ការផ្លាស់ប្ដូរលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់អ្នកដឹកនាំគម្រោងនៃគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតក្រសួង។

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅក្នុងសារាចរស្តីពីការគ្រប់គ្រងគម្រោង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតក្រសួង បង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរស្តង់ដារសម្រាប់អ្នកដឹកនាំគម្រោង។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានចេញសារាចរមួយស្តីពីការគ្រប់គ្រងគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតក្រសួង ដោយជំនួសសារាចរលេខ ១១ ឆ្នាំ ២០១៦ ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី ៥ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៥។

សារាចរនេះអនុវត្តចំពោះសាកលវិទ្យាល័យ សាលាបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ សាលាបណ្តុះបណ្តាលគ្រប់គ្រង អប់រំ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវក្រោមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអង្គការ និងបុគ្គលដែលត្រូវបានជ្រើសរើស ឬចាត់តាំងដោយផ្ទាល់ឱ្យអនុវត្តគម្រោងកម្រិតក្រសួង។

តម្រូវការថ្មីពីរសម្រាប់គម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតក្រសួង។

ដូច្នេះ គម្រោងកម្រិតក្រសួងត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលមានគោលបំណងលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ ការបណ្តុះបណ្តាល និងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ។

លទ្ធផលស្រាវជ្រាវនៃគម្រោងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតក្រសួងរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវតែបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រ ឬសន្និសីទ...

លទ្ធផលនៃគម្រោងស្រាវជ្រាវកម្រិតក្រសួងត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការយ៉ាងហោចណាស់ពីរ។ ទីមួយ លទ្ធផលស្រាវជ្រាវត្រូវតែបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិ សន្និសីទ ឬទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក សន្និសីទ ឬបោះពុម្ពផ្សាយជាសៀវភៅ ឬឯកសារយោង ឬសៀវភៅយោង។

ទីពីរ លទ្ធផលនៃការបណ្តុះបណ្តាលសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ឬការគាំទ្រសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលសញ្ញាបត្របណ្ឌិត ឬលទ្ធផលដែលផ្តល់នូវអំណះអំណាងវិទ្យាសាស្ត្រ ឬដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាជាក់ស្តែងក្នុងវិសាលភាពនៃការគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់ក្រសួង ឬលទ្ធផលស្រាវជ្រាវដែលបង្កើតបានជាកម្មសិទ្ធិបញ្ញា ឬផលិតផលអនុវត្តផ្សេងទៀត។

ដូច្នេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងសារាចរលេខ ១១ ក្រសួងបានចេញតម្រូវការជាក់លាក់ជាងតម្រូវការទូទៅ។ ជាពិសេស ចំណុចពីរដែលបានរៀបរាប់ខាងលើគឺថ្មីស្រឡាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិមុនៗ។

គេយល់ថា គម្រោងកម្រិតរដ្ឋមន្ត្រីនីមួយៗមានសមាជិកចូលរួមអតិបរមា ១០ នាក់ រួមទាំងអ្នកដឹកនាំគម្រោង លេខាធិការវិទ្យាសាស្ត្រ និងសមាជិកតាមឋានៈរបស់ពួកគេ៖ សមាជិកសំខាន់ សមាជិក អ្នកបច្ចេកទេស និងបុគ្គលិកគាំទ្រ។

រយៈពេលនៃគម្រោងស្រាវជ្រាវកម្រិតក្រសួងមិនត្រូវលើសពី 24 ខែទេ (មិនរាប់បញ្ចូលការពន្យារពេលណាមួយឡើយ)។ ក្នុងករណីពិសេស ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលអាចសម្រេចចិត្តពន្យារពេលគម្រោងលើសពី 24 ខែ។

អ្នកដឹកនាំគម្រោងត្រូវតែជាសាស្ត្រាចារ្យ ឬអ្នកស្រាវជ្រាវពេញម៉ោង។

ជាពិសេស លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់អ្នកដឹកនាំគម្រោងនៅកម្រិតរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានផ្លាស់ប្តូរផងដែរ។ ខណៈពេលដែលសារាចរលេខ ១១ បានចែងថា អ្នកដឹកនាំគម្រោងត្រូវតែជាសាស្ត្រាចារ្យ ឬអ្នកស្រាវជ្រាវដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ឬខ្ពស់ជាងនេះ សារាចរនេះទាមទារយ៉ាងច្បាស់ថា អ្នកដឹកនាំគម្រោងត្រូវតែជាសាស្ត្រាចារ្យ ឬអ្នកស្រាវជ្រាវពេញម៉ោងរបស់អង្គការឧបត្ថម្ភ។ អង្គការឧបត្ថម្ភគឺជាអង្គភាពដែលត្រូវបានចាត់តាំងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីគ្រប់គ្រង និងអនុវត្តគម្រោងកម្រិតរដ្ឋមន្ត្រី។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ត្រូវតែមានការបោះពុម្ពផ្សាយយ៉ាងហោចណាស់មួយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក ឬអន្តរជាតិដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទស្រាវជ្រាវក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ បទប្បញ្ញត្តិចាស់បានចែងថា "យ៉ាងហោចណាស់មានការបោះពុម្ពផ្សាយមួយនៅក្នុងទិនានុប្បវត្តិវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងស្រុក ឬអន្តរជាតិដែលទាក់ទងនឹងប្រធានបទស្រាវជ្រាវ ឬវិស័យដែលពាក់ព័ន្ធយ៉ាងជិតស្និទ្ធ ឬជាអ្នកស៊ើបអង្កេតសំខាន់នៃគម្រោងស្រាវជ្រាវដែលបានបញ្ចប់នៅកម្រិតស្ថាប័ន ឬខ្ពស់ជាងនេះនៅក្នុងប្រធានបទស្រាវជ្រាវក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំចុងក្រោយ"។

ករណីដែលមិនមានសិទ្ធិទទួលបានការយល់ព្រមពីអ្នកដឹកនាំគម្រោងរួមមាន៖ កំពុងដឹកនាំគម្រោងកម្រិតរដ្ឋមន្ត្រី ឬកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតរដ្ឋមន្ត្រីផ្សេងទៀតរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គិតចាប់ពីពេលជ្រើសរើសអង្គការ ឬបុគ្គលឱ្យអនុវត្តគម្រោង ឬជាអ្នកដឹកនាំគម្រោងកម្រិតរដ្ឋមន្ត្រី ឬកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រកម្រិតរដ្ឋមន្ត្រីផ្សេងទៀតរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលត្រូវបានបញ្ចប់ (មិនបំពេញលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការទទួលយក) ក្នុងរយៈពេល 2 ឆ្នាំ គិតចាប់ពីថ្ងៃបញ្ចប់នៃក្រុមប្រឹក្សាបញ្ចប់គម្រោងកម្រិតរដ្ឋមន្ត្រី ឬកំពុងស្ថិតនៅក្រោមវិធានការវិន័យក្នុងកម្រិតនៃការស្តីបន្ទោស ឬខ្ពស់ជាងនេះ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thay-doi-tieu-chuan-chu-nhiem-de-tai-khoa-hoc-va-cong-nghe-cap-bo-185241201110725591.htm