កង្វះគ្រូបង្រៀន មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំពិសេសប្រឈមនឹងការលំបាក

(Baohatinh.vn) - ការបង្កើតមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំឯកទេសនៅ Ha Tinh កំពុងបំភ្លឺក្តីសង្ឃឹម បើកទ្វារសមាហរណកម្មសម្រាប់កុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹម និងជំងឺអភិវឌ្ឍន៍ផ្សេងៗទៀត។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ មជ្ឈមណ្ឌល​នៅ​តែ​ជួប​ការ​លំបាក​ជា​ច្រើន ជា​ពិសេស​កង្វះ​គ្រូ។

ការចូលទៅក្នុងមជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ ឯកទេសណាមួយក្នុងទីក្រុង Ha Tinh យើងអាចមានអារម្មណ៍ថាមានបរិយាកាសកក់ក្តៅ ពោរពេញដោយសំណើច និងសំឡេងធម្មតារបស់កុមារ។ នៅទីនេះ គ្រូនីមួយៗគឺជា "គ្រូពិសេស" ដោយអត់ធ្មត់ក្នុងការរៀបចំ និងអភិវឌ្ឍជំនាញតូចបំផុតសម្រាប់កុមារ។

អ្នកស្រី Nguyen Thi Thanh Huong ជាឪពុកម្តាយដែលកូនកំពុងសិក្សានៅមណ្ឌលអប់រំឯកទេសក្នុងសង្កាត់ Thanh Sen មិនអាចលាក់បាំងអារម្មណ៍របស់គាត់បានថា៖ "នៅពេលដែលខ្ញុំដឹងថាកូនរបស់ខ្ញុំមានជំងឺអូទីសឹម គ្រួសាររបស់ខ្ញុំទាំងមូលបានដួលរលំ។ សំណាងល្អ ដោយសារមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំឯកទេស កូនរបស់ខ្ញុំមានការរីកចម្រើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ ពីការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នារហូតដល់ការយល់ដឹង។ ខ្ញុំពិតជាដឹងគុណលោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅទីនេះ"។

គ្រូបង្រៀននៅក្នុងវគ្គបង្រៀន 1: 1 ដែលផ្តោតលើកុមារ។

អ្នកស្រី Tran Thi Que គ្រូបង្រៀនយូរឆ្នាំនៅ Nhan Tri Center for Research and Development of Inclusive Education ( Ha Tinh ) ចែករំលែកថា៖ “សាក្សីក្មេងៗដែលនិយាយយឺត ពិបាកចាប់ មិនអាចលេងយ៉ាងសកម្ម ហើយថែមទាំងយំមិនចេញមុនចូលរៀន ច្បាស់ជាគ្រប់គ្នាមានអារម្មណ៍ខូចចិត្ត។ រាល់ថ្ងៃឃើញក្មេងៗរីកចម្រើនសូម្បីតែបន្តិច ពួកយើងមានអារម្មណ៍ថាពាក្យថាយើងគ្មានសមត្ថភាព។ ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមូលដ្ឋាន និងរួមបញ្ចូលកាន់តែប្រសើរជាមួយមិត្តភ័ក្តិ នោះគឺជាសុភមង្គលដ៏ធំបំផុតរបស់អ្នកនៅក្នុងអាជីព។

មជ្ឈមណ្ឌលឯកទេសអាចធ្វើអន្តរាគមន៍ទាន់ពេល ដោយផ្តល់នូវកម្មវិធីអប់រំផ្ទាល់ខ្លួន ការព្យាបាលការនិយាយ ការព្យាបាលរាងកាយ និងបំណិនជីវិតចាំបាច់ ជួយកុមារបង្កើនសក្តានុពលរបស់ពួកគេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំកុមារពិសេសនៅខេត្ត Ha Tinh នៅតែជួបការលំបាកជាច្រើន។ លោកស្រី Nguyen Thi Hoai នាយកមជ្ឈមណ្ឌល Nhan Tri សម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល (Ha Tinh) បានសារភាពថា៖ "ការបង្រៀនកុមារដែលមានជំងឺ Autism spectrum និងជំងឺវិកលចរិតផ្សេងៗ ទាមទារការអត់ធ្មត់ ជំនាញស៊ីជម្រៅ និងវិធីសាស្រ្តបត់បែន។ កុមារម្នាក់ៗមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន យើងត្រូវរៀបចំកម្មវិធីសមស្របមួយសម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ ដែលចំណាយពេលវេលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងច្រើន"។

