មូលនិធិវៀតណាម និងនាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មានចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នាអំពីតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្ត AI ក្នុងវិស័យអប់រំ។

បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) កំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងខ្លាំង និងមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងលើគ្រប់វិស័យ ការអប់រំគឺមិនមានករណីលើកលែងនោះទេ។ នាពេលនេះ រដ្ឋាភិបាលបានចាត់វិធានការយ៉ាងខ្លាំងក្លាក្នុងការលើកកម្ពស់កម្មវិធី AI ជាពិសេសក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាព ទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីវឌ្ឍនភាព AI ក្នុងការបង្រៀន និងរៀន ស្របពេលដែលធានាបាននូវភាពសមស្របជាមួយវប្បធម៌ និងសង្គមវៀតណាម។

តាមរយៈកម្មវិធី Khan Academy Vietnam (KAV) មូលនិធិវៀតណាម (VNF) កំពុងធ្វើសកម្មភាពជាក់ស្តែង ដើម្បីរួមចំណែកបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុង វិស័យអប់រំ តាមទិសដៅរបស់រដ្ឋាភិបាល។

ការយល់ស្របលើយុទ្ធសាស្ត្រកម្មវិធី AI ក្នុងការបង្រៀន និងរៀន៖ គ្រូបង្រៀនដើរតួនាទីត្រួសត្រាយផ្លូវ

នាពេលថ្មីៗនេះ ក្នុងជំនួបរវាងតំណាង Khan Academy USA ក្រុមការងារមូលនិធិវៀតណាម និងលោកបណ្ឌិត Nguyen Son Hai អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) លោក Nguyen Hoai Nam អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបច្ចេកវិទ្យាអប់រំ និងធនធានមនុស្សឌីជីថល - ដើម្បីពិភាក្សាអំពីតួនាទី និងយុទ្ធសាស្ត្រនៃការអនុវត្ត AI ក្នុងវិស័យអប់រំ។ នៅក្នុងជំនួបនេះ លោកបណ្ឌិត Nguyen Son Hai បានសង្កត់ធ្ងន់លើចំណាប់អារម្មណ៍របស់គាត់ចំពោះអ្វីដែល Khan Academy និង Khanmigo កំពុងអនុវត្ត។ លោកបណ្ឌិត Hai បាននិយាយថា "យើងដឹងច្រើនអំពី Khan Academy ក៏ដូចជា Khanmigo ហើយមានការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះអ្វីដែល Khan Academy វៀតណាមកំពុងអនុវត្តក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍ AI ដ៏រឹងមាំ។ រដ្ឋាភិបាល វៀតណាមកំពុងចាត់វិធានការយ៉ាងខ្លាំងលើបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ហើយវិស័យអប់រំក៏កំពុងជំរុញយ៉ាងខ្លាំងនៅកម្រិតគោលនយោបាយ ដូច្នេះការអនុវត្ត AI ក្នុងការអប់រំមានប្រសិទ្ធភាព ប៉ុន្តែនៅតែរក្សាបាននូវអត្តសញ្ញាណនៃការអប់រំ ជាពិសេសកត្តាទំនួលខុសត្រូវ និងសីលធម៌។

នៅក្នុងកិច្ចពិភាក្សានោះ លោកបណ្ឌិត Hai បាននិយាយថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត គឺជាឧបករណ៍ជំនួយដ៏មានឥទ្ធិពល ប៉ុន្តែមិនអាចជំនួសមនុស្សបានទេ។ ជាពិសេស គ្រូបង្រៀនត្រូវជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការធ្វើជាម្ចាស់លើ AI គ្រប់គ្រងការប្រើប្រាស់ AI របស់អ្នកសិក្សា និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យានេះ ដើម្បីច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការវាយតម្លៃសិស្ស។ លោកបណ្ឌិត Hai បាននិយាយថា "នៅពេលដែល GenAI អភិវឌ្ឍ យើងមើលឃើញថានេះជាកត្តាសំខាន់ដែលអាចកំណត់សកម្មភាពនៃវិស័យនីមួយៗនាពេលខាងមុខ រួមទាំងការអប់រំផងដែរ។ នេះជាក្តីកង្វល់របស់ថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយយើងបានណែនាំនាយកដ្ឋានក្នុងក្រសួងឱ្យចាប់យកជាបន្ទាន់ និងមានគោលនយោបាយសមស្របដើម្បី ណែនាំការប្រើប្រាស់ AI ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ មនុស្ស; គ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងត្រូវតែជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងជំនាញ AI គ្រប់គ្រងអ្នកសិក្សាដោយប្រើ AI;

លោកបណ្ឌិត Nguyen Son Hai បានថតរូបជាមួយតំណាង Khan Academy USA និង The Vietnam Foundation

