កំណត់សំណួរដែលត្រូវស្វែងយល់ឱ្យស៊ីជម្រៅ។
យោងតាមលោក Luu Huy Thuong (សញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតពីសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ ) ដោយផ្អែកលើការប្រឡងគំរូ និងការប្រឡងផ្លូវការនៃការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យកាលពីឆ្នាំថ្មីៗនេះ ខ្លឹមសារនៃការប្រឡងគណិតវិទ្យាភាគច្រើនជាកម្មសិទ្ធិរបស់កម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី១២ (ប្រហែល ៩០%) រួមទាំងប្រធានបទចំនួន ៧៖ (១) អនុគមន៍; (២) ស្វ័យគុណ - និទស្សន្ត - លោការីត; (៣) អង់ទីដេរីវ៉ាទីវ អាំងតេក្រាល និងការអនុវត្ត; (៤) ចំនួនកុំផ្លិច; (៥) ពហុកោណ; (៦) សូលីដនៃបដិវត្តន៍; (៧) ធរណីមាត្រអុកស៊ីហ្សី។ ខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី១១ ផ្តោតលើប្រធានបទ៖ បន្សំ - ប្រូបាប៊ីលីតេ; វឌ្ឍនភាពនព្វន្ត - វឌ្ឍនភាពធរណីមាត្រ; ធរណីមាត្រលំហ (មុំ និងចម្ងាយ)។
សម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ (លើកលែងតែខ្លឹមសារថ្នាក់ទី១១) មានសំណួរចាប់ពីងាយស្រួលទៅពិបាក។ សំណួរនីមួយៗមានតម្លៃស្មើគ្នា គឺ ០.២ ពិន្ទុក្នុងមួយសំណួរ ដោយមិនគិតពីការលំបាកឡើយ។ ដូច្នេះ ដើម្បីប្រឡងជាប់បានល្អ សិស្សត្រូវមានការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានទាំងអស់ពីកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី១២ និងប្រធានបទមួយចំនួនពីថ្នាក់ទី១១។
អាស្រ័យលើសមត្ថភាព និងពិន្ទុគោលដៅរបស់អ្នក អ្នកអាចកំណត់ "ជម្រៅ" នៃចំណេះដឹងដែលត្រូវការសម្រាប់ប្រធានបទនីមួយៗ។ ឧទាហរណ៍ ដោយមានគោលដៅ ៨.៥-៩ ពិន្ទុ អ្នកគួរតែបំពេញសំណួរចំនួន ៣៨-៤០ ដំបូងឲ្យបានត្រឹមត្រូវជាមុនសិន (ភាគច្រើនជាសំណួរមូលដ្ឋាន ដែលគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទទាំងអស់នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់ទី១២ និងសំណួរមួយចំនួននៃថ្នាក់ទី១១)។ សម្រាប់សំណួរចំនួន ១០ ដែលនៅសល់ អ្នកអាចជ្រើសរើសប្រភេទសំណួរដែលអ្នកចង់ស្វែងយល់ឲ្យកាន់តែស៊ីជម្រៅ។

