មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ៖ គោលការណ៍ណែនាំលម្អិតសម្រាប់ការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅកម្រិតអប់រំនីមួយៗ។

(NLĐO) - ពេលវេលាបង្រៀនសម្រាប់វគ្គទីមួយ និងទីពីរនៃសប្តាហ៍អាចបត់បែនបានទាក់ទងនឹងកាលវិភាគ។ វគ្គទីមួយមិនត្រូវបានកំណត់នៅពេលព្រឹក និងវគ្គទីពីរគឺនៅពេលរសៀលទេ។

នៅរសៀលថ្ងៃទី១០ ខែកញ្ញា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានចេញឯកសារណែនាំជាផ្លូវការអំពីការអនុវត្តការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅកម្រិតអប់រំនីមួយៗ។

នៅក្នុងគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់បង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ តម្រូវឱ្យនៅពេលរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ សាលារៀនត្រូវតែអនុវត្តគោលបំណងនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដោយធានាពេលវេលាបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មុខវិជ្ជា និងរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ជៀសវាងការផ្ទុកលើសទម្ងន់ និងធានាភាពសមស្របទៅនឹងចិត្តវិទ្យា សរីរវិទ្យា និងសុខភាពរបស់សិស្ស។

ធានាការបំពេញសិទ្ធិ និងតម្រូវការរបស់សិស្ស ស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់សាលា និងតំបន់ ការផ្តល់អាទិភាពដល់ការបែងចែកថវិកាសម្រាប់រៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ការអនុវត្តគោលនយោបាយសង្គមភាវូបនីយកម្មអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ខណៈពេលដែលធានាគោលការណ៍ស្ម័គ្រចិត្ត តម្លាភាព និងអនុលោមតាមច្បាប់។

ពេលវេលាបង្រៀនសម្រាប់វគ្គទីមួយ និងទីពីរនៃសប្តាហ៍អាចបត់បែនបាន វគ្គទីមួយមិនត្រូវបានកំណត់នៅពេលព្រឹក និងវគ្គទីពីរគឺនៅពេលរសៀលទេ។

ពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់សកម្មភាពបង្រៀន និងអប់រំនៅក្នុងវគ្គទីពីរមិនគួរត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជាចាំបាច់ ឬមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស សកម្មភាពអប់រំ ឬប្រធានបទឯកទេសនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឬសម្រាប់ធ្វើការវាយតម្លៃសិស្សឡើយ។

ការណែនាំលម្អិតសម្រាប់កម្រិតនីមួយៗមានដូចខាងក្រោម៖

សម្រាប់កម្រិតបឋមសិក្សា

ការបង្រៀននឹងត្រូវធ្វើឡើងជាពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដោយមានមេរៀនមិនលើសពី ៧ ក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលមេរៀននីមួយៗមានរយៈពេល ៣៥ នាទី។ ផែនការបង្រៀននឹងមានយ៉ាងតិច ៩ វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ (ស្មើនឹង ៣២ មេរៀនក្នុងមួយសប្តាហ៍)។

ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន

- វគ្គទី 1៖ ការរៀបចំការបង្រៀនខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅសម្រាប់មុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំដែលចេញដោយសារាចរលេខ 32/2018 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

- វគ្គទី 2៖ រៀបចំសកម្មភាពពង្រឹងដើម្បីជួយសិស្សឱ្យបំពេញខ្លឹមសារសិក្សា រួមទាំងការអប់រំវប្បធម៌ និងសិល្បៈ ការអប់រំ STEM/STEAM ការអប់រំវប្បធម៌អាន ការអប់រំវប្បធម៌សាលារៀន ការអប់រំសីលធម៌ ការអប់រំជំនាញជីវិត ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ ការអប់រំសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ ការអប់រំអក្ខរកម្មឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ភាសាបរទេស កីឡា សកម្មភាពស្វែងយល់ពីទិដ្ឋភាពធម្មជាតិ សង្គម វប្បធម៌ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងប្រពៃណីនៃតំបន់ និងខ្លឹមសារអប់រំផ្សេងទៀតតាមការកំណត់ ដោយបំពេញតម្រូវការ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងទេពកោសល្យរបស់សិស្ស...

- ធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន៖ ការសិក្សាដោយខ្លួនឯងដែលមានការណែនាំ ការរៀនជាក្រុម ការរៀនតាមបទពិសោធន៍ និងសកម្មភាពក្លឹប។

សម្រាប់កម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ

អនុវត្តកាលវិភាគបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃតាមផែនការ; រៀបចំ និងធ្វើការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅក្នុងសាលារៀនដែលមានសម្ភារៈ និងបុគ្គលិកបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់; រៀបចំយ៉ាងតិច ៥ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងអតិបរមា ១១ វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដោយមិនលើសពី ៧ មេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលមេរៀននីមួយៗមានរយៈពេល ៤៥ នាទី។

ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន

- វគ្គទី 1៖ ការរៀបចំការបង្រៀនខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅសម្រាប់មុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំដែលចេញដោយសារាចរលេខ 32/2018 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

វគ្គទី 2: ការរៀបចំការពិនិត្យ និងការបង្រៀនសម្រាប់សិស្សដែលមិនទាន់បានបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ; ការចិញ្ចឹមបីបាច់សិស្សដែលមានទេពកោសល្យ; ការរៀបចំវគ្គពិនិត្យសម្រាប់សិស្សដែលកំពុងប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10; ការរៀបចំសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស ការអប់រំណែនាំអាជីព សកម្មភាពបទពិសោធន៍ ការអប់រំ STEM/STEAM; ការអប់រំអំពីវប្បធម៌អាន សីលធម៌ វប្បធម៌សាលា ការអប់រំជំនាញជីវិត ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ ការអប់រំអំពីសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍; ការអប់រំអំពីជំនាញឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ភាសាបរទេស កីឡា វប្បធម៌ សិល្បៈ និងខ្លឹមសារអប់រំផ្សេងទៀតតាមការកំណត់ ដោយបំពេញតម្រូវការ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងទេពកោសល្យរបស់សិស្ស...

- ធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន៖ ការរៀនជាក្រុមក្នុងចំណោមសិស្សដែលមានកម្រិត និងសមត្ថភាពស្រដៀងគ្នា ឬតាមរយៈក្លឹបដែលមានមូលដ្ឋានលើចំណាប់អារម្មណ៍។ ណែនាំសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង; ផ្សំការរៀនក្នុងថ្នាក់រៀនជាមួយនឹងសកម្មភាពអប់រំក្រៅម៉ោងសិក្សា ដូចជាសាលពហុបំណង បណ្ណាល័យ និងសួនកុមារ។

សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យ

អនុវត្តកាលវិភាគបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃតាមផែនការ; រៀបចំ និងធ្វើការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅក្នុងសាលារៀនដែលមានសម្ភារៈ និងបុគ្គលិកបង្រៀនគ្រប់គ្រាន់; រៀបចំយ៉ាងតិច ៥ ថ្ងៃក្នុងមួយសប្តាហ៍ និងអតិបរមា ១១ វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដោយមិនលើសពី ៧ មេរៀនក្នុងមួយថ្ងៃ ដែលមេរៀននីមួយៗមានរយៈពេល ៤៥ នាទី។

ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន

- វគ្គទី 1៖ ការរៀបចំការបង្រៀនខ្លឹមសារសម្រាប់មុខវិជ្ជាចាំបាច់ និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស និងសកម្មភាពអប់រំ ក៏ដូចជាប្រធានបទសិក្សាឯកទេសដែលចេញដោយសារាចរលេខ 32/2018 និងសារាចរលេខ 13/2022 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

- វគ្គទី 2៖ ការរៀបចំការពិនិត្យ និងការបង្រៀនសម្រាប់សិស្សដែលមិនទាន់បានបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ; ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាសិស្សដែលមានទេពកោសល្យ; ការរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ; ការរៀបចំសកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកទេស ការអប់រំណែនាំអាជីព សកម្មភាពបទពិសោធន៍ ការអប់រំ STEM/STEAM ការអប់រំវប្បធម៌អាន ការអប់រំវប្បធម៌សាលា ការប្រឹក្សាអាជីព សកម្មភាពស្ម័គ្រចិត្ត; ការអប់រំសីលធម៌ ការអប់រំជំនាញជីវិត ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ ការអប់រំស្តីពីសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍; ការអប់រំជំនាញឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ភាសាបរទេស កីឡា វប្បធម៌ សិល្បៈ និងខ្លឹមសារអប់រំផ្សេងទៀតតាមការកំណត់ ដោយបំពេញតម្រូវការ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងទេពកោសល្យរបស់សិស្ស...

- ធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន៖ ការរៀនជាក្រុមក្នុងចំណោមសិស្សដែលមានសមត្ថភាព និងចំណាប់អារម្មណ៍ស្រដៀងគ្នា; រៀបចំក្លឹប ណែនាំសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង ផ្សំការរៀនក្នុងថ្នាក់រៀនជាមួយសកម្មភាពអប់រំក្រៅម៉ោងសិក្សា និងក្រោយម៉ោងសិក្សា; សម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា ស្ថាប័នស្រាវជ្រាវ ស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈ អាជីវកម្ម អង្គការ និងបុគ្គល ដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំសមស្រប ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀបចំការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ។

ពេលវេលាបង្រៀនសម្រាប់វគ្គទីមួយ និងទីពីរនៃសប្តាហ៍អាចបត់បែនបាន វាមិនត្រូវបានកំណត់ចំពោះវគ្គទីមួយនៅពេលព្រឹក និងវគ្គទីពីរនៅពេលរសៀលនោះទេ។

នៅពេលរៀបចំផែនការសម្រាប់បង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានកត់សម្គាល់ថា នាយកសាលាទទួលខុសត្រូវក្នុងការស្រាវជ្រាវឯកសារផ្លូវច្បាប់របស់អង្គភាពដែលចង់សហការ និងសហការក្នុងការរៀបចំសកម្មភាព។

ថ្នាក់ដឹកនាំសាលា នាយកដ្ឋានមុខវិជ្ជា និងគ្រូបង្រៀន យល់ពីតម្រូវការរបស់សិស្ស (តាមរយៈការវាយតម្លៃ ការស្ទង់មតិ ការពិភាក្សា ការសម្ភាសន៍។ល។) និងបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីកំណត់ខ្លឹមសារបង្រៀន សកម្មភាពអប់រំ រយៈពេល និងវិធីសាស្រ្តសមស្រប។

- ពង្រឹងខ្លឹមសារសិក្សា ដើម្បីធានាថាសិស្សបានបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សា។ ពិនិត្យ និងផ្តល់ការណែនាំបន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលមានលទ្ធផលចុងឆមាសក្នុងមុខវិជ្ជាទាបជាងស្តង់ដារ (មិនលើសពី ២ មេរៀន/មុខវិជ្ជា/សប្តាហ៍; ថ្នាក់ឆ្នាំទីមួយអនុវត្តវាចាប់ពីឆមាសទីពីរនៃឆ្នាំសិក្សា; កម្រិតថ្នាក់ផ្សេងទៀតអនុវត្តវាចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា)។

- ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់សិស្សពូកែលើមុខវិជ្ជាជាក់លាក់ (មិនលើសពី ២ មេរៀន/មុខវិជ្ជា/សប្តាហ៍; អនុវត្តចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សារហូតដល់សិស្សចូលរួមក្នុងការប្រឡង)។

- ការពិនិត្យឡើងវិញសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ (មិនលើសពី ៦ មេរៀន/សប្តាហ៍; អនុវត្តចាប់ពីដើមឆ្នាំសិក្សា)។

- សកម្មភាពណែនាំអាជីព ការរៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍ វិទ្យាសាស្ត្រ STEM/STEAM ជំនាញជីវិត អក្ខរកម្មឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ភាសាបរទេស កីឡា វប្បធម៌ សិល្បៈ និងការប្រឹក្សាអាជីព...