ទស្សនៈនេះក៏ត្រូវបានលោកស្រី Emily Goldman នាយកផ្នែកយុទ្ធសាស្ត្រ និងប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិនៅ Khan Academy USA បញ្ជាក់ដែរថា៖ "យើងយល់ស្របទាំងស្រុងថា ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនយល់អំពីបច្ចេកវិទ្យា ពួកគេអាចប្រើប្រាស់វាឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើពួកគេមិនយល់ វាពិតជាពិបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់បច្ចេកវិទ្យាដែលត្រូវប្រើប្រាស់ឱ្យត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការរៀនសូត្រពិតប្រាកដ។ យើងបានរចនា Khanmigo ជាមួយនឹងទស្សនវិជ្ជាដែលដើម្បីឱ្យគ្រូបង្រៀនអាចបំពេញការងាររបស់ពួកគេបាន ហើយសំខាន់បំផុត។ កិច្ចការរដ្ឋបាល និងបច្ចេកទេសត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីគាំទ្រគ្រូ មិនមែនជំនួសពួកគេទេ សម្រាប់សិស្ស Khanmigo ដើរតួជាអ្នកបង្រៀន - មិនផ្តល់ចម្លើយ ប៉ុន្តែផ្តល់យោបល់ និងណែនាំជំហាននីមួយៗ ជាពិសេស Khanmigo មានសមត្ថភាពរកឃើញខ្លឹមសាររសើប ឬមិនសមស្របតាមអាយុសម្រាប់សិស្ស និងមានយន្តការព្រមានទាន់ពេលវេលាសម្រាប់គ្រូ និងឪពុកម្តាយដើម្បីគាំទ្រ និងតាមដានដំណើរការសិក្សារបស់ពួកគេ។

ក្នុងនាមជាឪពុកម្តាយដែលមានបទពិសោធន៍ Khanmigo លោក Kieu Huy Hoa នាយកកម្មវិធី KAV បានផ្តល់ភស្តុតាងថា “Khanmigo ត្រូវបានកម្មវិធីដើម្បីស្វែងរក និងរំលឹកសិស្សនៅពេលពួកគេសួរសំណួរជាមួយនឹងខ្លឹមសារមិនត្រឹមត្រូវ ឬមិនសមរម្យតាមអាយុ។ ប្រព័ន្ធនេះអនុញ្ញាតឱ្យឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀនពិនិត្យមើលប្រវត្តិនៃការសន្ទនាទាំងមូលរវាងសិស្ស និង AI ដោយជួយតាមដានយ៉ាងដិតដល់នូវចិត្តវិទ្យារបស់សិស្ស។ រកមើលខ្លឹមសារ សក្ដានុពលនៃការសិក្សា ឬអាកប្បកិរិយាផ្លូវភេទ។ គ្រោះថ្នាក់ ប្រព័ន្ធនឹងបង្កការព្រមានដល់ឪពុកម្តាយ ឬគ្រូបង្រៀន បង្កើតឱកាសសម្រាប់ការអន្តរាគមន៍ ដំបូន្មាន និងការតំរង់ទិសទាន់ពេលវេលា។

ជាមួយគ្នានេះ ក្នុងការចែករំលែកអំពីយុទ្ធសាស្ត្រកម្មវិធី AI លោកបណ្ឌិត Hai ក៏បានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះតម្រូវការសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាព AI ជាប្រព័ន្ធ ដើម្បីអាចប្រើប្រាស់ AI ក្នុងអាជីពរបស់ពួកគេ រៀបចំការពិសោធន៍ រចនាគម្រោងសិក្សា និងក្នុងពេលតែមួយគ្រប់គ្រងការរៀន AI របស់សិស្សបានយ៉ាងល្អ។ "ប្រសិនបើបុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានបំពាក់ដោយសមត្ថភាព AI ល្អ ការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយសីលធម៌ និងទំនួលខុសត្រូវនៃ AI នឹងត្រូវបានធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង ហើយសិទ្ធិមនុស្សនឹងត្រូវបានធានា។ យើងចង់បានប្រព័ន្ធអេកូ AI ប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមានសុខភាពល្អដែលត្រូវបានអនុវត្តចំពោះការអប់រំ ហើយនេះតម្រូវឱ្យមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការពីសហគ្រាសក្នុងស្រុក និងបរទេស" ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃកិច្ចពិភាក្សា តំណាងគ្រប់ភាគីបានឯកភាពគ្នាថា ការពង្រឹងសមត្ថភាព AI សម្រាប់គ្រូបង្រៀន គឺជាអាទិភាពចម្បងមួយ ពីព្រោះការច្នៃប្រឌិត និងការទាក់ទាញរបស់ AI នឹងជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យរៀន និងអភិវឌ្ឍបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស។ គោលដៅគឺដើម្បីបំពាក់គ្រូឱ្យមានសមត្ថភាពធ្វើជាម្ចាស់ AI ប្រើប្រាស់វាប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ ធានាបាននូវក្រមសីលធម៌ AI និងការពារសិទ្ធិរបស់អ្នកសិក្សា ជាពិសេសសិស្សវិទ្យាល័យ។

