Thanh Hoa កំណត់ "បញ្ហាស្ទះ" ស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់របកគំហើញអប់រំ

(PLVN) - ក្នុងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំក្នុងសម័យកាលថ្មី លោក Thanh Hoa បានកំណត់ថា ឧបសគ្គដ៏ធំបំផុតនាពេលនេះ គឺស្ថិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធយន្តការ គោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ ដែលមិនបានបន្តតាមតម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មី។ ចាប់ពីពេលនោះមកខេត្តបានបង្កើតដំណោះស្រាយមួយក្រុមដើម្បីដកពួកគេចេញ ក្នុងគោលបំណងបង្កើតបរិយាកាសបើកចំហបន្ថែមទៀតសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ។

ក្នុងដំណើរការកសាង ផែនការអភិវឌ្ឍន៍ វិស័យ អប់រំ ដំណាក់កាល ថ្មី ខេត្ត Thanh Hoa មាន ការចង្អុលបង្ហាញពីបញ្ហាជាច្រើនដែលកើតឡើងមិនមែនមកពីជំនាញទេ ប៉ុន្តែមកពីការត្រួតស៊ីគ្នា ឬបទប្បញ្ញត្តិដែលមិនស្របគ្នា។

យោងតាមគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត ប្រសិនបើ "បញ្ហាស្ទះ" ទាំងនេះមិនត្រូវបានដោះស្រាយភ្លាមៗទេ ពួកគេនឹងកម្រិតយ៉ាងខ្លាំងនូវសមត្ថភាពក្នុងការច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសំខាន់នៅទូទាំងវិស័យនេះ។ ដូច្នេះខេត្តទាមទារឱ្យមន្ទីរ អង្គភាព វិស័យ និង មូលដ្ឋាន ពិនិត្យយ៉ាងសកម្ម នូវយន្តការ គោលនយោបាយ និង ឯកសារ ច្បាប់ ដើម្បី កំណត់កន្លែងដែលពួកគេកំពុងបង្កឧបសគ្គ ដោយហេតុនេះ ផ្តល់យោបល់លើវិសោធនកម្ម បន្ថែម ឬស្នើយន្តការថ្មីសមស្របជាងនេះ។

ទន្ទឹមនឹងការ “សម្អាត” ច្រករបៀងផ្លូវច្បាប់ លោក Thanh Hoa ផងដែរ។ ពន្លឿនវិមជ្ឈការ ការផ្ទេរអំណាច និង បង្កើន ស្វ័យភាព សម្រាប់មូលដ្ឋាន និង ស្ថាប័នអប់រំ។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាតម្រូវការជាមុនដើម្បីជួយ អង្គភាពរៀបចំយ៉ាងសកម្មដើម្បី អនុលោមតាមការអនុវត្តគំរូរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត ហើយយន្តការបែងចែកធនធានក៏ត្រូវបានទាមទារឱ្យមានការកែសម្រួលឆ្ពោះទៅរកតម្លាភាព និងផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងសមត្ថភាព និងលទ្ធផលនៃការអនុវត្តការងារ។

Thanh Hoa កំណត់ "បញ្ហាស្ទះ" និងធ្វើឱ្យស្ថាប័នល្អឥតខ្ចោះសម្រាប់របកគំហើញអប់រំ។

ទាក់ទងនឹងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ខេត្តបានកត់សម្គាល់ពីអាទិភាពនៃការរៀបចំដីស្អាត ពន្លឿនការបោសសំអាតទីតាំង និងទាញយកផលប្រយោជន៍ពីទីស្នាក់ការសាធារណៈ។ លើស អតិរេកនឹងត្រូវបានរៀបចំដើម្បីប្រគល់ទៅ កន្លែង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ។ នេះគឺជាដំណោះស្រាយដែលទាំងសន្សំសំចៃធនធាន និងដោះស្រាយតម្រូវការពង្រីកសាលារៀនក្នុងដំណាក់កាលអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី។