សកម្មភាព ឬមេរៀននីមួយៗត្រូវបានរៀបចំឡើងយ៉ាងប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីឱ្យសមស្របនឹងកុមារម្នាក់ៗ។

ទោះបីជាពួកគេស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈ និងការលះបង់របស់ពួកគេក៏ដោយ ក៏គ្រូបង្រៀនកំពុងប្រឈមមុខនឹងសម្ពាធ និងការលំបាកជាច្រើន។ អ្នកស្រី ង្វៀន ធីហូយ បន្ថែមថា៖ «ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនអប់រំពិសេសពិតប្រាកដ មិនត្រឹមតែត្រូវមានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវចេះស្រលាញ់ ការយល់ដឹង និងសមត្ថភាពក្នុងការសម្របខ្លួនបានរហ័ស។ សម្ពាធការងារខ្ពស់ ប៉ុន្តែប្រាក់កម្រៃពេលខ្លះមិនសមគ្នា ដែលបណ្តាលឱ្យគ្រូបង្រៀនជាច្រើន ទោះជាស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈក៏ដោយ ក៏ត្រូវគិតគូរ»។

បច្ចុប្បន្នបញ្ហាលំបាកបំផុតគឺកង្វះគ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញស៊ីជម្រៅក្នុងការអប់រំពិសេស។ ប្រភពនៃធនធានមនុស្សជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលជាផ្លូវការនៅមានកម្រិតណាស់។ បច្ចុប្បន្ន មជ្ឈមណ្ឌលនេះមានគ្រូបង្រៀនប្រហែល 4 នាក់ ប៉ុន្តែត្រូវទទួលបន្ទុកបង្រៀន និងមើលថែទាំកុមារពី 32-38 នាក់ ដែលមានន័យថាគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗត្រូវមើលថែទាំសិស្ស 7-8 នាក់ដែលមានកម្រិតជំងឺផ្សេងៗគ្នា។ មិន​ត្រឹម​តែ​ឈប់​ម៉ោង​រៀន​ធម្មតា​ទេ គ្រូ​ក៏​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​បង្រៀន​កូន​ម្នាក់ៗ​ដែរ។ កុមារម្នាក់ៗដែលមានតម្រូវការពិសេសទាមទារវិធីសាស្រ្ត និងអន្តរាគមន៍ដាច់ដោយឡែក។ នេះមានន័យថា គ្រូបង្រៀនត្រូវខិតខំធ្វើការលើសពីពេលវេលាកំណត់ ដើម្បីធានាថាកុមារម្នាក់ៗទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគាំទ្រចាំបាច់។

ការរីកចម្រើនរបស់កុមារគឺជាសុភមង្គលដ៏អស្ចារ្យបំផុតរបស់គ្រូពិសេស។

មិន​ត្រឹម​តែ​មជ្ឈមណ្ឌល​អប់រំ​ឯកទេស​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង​បរិក្ខារ ​ពេទ្យ ​កំពុង​ប្រឈម​នឹង​ការ​ផ្ទុក​លើស​ចំណុះ។ បច្ចុប្បន្ន អង្គភាពស្តារនីតិសម្បទាកុមារ ក្រោមនាយកដ្ឋានកុមារ មន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាខេត្ត Ha Tinh មានតែអ្នកបច្ចេកទេសអន្តរាគមន៍ផ្នែកព្យាបាលការនិយាយ និងម៉ូទ័រប្រមាណ ២០នាក់ប៉ុណ្ណោះ។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ បច្ចុប្បន្ន​ចំនួន​កុមារ​ដែល​ត្រូវ​ការ​អន្តរាគមន៍​ក្នុង​នាយកដ្ឋាន​នេះ​បាន​កើន​ឡើង​ដល់​ប្រមាណ ៣៦៤ កុមារ។ ភាគច្រើននៃពួកគេគឺជាកុមារដែលមានការពន្យាពេលនៃការនិយាយ, ជំងឺអូទីស្សឹម, ភាពយឺតយ៉ាវនៃការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា និងម៉ូទ័រ។ ការព្យាបាលនីមួយៗជាធម្មតាមានរយៈពេលពី 5 ទៅ 7 វគ្គ វគ្គនីមួយៗប្រហែល 3 សប្តាហ៍ ឬយូរជាងនេះ។ ប្រសិទ្ធភាពនៃការព្យាបាលមិនត្រឹមតែមកពីរបបប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏អាស្រ័យច្រើនទៅលើកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងភាពជាដៃគូពីគ្រួសារផងដែរ។

