ប្រវត្តិ និងភូមិសាស្ត្រ អាត្លាស សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ៖ ធនធានសិក្សាដែលមើលឃើញ រួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងរៀន

ប្រវត្តិ និងភូមិសាស្ត្រ អាត្លាស សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ៖ ធនធានសិក្សាដែលមើលឃើញ រួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងការបង្រៀន និងរៀន

នៅក្នុងដំណើរការនៃការរៀន វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម ជាពិសេសប្រវត្តិសាស្រ្ត និងភូមិសាស្ត្រ ការសង្កេតផែនទីជួយសិស្សឱ្យមើលឃើញព្រឹត្តិការណ៍ និងបាតុភូតកាន់តែច្បាស់។ ពីគំនិតអរូបីនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា ចំណេះដឹងក្លាយជាជាក់ស្តែង ដោយមានរូបភាព។ ដូច្នេះហើយ ផែនទី និងអាត្លាស ត្រូវបានគេចាត់ទុកថា ជាសម្ភារៈសិក្សាដែលមិនអាចខ្វះបានក្នុងការបង្រៀន និងរៀន។

ប្រវត្តិ និងភូមិសាស្ត្រ អាត្លាស សម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សា ត្រូវបានចងក្រងដោយក្រុមហ៊ុន Northern Educational Equipment and Books Joint Stock Company។

ជាមួយនឹងតម្រូវការថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំ ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ អាត្លាស សម្រាប់សាលាមធ្យមសិក្សាត្រូវបានចងក្រងដោយក្រុមហ៊ុន Northern Educational Equipment and Books Joint Stock Company (Vietnam Education Publishing House) ដើម្បីអមដំណើរគ្រូបង្រៀន និងសិស្សក្នុងដំណាក់កាលផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន៖ ការបង្រៀនចំណេះដឹងថ្មីៗ ការពិនិត្យឡើងវិញ ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃជាប្រចាំ និងតាមកាលកំណត់។ អរគុណដែលឯកសារនេះមិនត្រឹមតែបម្រើការបង្រៀនក្នុងថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជួយដល់សិស្សក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការពង្រឹងចំណេះដឹងដោយខ្លួនឯងផងដែរ។

ការបន្លិចនៃ atlas គឺភាពឆបគ្នារបស់វាជាមួយនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។ ខ្លឹមសារត្រូវបានបង្កើតឡើងតាមតម្រូវការដែលត្រូវសម្រេច សាកសមសម្រាប់ថ្នាក់នីមួយៗចាប់ពីថ្នាក់ទី 6 ដល់ទី 9។ អរគុណដែលសិស្សអាចប្រើអាត្លាសជាឯកសារដៃគូពេញមួយរយៈពេលបួនឆ្នាំនៃអនុវិទ្យាល័យ។

នៅក្នុងផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រ ផែនទីបង្ហាញពីដំណាក់កាលនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ ការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែន ឬការអភិវឌ្ឍន៍ព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗមួយចំនួន។ នៅក្នុងផ្នែកភូមិសាស្ត្រ ផែនទីផ្តល់ព័ត៌មានអំពីលក្ខណៈធម្មជាតិ ការចែកចាយចំនួនប្រជាជន និងសកម្មភាព សេដ្ឋកិច្ច ។ រូបភាពទាំងនេះជួយសិស្សបង្កើតជានិមិត្តសញ្ញាដែលមើលឃើញ ធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលក្នុងការចងចាំចំណេះដឹង។

មិនត្រឹមតែអាត្លាសជារូបគំនូរប៉ុណ្ណោះទេ វាថែមទាំងត្រូវបានរចនាដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងវិធីផ្សេងៗជាច្រើនផងដែរ។ គ្រូអាចប្រើអាត្លាសដើម្បីសួរសំណួរ បើកការពិភាក្សា សុំឱ្យសិស្សបញ្ចេញមតិ ប្រៀបធៀប និងវិភាគ។ សិស្សអាចប្រើវាដើម្បីពិនិត្យមើលឡើងវិញនូវអ្វីដែលពួកគេបានរៀន អនុវត្តការអាន និងវិភាគផែនទី ឬប្រើវាជាឯកសារជំនួយក្នុងអំឡុងពេលពិនិត្យរបស់ពួកគេមុនពេលប្រឡង។

