ការបង្កើតមូលដ្ឋានសម្រាប់គោលដៅលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ

(Baothanhhoa.vn) - រួមជាមួយនឹងកម្រិតអប់រំផ្សេងទៀត អនុវត្តតាមទស្សនៈ និងការតំរង់ទិសនៃការអភិវឌ្ឍន៍អាជីពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល វិស័យអប់រំ Thanh Hoa បានស្នើដំណោះស្រាយយុទ្ធសាស្ត្រជាច្រើន ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការថែទាំ និងការអប់រំរបស់កុមារនៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា តាមរយៈគោលនយោបាយកសាងសាលារៀនស្របតាមស្តង់ដារជាតិ (CQG)។

សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សនៅសាលាមត្តេយ្យ Linh Son 2 (ឃុំ Linh Son)។

ទទួលស្គាល់ថា សម្រេចបានកម្រិតស្តង់ដារជាតិទី១ តាំងពីឆ្នាំ២០០៧ កម្រិតទី២ ដល់ឆ្នាំ២០២៤ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្តង់ដាររបស់សាលាត្រូវបានរក្សា និងរក្សាប្រសិទ្ធភាពដោយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សសាលាមត្តេយ្យ Linh Son 2 (ឃុំ Linh Son)។ លោកគ្រូ ឡេ ធីង៉ុក នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ការកសាងសាលារៀនស្របតាមស្តង់ដារជាតិ គឺជាគោលនយោបាយយុទ្ធសាស្ត្រសំខាន់នៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីរៀបចំហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ សម្ភារៈបរិក្ខារសិក្សា និងស្តង់ដារ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើស្តង់ដារបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន និងលើកកម្ពស់គុណភាព អប់រំ ។ ដូច្នេះហើយ ពេញមួយដំណើរការសាងសង់ សាលារៀន ក៏ដូចជារដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន តែងតែខិតខំប្រមូលធនធានទាំងអស់ ដើម្បីវិនិយោគលើសម្ភារៈសិក្សា និងបន្ទប់រៀន។ លើសពីនេះ គុណភាពរបស់បុគ្គលិក អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀនត្រូវបានកែលម្អឥតឈប់ឈរ។ បច្ចុប្បន្ននេះ 100% នៃបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ ឬខ្ពស់ជាងនេះ។ ជាពិសេស ចាប់តាំងពីត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាសាលាស្តង់ដារជាតិ សកម្មភាពអប់រំរបស់សាលាត្រូវបានលើកកម្ពស់ជាបន្តបន្ទាប់ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធត្រូវបានពង្រឹង ហើយចលនាត្រាប់តាមដែលធ្វើឡើងដោយឧស្សាហកម្ម និងមូលដ្ឋានតែងតែទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់បុគ្គលិក លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សដោយសាទរ និងរំភើប។ សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនត្រូវបានច្នៃប្រឌិត និងអនុវត្តដោយភាពបត់បែនក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពសិស្ស ដោយយកសិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល។

ដូចគ្នាដែរ នៅសាលាមត្តេយ្យ Hung Loc (ឃុំ Van Loc) ពីគោលនយោបាយកសាងសាលាស្របតាមស្តង់ដារជាតិ រូបរាងរបស់សាលាកាន់តែធំទូលាយ ស្អាត និងស្រស់ស្អាត។ យោងតាមតំណាងថ្នាក់ដឹកនាំសាលាមត្តេយ្យ Hung Loc សាលាត្រូវបានទទួលស្គាល់ជាស្តង់ដារជាតិទី១ ជាច្រើនឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែដោយសារតម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យស្តង់ដារសាលាពីមុនលែងសមស្រប ដូច្នេះហើយ ក្រុមប្រឹក្សាភិបាលរបស់សាលាបានណែនាំដល់រដ្ឋាភិបាលក្នុងតំបន់ និងវិស័យអប់រំ ក្នុងការកៀងគរធនធានដើម្បីវិនិយោគលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសម្ភារៈបរិក្ខារដើម្បីបំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃសាលាកម្រិត ២ ផ្ទះបាយ ស្តង់ដារជាតិ។ ទីធ្លាសាលា ជាដើម ត្រូវបានកែលម្អ និងដាក់ទុនវិនិយោគថ្មីៗ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមានខ្លោងទ្វារ និងរបងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ មានបរិវេណសាលាពណ៌បៃតង ស្អាត និងមានសុវត្ថិភាព។ ផ្ទៃជាន់; ចំនួនថ្នាក់រៀនគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃ និងធានាបាននូវបទប្បញ្ញត្តិនៃធម្មនុញ្ញមត្តេយ្យសិក្សា ព្រមទាំងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់សាលាដើម្បីសម្រេចបាននូវកម្រិតស្តង់ដារជាតិ 2 នេះជាប្រភពនៃមោទនភាព និងការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនរបស់សាលានីមួយៗក្នុងការខិតខំលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការថែទាំ និងការអប់រំរបស់កុមារ ក៏ដូចជាការកៀរគរកុមារឱ្យចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា រក្សាបាននូវលទ្ធផលសិក្សា 5 ឆ្នាំ។

ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ អត្រាចូលរៀនរបស់សាលាមត្តេយ្យសិក្សាតែងតែឈានដល់ 100% ។ គុណភាពនៃសកម្មភាពអប់រំត្រូវបានកែលម្អឥតឈប់ឈរ។ សិស្សានុសិស្សដែលរៀននៅសាលា 100% ទទួលបានអាហារពេលព្រឹក ពិនិត្យសុខភាពជាប្រចាំ ហើយត្រូវបានធានាសុវត្ថិភាពទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត...

ជាការពិត ចលនាកសាងសាលារៀនស្របតាមស្តង់ដារជាតិ មិនត្រឹមតែជាភារកិច្ចរបស់សាលា និងវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវបានអនុវត្ត និងគាំទ្រដោយប្រព័ន្ធ នយោបាយ ទាំងមូល និងប្រជាជនគ្រប់វណ្ណៈ។ មូលដ្ឋានជាច្រើនក្នុងខេត្តបានយកចិត្តទុកដាក់លើការពង្រីកសាខា បង្កើនមូលនិធិដីធ្លី និងការកៀរគរធនធានវិនិយោគសម្រាប់សាលារៀនក្នុងទិសដៅនៃស្តង់ដារ និងទំនើបកម្ម បំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់សាលារៀនដែលត្រូវតាមស្តង់ដារជាតិ និងតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតអប់រំ។ យោងតាមស្ថិតិ នៅចុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 ខេត្តទាំងមូលនឹងមានសាលារៀនចំនួន 1,716/1,979 ដែលស្របតាមស្តង់ដារជាតិ ឈានដល់អត្រា 86.7%។ ក្នុងនោះ សាលាមត្តេយ្យសិក្សាចំនួន 583/677 នឹងបំពេញតាមស្តង់ដារ ឈានដល់អត្រា 87%។

យោងតាមតំណាងនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការកសាងសាលាមត្តេយ្យស្របតាមស្តង់ដារជាតិ គឺជាដំណោះស្រាយមួយ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអនុវត្តយុទ្ធសាស្ត្រអភិវឌ្ឍន៍ និងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការថែទាំ និងការអប់រំកុមារ។ ភារកិច្ចនេះតែងតែត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងប្រធានបទនៃឆ្នាំសិក្សានីមួយៗ និងចលនា និងយុទ្ធនាការដែលបានចាប់ផ្តើមដោយវិស័យ និងមូលដ្ឋានដូចជា "ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំ" ។ “សិក្សា​និង​អនុវត្ត​តាម​មនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និង​រចនាបថ ​ហូជីមិញ ” យុទ្ធនាការ “គ្រូបង្រៀន​ម្នាក់ៗ​ជា​គំរូ​សីលធម៌ សិក្សា​ដោយ​ខ្លួនឯង និង​ការ​ច្នៃប្រឌិត”; ប្រធានបទ "ការកសាងសាលាមត្តេយ្យផ្តោតលើកុមារ"... គោលដៅរបស់វិស័យនេះ ក្នុងរយៈពេលខាងមុខ គឺបន្តការបង្រួបបង្រួម ថែរក្សា និងអភិវឌ្ឍចំនួនសាលាមត្តេយ្យដែលស្របតាមស្តង់ដារជាតិក្នុងខេត្តទាំងមូល។ ដោយសារតែនៅពេលដែលសាលារៀនបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ លក្ខខណ្ឌនៃសម្ភារៈបរិក្ខារ និងបុគ្គលិកបង្រៀនក៏នឹងត្រូវបានធានាផងដែរ បរិយាកាសអប់រំនឹងត្រូវបានសាងសង់ក្នុងទិសដៅទំនើប និងសុវត្ថិភាព។ នេះក៏មានន័យផងដែរថា ភារកិច្ចថែទាំ និងអប់រំកុមារនឹងមានប្រសិទ្ធភាពស្របតាមបាវចនាថា "រាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនគឺជាថ្ងៃដ៏រីករាយ"។

អត្ថបទ និងរូបភាព៖ ផុង សាក់

ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/tao-dung-tien-de-cho-muc-tieu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-254443.htm