VNF និង Khan Academy USA ដាក់យុទ្ធសាស្ត្រ AI ក្នុងការអប់រំជាបណ្តើរៗ

នៅក្នុងដំណោះស្រាយស្តីពីការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំដែលចេញដោយរដ្ឋាភិបាល ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ក្នុងការអប់រំបានសង្កត់ធ្ងន់លើសសរស្តម្ភសំខាន់ៗដូចជា៖ គ្រូបង្រៀនគឺជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការចាប់យក ការប្រើប្រាស់ និងការណែនាំ AI ។ អ្នកសិក្សាត្រូវចូលទៅជិត AI ប្រកបដោយទំនួលខុសត្រូវ និងមានទិសដៅ។ កម្មវិធី AI ត្រូវតែរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាព ប្រសិទ្ធភាព និងសមធម៌នៃការអប់រំ... តាមពិតទៅ តាមរយៈកម្មវិធី KAV មូលនិធិវៀតណាមកំពុងបង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រទាំងនេះជាបណ្តើរៗជាមួយនឹងសកម្មភាពជាក់ស្តែង។

ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2023 VNF បានធ្វើមូលដ្ឋានីយកម្មវគ្គសិក្សា "AI ក្នុងការអប់រំ" ដែលជាវគ្គសិក្សាតាមអ៊ិនធរណេត ដោយមិនគិតថ្លៃទាំងស្រុង ដើម្បីជួយគ្រូបង្រៀនងាយស្រួលទទួលបានចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពី AI និងអនុវត្តវាក្នុងការបង្រៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ គិតត្រឹមខែមិថុនាឆ្នាំ 2025 គ្រូបង្រៀនជិត 4.000 នាក់នៅខេត្ត Quang Tri និងគ្រូបង្រៀននៅគ្រប់ខេត្ត ក្រុងទូទាំងប្រទេសបានបញ្ចប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាល "AI ក្នុងការអប់រំ"។ នេះជាសកម្មភាពអនុវត្តជាក់ស្តែង ដើម្បីបំពេញភារកិច្ចពង្រឹងសមត្ថភាពគ្រូបង្រៀនក្នុងការអនុវត្ត AI ដោយជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យចូលទៅជិត AI តាមរបៀបងាយយល់ និងងាយស្រួលអនុវត្ត។

គ្រូបង្រៀនកំពុងត្រូវបានបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីសាកល្បងដោយប្រើ Khanmigo ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ មូលនិធិវៀតណាមកំពុងជំរុញការណែនាំ Khanmigo ទៅកាន់ប្រទេសវៀតណាមក្នុងឆ្នាំ 2025 ដោយមានបំណងចង់កសាងប្រព័ន្ធអេកូរៀន AI ដើម្បីគាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងការរៀបចំមេរៀន និងវាយតម្លៃសិស្ស ខណៈដែលសិស្សមានគ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន។ នេះជួយកំណត់គោលដៅនៃការបង្កើតឧបករណ៍ AI ដើម្បីគាំទ្រការគ្រប់គ្រងថ្នាក់រៀន ការវិភាគទិន្នន័យសិក្សា និងការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនស្របតាមការណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាល។ ជាការពិត ដើម្បីដំណើរការឧបករណ៍ AI ដូចជា Khanmigo សាលា Khan Academy USA នៅតែត្រូវបង់ថ្លៃចំណាយជាច្រើនប្រភេទដល់ដៃគូបច្ចេកវិទ្យាធំៗដូចជា ថ្លៃអភិវឌ្ឍន៍ ថ្លៃក្បួនដោះស្រាយ ថ្លៃថែទាំប្រព័ន្ធ និងថ្លៃដំឡើងកំណែ ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពសម្រាប់អ្នកប្រើប្រាស់នៅក្នុងប្រទេសនីមួយៗ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សម្រាប់ប្រទេសដែលបង្ហាញពីការត្រៀមខ្លួនខ្ពស់ និងមានតម្រូវការប្រើប្រាស់ពិតប្រាកដ Khan Academy ត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីគាំទ្រ។ វៀតណាមជាប្រទេសអាទិភាពមួយ ដោយសារតែការយកចិត្តទុកដាក់ពីក្រសួងអប់រំ និងការផ្តួចផ្តើមគំនិតរបស់បុគ្គលិកបង្រៀនក្នុងការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា។ ប្រសិនបើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវៀតណាមធ្វើសំណើជាផ្លូវការនោះ Khan Academy នឹងចរចាបន្ថែមទៀតជាមួយដៃគូបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីលះបង់ថ្លៃប្រើប្រាស់ទាំងស្រុង និងលះបង់ធនធានបន្ថែម ដើម្បីគាំទ្រការអនុវត្តនៅវៀតណាម។