ការប្រើផែនទីបែបនេះធ្វើឱ្យដំណើរការសិក្សាកាន់តែសកម្ម។ ជំនួសឱ្យការស្តាប់ការបង្រៀន និងកត់ចំណាំ សិស្សចូលរួមដោយផ្ទាល់ក្នុងការស្វែងរក និងដំណើរការព័ត៌មាន។ តាមរយៈនេះ ពួកគេអភិវឌ្ឍជំនាញនៃការសង្កេត ការវិភាគ និងទូទៅ - ជំនាញចាំបាច់សម្រាប់ការសិក្សាប្រវត្តិសាស្រ្ត និងភូមិសាស្ត្រ។

អាត្លាសត្រូវបានចងក្រងឡើងដោយមានការចូលរួមពីអ្នកជំនាញ សាស្ត្រាចារ្យ និងគ្រូជាច្រើនដែលមានបទពិសោធន៍ក្នុងវិស័យទាំងពីរ។ នៅក្នុងផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រ មានអ្នកនិពន្ធដូចជា Dinh Ngoc Bao, Nghiem Dinh Vy, Trinh Dinh Tung, និង Pham Van Hai។ ក្នុង​ផ្នែក​ភូមិសាស្ត្រ​មាន Dao Ngoc Hung, Do Anh និង Pham Van Hai។

ប្រវត្តិ និងភូមិសាស្ត្រ Atlas សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ ជួយបង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់សិស្សលើមុខវិជ្ជា។

តម្លៃមួយនៃ atlases គឺសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការជួយសិស្សឱ្យអនុវត្តការគិតបែបវិភាគ និងសំយោគ។ តាមរយៈ​ការ​សង្កេត​លើ​ផែនទី​ផ្សេងៗ សិស្ស​អាច​មើល​ឃើញ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​នៃ​ទឹកដី ការផ្លាស់ប្តូរ​ការ​បែងចែក​ប្រជាជន ឬ​ទំនាក់ទំនង​រវាង​លក្ខខណ្ឌ​ធម្មជាតិ និង​ជីវិត​សេដ្ឋកិច្ច និង​សង្គម។ ពីទីនោះ ពួកគេរៀនមើលអ្វីៗក្នុងទំនាក់ទំនងថាមវន្ត ជំនួសឱ្យការស្រូបយកចំណេះដឹងក្នុងទិសដៅតែមួយ។

លើសពីនេះ ការប្រើប្រាស់ផែនទីញឹកញាប់ក៏បណ្តុះបណ្តាលសិស្សក្នុងការអានទិន្នន័យ ដំណើរការព័ត៌មានដែលមើលឃើញ និងការបញ្ចេញមតិ។ ទាំងនេះគឺជាជំនាញដែលមានប្រយោជន៍មិនត្រឹមតែក្នុងការរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានមុខវិជ្ជាជាច្រើនទៀតផងដែរ។ នៅក្នុងបរិបទនៃការអប់រំដែលផ្លាស់ប្តូរពីវិធីសាស្រ្តខ្លឹមសារទៅការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាព សម្ភារៈសិក្សាដែលមើលឃើញដូចជា atlases ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។ ការទាញយកព័ត៌មានដោយខ្លួនឯងពីផែនទីរបស់សិស្ស ជួយឱ្យពួកគេកាន់តែសកម្ម មានភាពច្នៃប្រឌិត និងមានឱកាសអនុវត្តជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គ្រូបង្រៀនក៏មានមធ្យោបាយបន្ថែមទៀតក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនផងដែរ។

ប្រភព៖ https://cand.com.vn/giao-duc/tap-ban-do-lich-su-va-dia-li-thcs-nguon-hoc-lieu-truc-quan-gop-phan-doi-moi-day-va-hoc-i782182/