គម្លាតដ៏ធំរវាងចំនួនអ្នកបច្ចេកទេស និងចំនួនអ្នកជំងឺកំពុងបង្កើតសម្ពាធយ៉ាងខ្លាំងទៅលើក្រុមវេជ្ជបណ្ឌិត និងអ្នកឯកទេសនៅមន្ទីរពេទ្យ។ ការធានាគុណភាពនៃការធ្វើអន្តរាគមន៍សម្រាប់កុមារម្នាក់ៗ ខណៈពេលដែលធនធានមានកម្រិតគឺជាបញ្ហាដ៏លំបាកមួយ ដែលទាមទារឱ្យមានការរៀបចំបែបវិទ្យាសាស្ត្រ និងការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់ពីក្រុមគ្រូពេទ្យ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត Nguyen Thi Ha អនុប្រធាននាយកដ្ឋានពេទ្យកុមារ ទទួលបន្ទុកផ្នែកស្តារនីតិសម្បទាកុមារ មន្ទីរពេទ្យស្តារនីតិសម្បទាខេត្ត Ha Tinh បានចែករំលែកថា៖ “ការលើកកម្ពស់ការបណ្តុះបណ្តាល និងទាក់ទាញគ្រូជំនាញ កែលម្អបរិក្ខារ និងកសាងគោលនយោបាយឧបត្ថម្ភហិរញ្ញវត្ថុទាន់ពេលវេលា គឺជាដំណោះស្រាយចាំបាច់ក្នុងស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន។ ចាំបាច់ត្រូវមានការផ្លាស់ប្តូរការយល់ដឹងពីសង្គម ដើម្បីឲ្យកុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសត្រូវបានទទួលស្គាល់ យល់ និងផ្តល់ឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ស្មើៗគ្នា”។

ដើម្បីឱ្យមជ្ឈមណ្ឌល និងអង្គភាពអប់រំឯកទេសក្នុងខេត្ត Ha Tinh លើកកម្ពស់តួនាទី និងបេសកកម្មរបស់ខ្លួនយ៉ាងពេញលេញ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការរបស់សហគមន៍ និងការគាំទ្រយ៉ាងខ្លាំងក្លាពីរដ្ឋគឺចាំបាច់។ ការខិតខំប្រឹងប្រែងមិនចេះនឿយហត់របស់មជ្ឈមណ្ឌល និងអង្គភាពអប់រំឯកទេសនៅ Ha Tinh បាននិងកំពុងនាំមកនូវលទ្ធផលវិជ្ជមានក្នុងការថែទាំ និងអប់រំកុមារ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីកុំឱ្យពន្លឺនៃក្តីសង្ឃឹមទាំងនេះត្រូវបានពន្លត់ ដំណោះស្រាយសមកាលកម្ម និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនៃសង្គមទាំងមូលគឺចាំបាច់ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌដ៏ល្អបំផុតសម្រាប់កុមារដែលមានតម្រូវការពិសេសដើម្បីអភិវឌ្ឍ រីកចម្រើន និងសមាហរណកម្មទៅក្នុងសហគមន៍។

ប្រភព៖ https://baohatinh.vn/thieu-giao-vien-trung-tam-giao-duc-chuyen-biet-gap-kho-post292822.html