លើសពីនេះទៀត នាពេលខាងមុខ VNF នឹងសម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មជាមួយ Khan Academy USA ក៏ដូចជាស្ថាប័នអប់រំក្នុងស្រុក ដើម្បីរៀបចំកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងសិក្ខាសាលា ជាពិសេសសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ តំណាងមូលនិធិវៀតណាម - លោក Pham Duc Trung Kien បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ AI គ្រាន់តែជាឧបករណ៍មួយ មិនមែនជាឧបករណ៍ជំនួសមនុស្សទេ ប៉ុន្តែជាឧបករណ៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការបង្កើនប្រសិទ្ធភាពការងារ បង្កើតបទពិសោធន៍សិក្សាប្រកបដោយមនុស្សធម៌ និងសុវត្ថិភាពជាងមុន”។

ដូច្នេះ លោកបណ្ឌិត Hai ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នាជាមួយ VNF ក្នុងការដាក់តួនាទីគ្រូបង្រៀននៅមជ្ឈមណ្ឌល ខណៈពេលដែលការអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី AI ប្រកបដោយនិរន្តរភាពសម្រាប់ការអប់រំវៀតណាម ដែលកំពុងត្រូវបានសម្រេចតាមរយៈសកម្មភាពជាក់លាក់ទាំងក្នុងរយៈពេលខ្លី (តាមរយៈវគ្គសិក្សា AI ក្នុងការអប់រំនៅលើវេទិកា Khan Academy សិក្ខាសាលាសម្រាប់គ្រូបង្រៀន) និងក្នុងរយៈពេលយូរ (កម្មវិធី Khammigo ការសិក្សាស្រាវជ្រាវ ការវិភាគទិន្នន័យជំនួយ) ការអភិវឌ្ឍន៍ឧបករណ៍ឌីជីថល។

លោកបណ្ឌិត Hai បានចែករំលែកថា៖ “វៀតណាមកំពុងបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងមុតមាំក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ AI ដោយចេញយុទ្ធសាស្ត្រជាតិស្តីពីការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងវិស័យអប់រំរហូតដល់ឆ្នាំ 2030 ដែលជាយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែង មិនមែនគ្រាន់តែជាផែនការសកម្មភាពប៉ុណ្ណោះទេ ជាពិសេសក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសក្នុងការអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀន និងរៀន ទន្ទឹមនឹងនោះការជំរុញការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស និងបណ្តុះបណ្តាលវិទ្យាសាស្ត្រ។ យ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអង្គការត្រួសត្រាយដូចជា The Vietnam Foundation ដើម្បីសម្រេចបាននូវខ្លឹមសារទាំងនេះ ចាប់តាំងពីការពេញនិយមលើវគ្គសិក្សាមូលដ្ឋានសម្រាប់គ្រូបង្រៀន រហូតដល់ការដាក់ពង្រាយឧបករណ៍ដូចជា Khanmigo សម្រាប់ការបង្រៀន និងរៀនដោយផ្ទាល់នៅសាលារៀន។

វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាការដាក់ឱ្យដំណើរការស្របគ្នានៃវេទិកាសិក្សាអនឡាញ Khan Academy និងឧបករណ៍ Khanmigo AI នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម មិនត្រឹមតែជាជំហានឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងធំក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលនៃការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសក្នុងឱកាសខួបលើកទី 30 នៃការបង្កើតទំនាក់ទំនងការទូតរវាងវៀតណាម និងសហរដ្ឋអាមេរិកផងដែរ។ តាមរយៈការគាំទ្រពី Khan Academy និងតំណាងរបស់ខ្លួននៅវៀតណាម មូលនិធិវៀតណាម សិស្សានុសិស្ស និងគ្រូបង្រៀនវៀតណាមកំពុងខិតជិតជាបណ្តើរៗនូវការអប់រំល្អបំផុតរបស់អាមេរិក៖ ការរៀនដោយឥតគិតថ្លៃ លក្ខណៈបុគ្គល និងសមភាព - មនុស្សធម៌។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/the-vietnam-foundation-va-cuc-khoa-hoc-cong-nghe-va-thong-tin-dong-quan-dem-ve-vai-tro-cua-nguoi-thay-trong-ung-dung-ai-vao-giao-duc-318440.html