះ; ទន្ទឹមនឹងនោះ នឹងមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់ និងតម្លាភាព។ គោលដៅនៃការរួមបញ្ចូលគ្នាគឺដើម្បីធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធសាលារៀនកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព បង្កើតលក្ខខណ្ឌក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន។

អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ninh បានលើកឡើងថា "តាមពិតនៅតាមតំបន់ភ្នំ ឬជនបទ មានសាលារៀនតែប៉ុន្មានថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះ ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាអង្គភាពឯករាជ្យ។ គំរូនេះនាំឱ្យមានការគ្រប់គ្រងដ៏លំបាក និងការខ្ជះខ្ជាយធនធាន។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/so-gd-dt-quang-ninh-sap-nhap-truong-khong-anh-huong-quyen-loi-hoc-sinh-185250910165320765.htm