ការស្តាប់ពិភពលោកដ៏ស្ងប់ស្ងាត់នៃកុមារដែលមានជំងឺអូទីស្សឹមតាមរយៈគំនូរនីមួយៗ

តើអ្វីអាចប្រែក្លាយការសង្កេតដោយស្ងៀមស្ងាត់ទៅជាការផ្លាស់ប្តូរដ៏មានឥទ្ធិពល? សម្រាប់ Doan Hung Anh អតីតសិស្សសាលា Hanoi - Amsterdam High School for the Gifted និងជានិស្សិតថ្មីដែលទើបទទួលបានអាហារូបករណ៍ពេញលេញពីសាកលវិទ្យាល័យ RMIT ប្រទេសវៀតណាម ចម្លើយគឺបានមកពីពេលដែលគាត់បានស្តាប់ពីពិភពស្ងាត់របស់បងប្អូនជីដូនមួយរបស់គាត់ ហើយក្រោយមកបានប្រែក្លាយការយល់ចិត្តនោះទៅជាសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតដើម្បីភ្ជាប់មនុស្ស។

នៅពេលដែលការអាណិតអាសូរក្លាយជាកម្លាំងភ្ជាប់

សត្វក្រៀលអូរីហ្គាមីដែលរាយប៉ាយនៅលើឥដ្ឋធ្លាប់ជានិមិត្តរូបនៃក្តីសង្ឃឹមដ៏ផុយស្រួយរបស់ក្មេងប្រុសអូទីសឹម ដែលហ៊ុងអាញតែងតែចំណាយពេលសង្កេតមើល។ ផ្នត់នីមួយៗតំណាងឱ្យពេលវេលានៃការផ្តោតអារម្មណ៍ ជាសញ្ញានៃការអត់ធ្មត់ ប៉ុន្តែក៏ជាភាពឯកោរបស់ព្រលឹងដែលរស់នៅក្នុង ពិភពលោក ផ្ទាល់ខ្លួនផងដែរ។ «គាត់មិនឈឺទេ គាត់ជាទេពកោសល្យស្ងប់ស្ងាត់។ អ្នកផ្សេងទៀតមើលឃើញអូទីសឹមជារបាំង ប៉ុន្តែខ្ញុំមើលឃើញវាជាទម្រង់មួយផ្សេងទៀតនៃភាសា» ហ៊ុងអាញបានបង្ហើបអំពីបងប្អូនជីដូនមួយរបស់គាត់។

គម្រោងសិល្បៈរបស់ Hung Anh សូមអញ្ជើញមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យបង្កើតរួមគ្នាជាមួយកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹម ដោយប្រែក្លាយគំនូរដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ទៅជាស្នាដៃសិល្បៈសហការដែលពោរពេញដោយភាពរីករាយ ការស្រមើលស្រមៃ និងការយល់ចិត្ត។ (រូបភាព៖ ផ្តល់ដោយវិចិត្រករ)

ដោយផ្អែកលើការយល់ដឹងនោះ ហ៊ុង អាញ បានផ្តួចផ្តើម Artism ដែលជាគេហទំព័រអន្តរកម្មមួយដែលកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹមអាចបង្ហោះគំនូរដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមើល "អូសទៅស្តាំ" ហើយជួយបំពេញពាក់កណ្តាលទៀត។

«ការបង្កើតរួមគ្នាបានក្លាយជាទម្រង់នៃការសន្ទនា។ ពួកគេរួមគ្នាតុបតែងផ្ទៃមេឃជាមួយនឹងផ្កាយរាប់មិនអស់ ប្រែក្លាយតួអង្គដំបងទៅជាវីរបុរស និងតុបតែងសួនច្បារជាមួយនឹងពណ៌រស់រវើកតាមរយៈការស្រមើលស្រមៃរួមគ្នា។ នៅពេលនោះ អ្វីដែលនៅសល់មិនមែនគ្រាន់តែជាការអាណិតអាសូរនោះទេ ប៉ុន្តែជាសេចក្តីរីករាយ ការទទួលស្គាល់ និងការយល់ចិត្ត» ហ៊ុងអាញពន្យល់។

ត្រឹមតែប៉ុន្មានខែបន្ទាប់ពីការដាក់ឱ្យដំណើរការ គំនូរសហការជាង 200 ផ្ទាំងត្រូវបានចែករំលែកនៅលើវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គម ដោយឈានដល់អ្នកទស្សនាជាង 10,000 នាក់។ ប៉ុន្តែសម្រាប់ Hung Anh ចំនួននេះមិនសូវសំខាន់ជាងការផ្លាស់ប្តូរអារម្មណ៍របស់អ្នកចូលរួមនោះទេ។ Hung Anh បាននិយាយថា "កុមារដែលធ្លាប់ត្រូវបានគេយល់ច្រឡំឥឡូវនេះកំពុងក្លាយជាដៃគូក្នុងការបង្កើតសិល្បៈ។ ពិភពលោកពីរដែលហាក់ដូចជាមិនទាក់ទងគ្នាកំពុងចាប់ផ្តើមប្រសព្វគ្នាតាមរយៈពណ៌ ការស្រមើលស្រមៃ និងរឿងរ៉ាវ"។