អំពីគោលនយោបាយទាក់ទាញធនធានសង្គម Thanh Hoa មានគោលបំណងពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសាធារណៈ-ឯកជន ជំរុញអង្គភាពអាជីវកម្មចូលរួមវិនិយោគក្នុងគម្រោងអប់រំ ចាប់ពីគ្រឿងបរិក្ខាររហូតដល់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។ ការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងរវាងសាលារៀន អាជីវកម្ម និង កន្លែងស្រាវជ្រាវក៏ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគន្លឹះនៃការបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូអប់រំបើកចំហ ដែលភ្ជាប់ទៅនឹងតម្រូវការធនធានមនុស្សជាក់ស្តែង។

វិស័យអប់រំត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យចូលរួមផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ និងគោលនយោបាយថ្នាក់កណ្តាល និងអនុវត្តយន្តការជ្រើសរើស និងលើកទឹកចិត្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ គោលនយោបាយគាំទ្រគ្រូបង្រៀននៅ ជនជាតិភាគតិច ជួបការលំបាក តំបន់ព្រំដែន និងកោះ; កម្មវិធីគោលដៅសម្រាប់ទំនើបភាវូបនីយកម្មនៃការអប់រំសម្រាប់រយៈពេល 2026-2035 និង គម្រោងបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យនៅតែបន្តជាកិច្ចការសំខាន់។

ខេត្ត​ក៏​បាន​បញ្ជាក់​ពី​តម្រូវការ​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​គោលនយោបាយ​ឥណទាន​អនុគ្រោះ​ឱ្យ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព ​មិន​ឱ្យ​សិស្ស​បោះបង់​ការ​សិក្សា​ដោយសារ​ខ្វះ​ធនធាន​ហិរញ្ញវត្ថុ ។ អាហារូបករណ៍ និងមូលនិធិលើកកម្ពស់ទេពកោសល្យត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យធ្វើពិពិធកម្មដើម្បីគាំទ្រអ្នកសិក្សា។

ក្នុងវិស័យហិរញ្ញវត្ថុ និង ដីធ្លី Thanh Hoa នឹងពង្រីកគោលនយោបាយស្តីពីការលើកលែង និងកាត់បន្ថយថ្លៃប្រើប្រាស់ដីធ្លី ពន្ធ និងឥណទានសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ណែនាំអំពីការបែងចែកថវិកាសម្រាប់វិស័យអប់រំ ឱ្យបានយ៉ាងហោចណាស់ ២០% នៃ ការចំណាយថវិការដ្ឋសរុប។ នាយកដ្ឋានកិច្ចការផ្ទៃក្នុងត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យសិក្សា និងធ្វើវិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងមន្ត្រីរាជការ និងគំរូគ្រប់គ្រង ក្នុងគោលបំណងធ្វើឱ្យបរិក្ខារមានភាពប្រសើរឡើង ប៉ុន្តែបង្កើនប្រសិទ្ធភាពរដ្ឋបាល។

នៅស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវការគឺលើកកម្ពស់ស្វ័យភាព ទាក់ទាញសាស្ត្រាចារ្យល្អ និងពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយអាជីវកម្ម។ គំរូ "រដ្ឋ - សាលារៀន - សហគ្រាស" ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាទិសដៅសំខាន់មួយដើម្បីភ្ជាប់ការបណ្តុះបណ្តាលជាមួយទីផ្សារការងារ លើកកម្ពស់ ស្មារតីនៃការច្នៃប្រឌិត និងសហគ្រិនភាពក្នុងចំណោមសិស្ស។

ជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តដែលចាប់ផ្តើមជាមួយស្ថាប័ន "មិនទប់ស្កាត់" Thanh Hoa សង្ឃឹមថានឹងដកចេញនូវរបាំងដែលមានស្រាប់។ មាន ការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអប់រំដើម្បីអភិវឌ្ឍក្នុងទិសដៅទំនើប គុណភាពខ្ពស់ និងរួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងរឹងមាំ។

ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/thanh-hoa-nhan-dien-diem-nghen-hoan-thien-the-che-cho-giao-duc-but-pha.html