- សកម្មភាព និងខ្លឹមសារសិក្សា ដែលមានគោលបំណងរៀបចំ និងអនុវត្តគម្រោង និងផែនការរបស់ក្រុង និងវិស័យអប់រំ។

រយៈពេល៖ វគ្គទីមួយ និងទីពីរ ចំនួនវគ្គសម្រាប់វគ្គទីមួយ និងចំនួនវគ្គសម្រាប់វគ្គទីពីរក្នុងមួយថ្ងៃ និងក្នុងមួយសប្តាហ៍ ត្រូវបានរៀបចំយ៉ាងបត់បែនទៅតាមការបែងចែកពេលវេលាដែលបានកំណត់ ដែលសមស្រប និងងាយស្រួលទៅនឹងលក្ខខណ្ឌរបស់សាលារៀន សិស្ស និងឪពុកម្តាយ។

វិធីសាស្រ្តអនុវត្ត៖ រៀបចំវិធីសាស្រ្តបង្រៀនចម្រុះ សម្បូរបែប សមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាព (ការរៀនជាក្រុម ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ក្លឹប ការរួមបញ្ចូលគ្នាក្នុង/ក្រៅថ្នាក់រៀន ការបង្រៀនដោយផ្ទាល់ តាមអ៊ីនធឺណិត ឬកិច្ចសហការ កិច្ចសហការរវាងគ្រូបង្រៀន និងអ្នកជំនាញមកពីអង្គការសង្គម ស្ថាប័នឧត្តមសិក្សា អាជីវកម្ម។ល។)។

បន្ទាប់ពីកំណត់ខ្លឹមសារបង្រៀន សកម្មភាពអប់រំ រយៈពេល និងវិធីសាស្ត្រអនុវត្តរួច ថ្នាក់ដឹកនាំសាលាបង្កើតផែនការសមស្រប៖

ផែនការមេរៀន និងសកម្មភាពអប់រំសម្រាប់វគ្គទីមួយ៖ រៀបចំចំនួនវគ្គទីមួយក្នុងចំណោមចំនួនវគ្គសរុបក្នុងមួយសប្តាហ៍ ដើម្បីធានាបាននូវមេរៀនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងមួយសប្តាហ៍សម្រាប់មុខវិជ្ជាចាំបាច់ មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស និងមុខវិជ្ជាតាមប្រធានបទ និងសកម្មភាពអប់រំ ដូចដែលបានកំណត់នៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។

ផែនការបង្រៀន និងសកម្មភាពអប់រំសម្រាប់វគ្គទីពីរត្រូវបានអនុវត្តដោយប្រើប្រាស់ថវិកា។

ខ្លឹមសារនៃផែនការត្រូវតែអនុវត្តតាមបទប្បញ្ញត្តិ មានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រ សមហេតុផល និងមានប្រសិទ្ធភាព។ វាត្រូវតែកំណត់យ៉ាងជាក់លាក់ និងច្បាស់លាស់អំពីគោលបំណង តម្រូវការ ខ្លឹមសារ ពេលវេលា និងទីតាំង៖ ការបង្រួបបង្រួមខ្លឹមសារសិក្សាដើម្បីជួយសិស្សបញ្ចប់កិច្ចការសិក្សា។ ការពិនិត្យឡើងវិញ និងការផ្តល់ការណែនាំបន្ថែមសម្រាប់សិស្សដែលមានលទ្ធផលចុងឆមាសក្នុងមុខវិជ្ជាទាបជាងមធ្យម។

- ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់សិស្សពូកែក្នុងមុខវិជ្ជាជាក់លាក់។ រៀបចំសិស្សសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ និងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ។ សកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានប្តូរទៅជាម៉ោងបង្រៀនស្របតាមសារាចរលេខ ០៥/២០២៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ជាពិសេស ពេលវេលាដែលបានបែងចែកសម្រាប់សកម្មភាពបង្រៀន និងអប់រំនៅក្នុងវគ្គទីពីរមិនគួរត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្រៀនមុខវិជ្ជាចាំបាច់ ឬមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស សកម្មភាពអប់រំ ឬប្រធានបទឯកទេសនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ឬសម្រាប់ធ្វើការវាយតម្លៃសិស្សឡើយ។

ផែនការបង្រៀន និងសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងវគ្គទីពីរត្រូវបានអនុវត្តតាមរយៈវិធីសាស្រ្តសង្គមនិយម។ នេះធានានូវការចូលរួមរបស់សិស្សដោយស្ម័គ្រចិត្ត ការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ និងភាពសមស្របទៅនឹងសមត្ថភាពរៀបចំរបស់សាលា (ភស្តុតាងត្រូវបានផ្តល់ជូន)។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-huong-dan-chi-tiet-day-2-buoi-ngay-o-tung-bac-hoc-196250910202850333.htm