លោក Luu Huy Thuong គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅទីក្រុងហាណូយ (រូបថត៖ Ha Le)។
កំហុសទូទៅដែលបេក្ខជនធ្វើ
ការកំណត់អត្តសញ្ញាណមិនត្រឹមត្រូវនូវតម្រូវការ និងការសន្មត់នៃបញ្ហានេះ៖
កំហុសគោលគំនិត៖ បេក្ខជនច្រឡំគោលគំនិតដូចជា "ខ្លាំងបំផុត" "ចំណុចខ្លាំងបំផុតនៃអនុគមន៍" "តម្លៃខ្លាំងបំផុតនៃអនុគមន៍" និង "ចំណុចខ្លាំងបំផុតនៃអនុគមន៍"។ ពួកគេក៏ច្រឡំយករូបរាងប្រភេទដូចខាងក្រោម៖ ព្រីសរាងត្រីកោណធម្មតាដែលមានព្រីសដែលមានមូលដ្ឋានត្រីកោណសមមាត្រ ឬពីរ៉ាមីតចតុកោណធម្មតាដែលមានពីរ៉ាមីតដែលមានមូលដ្ឋានចតុកោណកែងធម្មតា។ល។
កំហុសក្នុងការគណនា ការបំលែងមិនត្រឹមត្រូវ លក្ខខណ្ឌដែលបាត់៖
មូលហេតុមួយចំនួននៃកំហុសរួមមាន៖ ការប្រើម៉ាស៊ីនគិតលេខសម្រាប់ការគណនាទាំងអស់នៅផ្ទះ ប៉ុន្តែងាកទៅរកការគណនាលេខក្នុងចិត្តអំឡុងពេលប្រឡង។ និងសម្រាប់បញ្ហាជាមូលដ្ឋាន ការប្រើវិធីសាស្ត្រមួយនៅផ្ទះ ប៉ុន្តែបង្កើតវិធីសាស្ត្រថ្មីទាំងស្រុងក្នុងពេលប្រឡង។
ដូច្នេះ ដំបូន្មានរបស់គ្រូរូបនេះគឺថា សម្រាប់សំណួរជាមូលដ្ឋាន សិស្សមិនចាំបាច់មានភាពច្នៃប្រឌិតនៅពេលប្រឡងនោះទេ។ គ្រាន់តែធ្វើដូចគ្នានឹងពេលពិនិត្យឡើងវិញ។ វាអាចចំណាយពេលយូរបន្តិច ឬហត់នឿយជាងបន្តិច ប៉ុន្តែវាស៊ាំ និងអនុវត្តបាន ដូច្នេះនឹងមានកំហុសតិចជាងមុន។
ការបំលែងរូបមន្តមិនត្រឹមត្រូវកើតឡើងដោយសារតែលក្ខខណ្ឌដែលបាត់ ជាពិសេសនៅក្នុងរូបមន្តលោការីត។
ភ្លេចពិនិត្យមើលលក្ខខណ្ឌនៅពេលធ្វើការសន្និដ្ឋាន៖ ភ្លេចប្រៀបធៀបលក្ខខណ្ឌនៅពេលធ្វើការសន្និដ្ឋានដំណោះស្រាយនៃសមីការ ឬវិសមភាព; ភ្លេចពិនិត្យមើលភាពចៃដន្យនៅពេលសរសេរសមីការនៃបន្ទាត់ស្របទៅនឹងបន្ទាត់មួយទៀត ឬសរសេរសមីការនៃប្លង់ស្របទៅនឹងប្លង់មួយទៀត...

បេក្ខជនកំពុងប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៣ (រូបថត៖ ហៃឡុង)។
ការកែតម្រូវចង្វាក់ circadian
ដោយមានរយៈពេលតិចជាងមួយសប្តាហ៍ទៀតរហូតដល់ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ លោក ធឿង ជឿជាក់ថា រឿងដំបូងដែលសិស្សត្រូវធ្វើក្នុងអំឡុងពេលនេះគឺ «កែសម្រួលចង្វាក់ជីវសាស្រ្តរបស់ពួកគេ»។
ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ សិស្សជាច្រើនជួបប្រទះនឹងការរំខានដល់ចង្វាក់ជីវសាស្រ្ត (circadian rhythm)។ ពួកគេភ្ញាក់ពេញមួយយប់ ប៉ុន្តែងងុយគេង និងគ្មានការផ្តោតអារម្មណ៍នៅពេលថ្ងៃ។ ដូច្នេះ បេក្ខជនត្រូវកែសម្រួលទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ និងកាលវិភាគសិក្សារបស់ពួកគេ។
យុទ្ធសាស្ត្រក្នុងអំឡុងពេលនេះគឺដើម្បីរក្សាពិន្ទុរបស់អ្នក។ ត្រូវប្រាកដថាសំណួរណាមួយដែលអ្នកឆ្លើយបានត្រឹមត្រូវ។ ញ៉ាំអាហារមានតុល្យភាព ហាត់ប្រាណជាប្រចាំ និងគេងយ៉ាងហោចណាស់ប្រាំមួយម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ ដើម្បីរក្សាស្មារតីឱ្យមុតស្រួច និងធ្វើបានល្អបំផុតក្នុងការប្រឡង។
បេក្ខជនបានខិតខំធ្វើការក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែកន្លងមកនេះ ដូច្នេះពួកគេត្រូវចូលគេងពីព្រលឹមនៅយប់មុនពេលប្រឡង។
ពេលធ្វើតេស្ត សូមរក្សាភាពស្ងប់ស្ងាត់ ធ្វើការពីងាយស្រួលទៅពិបាក ពីស៊ាំទៅមិនស៊ាំ ហើយជៀសវាងការជាប់គាំងនៅក្នុងសំណួរចម្លែកៗ និងពិបាក។ ត្រូវប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវិធីសាស្រ្តដែលអ្នកបានអនុវត្តជាមួយនឹងសំណួរជាមូលដ្ឋាន និងស៊ាំ។ គណិតវិទ្យាគឺជាការធ្វើតេស្តជម្រើសច្រើនដែលមានជម្រើសជាច្រើន។ ទោះបីជាអ្នកមិនអាចឆ្លើយសំណួរទាំងអស់បានក៏ដោយ អ្នកត្រូវតែជ្រើសរើសចម្លើយត្រឹមត្រូវទាំងអស់។
[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/thay-giao-chi-loi-sai-khien-thi-sinh-de-mat-diem-thi-mon-toan-20240623000049094.htm






Kommentar (0)