ចំនួនសាកលវិទ្យាល័យដែលត្រូវបានផាកពិន័យកើនឡើងបីដង

នារសៀលថ្ងៃទី ២៦ សីហា ក្នុងសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ក្នុងវិស័យឧត្តមសិក្សា លោក Nguyen Duc Cuong - អធិការ នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានមានប្រសាសន៍ថា ឆ្នាំនេះការសម្រេចដាក់ទណ្ឌកម្មលើការបំពានរដ្ឋបាលមានចំនួន ២០២១។

លោក Cuong បានមានប្រសាសន៍ថា "ប្រសិនបើនៅឆ្នាំ 2021 អធិការកិច្ចក្រសួងបានចេញសេចក្តីសម្រេចចំនួន 28 ស្តីពីការដាក់ទណ្ឌកម្មផ្នែករដ្ឋបាលចាប់ពីឆ្នាំ 2022 ដល់ខែកញ្ញាឆ្នាំ 2023 យើងបានចេញសេចក្តីសម្រេចចំនួន 94 ស្តីពីទណ្ឌកម្មរដ្ឋបាល។

លោក Nguyen Duc Cuong ប្រធានអធិការកិច្ចនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ការបំពានត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងផ្នែកជាច្រើននៃសកម្មភាព និងវិស័យក្នុង វិស័យអប់រំ ។ សាលារៀនមិនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើស្វ័យភាព ប៉ុន្តែនៅតែអនុវត្តស្វ័យភាពក្នុងការបើកវគ្គបណ្តុះបណ្តាល។ ក្រុមប្រឹក្សាសាលាមិនទាន់បានបញ្ចប់សមាសភាពរបស់ខ្លួនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ មិនបានបង្កើត និងអនុម័តគម្រោងការងារ។ ហើយមិនទាន់បានបញ្ចប់ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលទាន់ពេលវេលា។

លើសពីនេះ អង្គភាពជាច្រើនមិនទាន់បានបង្កើត និងចេញឯកសារ និងបទប្បញ្ញត្តិទៅតាមអាជ្ញាធររបស់ខ្លួន ឬចេញឯកសារ និងបទប្បញ្ញត្តិដែលមិនទាន់ពេញលេញ និងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ ជាពិសេសបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំសកម្មភាព និងបទប្បញ្ញត្តិហិរញ្ញវត្ថុ។ បំពានបទបញ្ញត្តិក្នុងការជ្រើសរើស ការតែងតាំង ការតែងតាំងឡើងវិញ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍកម្មាភិបាល និងមន្ត្រីរាជការ។

លើសពីនេះទៀត សាលារៀនមួយចំនួនបានកំណត់គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀន និងរៀបចំការចុះឈ្មោះសម្រាប់កម្រិតដែលមិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ មិនបានធានាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបើកជំនាញនិងការរក្សាបាននូវជំនាញបណ្តុះបណ្តាល; មិនធានាបាននូវស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ មិនបានរៀបចំ និងគ្រប់គ្រងការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់កម្រិត និងវិធីសាស្រ្តបណ្តុះបណ្តាលក្នុងលក្ខណៈតឹងរ៉ឹង និងមិនបានធានាបរិមាណនៃការបង្រៀន។ មិនបានគ្រប់គ្រងសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រត្រឹមត្រូវ មិនបានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មានពេញលេញ និងបានចុះហត្ថលេខាលើវិញ្ញាបនបត្រដោយអាជ្ញាធរខុស...

ស្ថាប័នអប់រំមួយចំនួនមិនទាន់បានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ ឬមិនទាន់បានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់តាមតម្រូវការ ជាពិសេសព័ត៌មានស្តីពីលក្ខខណ្ឌធានាគុណភាព តម្លៃសិក្សា ការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងព័ត៌មានស្តីពីសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រ។ សកម្មភាពវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំមិនទាន់ទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ច្រើនទេ មានលក្ខណៈផ្លូវការពេក ហើយនៅមានសកម្មភាពមួយចំនួនដែលគ្រាន់តែដោះស្រាយ។

ទាក់ទិននឹងការរំលោភលើបទប្បញ្ញត្តិក្នុងការគ្រប់គ្រងហិរញ្ញវត្ថុ តំណាងក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលអធិការកិច្ច មានប្រសាសន៍ថា អង្គភាពបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនមិនបានអនុវត្តការបែងចែកចំណូល ចំណាយ និងថវិកាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។ លទ្ធផលនៃការចំណាយមិនទាន់បានកំណត់ពេលវេលាទេ។ ជាពិសេសការគ្រប់គ្រងកំណត់ត្រាសិស្ស ការអនុវត្តគោលនយោបាយសម្រាប់និស្សិត អាហារូបករណ៍ថ្លៃសិក្សា និងការលើកលែងថ្លៃសិក្សា មិនទាន់បានអនុវត្តឲ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ប្រតិភូចូលរួមសន្និសីទសង្ខេបឆ្នាំសិក្សា 2022-2023។

ទាក់ទិននឹងការរំលោភលើការគ្រប់គ្រងនិងសកម្មភាពអប់រំ លោក គួង បានមានប្រសាសន៍ថា មូលហេតុអាចមកពីស្ថាប័នគ្រប់គ្រងវិស័យអប់រំរបស់រដ្ឋ។ ជាពិសេស ប្រព័ន្ធឯកសារច្បាប់គ្រប់គ្រងការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យនៅតែមានការខ្វះខាត។ ការចេញបទប្បញ្ញត្តិ និងឯកសារណែនាំនៅតែមានភាពយឺតយ៉ាវ... គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួនមិនយល់អំពីស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យឲ្យបានត្រឹមត្រូវទេ ដូច្នេះហើយពួកគេមិនបានអនុវត្តវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

លោក គួង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ចំពោះស្ថានភាពខាងលើ ចាំបាច់ត្រូវរៀបចំប្រព័ន្ធឯកសារច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាឲ្យបានល្អឥតខ្ចោះ និងពង្រឹងសមត្ថភាពបុគ្គលិកទទួលបន្ទុកគ្រប់គ្រងការអប់រំរបស់រដ្ឋ។ លើផ្នែកគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា អង្គភាពនានាត្រូវបំពេញបន្ថែមនូវស្ថាប័នផ្ទៃក្នុងរបស់ខ្លួន អនុវត្តយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់នូវបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ និងឯកសារណែនាំរបស់ក្រសួងស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏ដូចជាពង្រឹងការងារអធិការកិច្ច និងត្រួតពិនិត្យផ្ទៃក្នុង”។

ឡាំង៉ុក

ប្រភព