តាមរយៈដំណើរជីវិតរបស់គាត់ជាមួយបងប្អូនជីដូនមួយរបស់គាត់ ហ៊ុង អាញ បានដឹងថា ការនិទានរឿងមិនត្រឹមតែជាមធ្យោបាយនៃការបញ្ចេញមតិដោយខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាស្ពានតភ្ជាប់មនុស្សផងដែរ។ ការទំនាក់ទំនងលែងគ្រាន់តែជាឧបករណ៍ដើម្បីគាំទ្រកុមារដែលមានជំងឺអូទីសឹមទៀតហើយ ប៉ុន្តែវាក្លាយជាផ្ទាំងក្រណាត់សម្រាប់កសាងទំនាក់ទំនង។

ដំណើររបស់យុវជនដែលហ៊ានស្តាប់ និងដឹកនាំ។

ហ៊ុងអាញ មិនត្រឹមតែមានចិត្តអាណិតអាសូរប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាសិស្សពូកែម្នាក់ដែលមានកំណត់ត្រាសិក្សាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ទៀតផង។ គាត់បានឈ្នះរង្វាន់លេខបីថ្នាក់ជាតិថ្នាក់ទី១១ និងរង្វាន់លេខមួយថ្នាក់ក្រុងរយៈពេលពីរឆ្នាំជាប់ៗគ្នាក្នុងការប្រឡងអូឡាំព្យាដអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សពូកែ។

លោក Doan Hung Anh អតីតសិស្ស នៃវិទ្យាល័យសម្រាប់សិស្សពូកែហាណូយ - អាំស្ទែរដាំ ក៏ជាសិស្សថ្មីម្នាក់ក្នុងចំណោមសិស្សថ្មីប្រាំមួយនាក់ដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍ពេញលេញទៅសាកលវិទ្យាល័យ RMIT វៀតណាមក្នុងឆ្នាំ ២០២៥។ រូបភាព៖ RMIT

សាស្ត្រាចារ្យ ត្រឹន ញូ ធិន មកពីសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ - សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានអត្ថាធិប្បាយថា “ខ្ញុំកម្រជួបនិស្សិតដែលមានទេពកោសល្យចម្រុះ និងជម្រុញទឹកចិត្តបែបនេះណាស់។ ហ៊ុង អាញ មានបំណងប្រាថ្នាយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការស្វែងយល់ចំណេះដឹង។ គាត់ចាត់ទុកអក្សរសាស្ត្រជាកែវភ្នែកមួយដើម្បីស្វែងយល់ពីពិភពលោកដ៏សម្បូរបែប។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន ហ៊ុង អាញ តែងតែសួរសំណួរដ៏មានអត្ថន័យដែលធ្វើឱ្យមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូរបស់គាត់ពិចារណា។ ភាពបើកចំហចំពោះទស្សនៈចម្រុះរបស់គាត់ និងការចង់បានរបស់គាត់ដើម្បីយល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីខ្លឹមសារនៃបញ្ហា បង្ហាញពីគុណសម្បត្តិរបស់អ្នកប្រាជ្ញពិតប្រាកដ”។

រួមជាមួយនឹងសមិទ្ធផលសិក្សារបស់គាត់ គឺស្មារតីនៃភាពជាអ្នកដឹកនាំប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ក្នុងនាមជាប្រធានក្លឹបប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ Ams Wide Web នៅវិទ្យាល័យ Hanoi - Amsterdam សម្រាប់សិស្សពូកែ លោក Hung Anh ធ្លាប់ប្រឈមមុខនឹងវិបត្តិដ៏ធំមួយ នៅពេលដែលទំព័រអ្នកគាំទ្ររបស់គាត់ដែលមានអ្នកតាមដានជាង 40,000 នាក់ត្រូវបានគេលួចចូល។

អនុប្រធានសាលា ឌឿង ទូ អាញ បានរំលឹកថា “គាត់ស្ទើរតែស្រក់ទឹកភ្នែក ប៉ុន្តែនៅតែស្ងប់ស្ងាត់ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។ ហ៊ុង អាញ បានស្នើឱ្យបង្កើតវីដេអូផ្សព្វផ្សាយដ៏ត្រួសត្រាយផ្លូវសម្រាប់សាលា។ កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គាត់បានផ្តល់លទ្ធផលដ៏សក្តិសម ព្រោះវីដេអូនេះទទួលបានជោគជ័យយ៉ាងធំធេង និងបានរួមចំណែកដល់ការរស់ឡើងវិញនៃក្លឹប”។

ដោយមិនឈប់ត្រឹមនេះទេ ដោយប្រឈមមុខនឹងភាពអស់កម្លាំងរបស់សមាជិកក្រុមរបស់គាត់ ហ៊ុង អាញ បានរចនាប្រព័ន្ធកំណត់ពេលវេលាដែលដំណើរការដោយបញ្ញាសិប្បនិម្មិត ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពកាលវិភាគការងារ។ អ្នកស្រី ទូ អាញ បានចែករំលែកថា "ក្នុងរយៈពេលត្រឹមតែមួយសប្តាហ៍ប៉ុណ្ណោះ គាត់បានបង្ហាញដំណោះស្រាយពេញលេញមួយ"។

បទពិសោធន៍ទាំងនេះបានបង្កើតជាផ្នត់គំនិតភាពជាអ្នកដឹកនាំដែលផ្តោតលើការយល់ចិត្តគ្នា ដែលជាផ្លូវបំបែករវាងមនុស្សសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

នៅពេលសួរអំពីសេចក្តីប្រាថ្នានាពេលអនាគតរបស់គាត់ និស្សិត RMIT ថ្មីរូបនេះ បានចែករំលែកបំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ក្នុងការ "ផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទៅជាឧបករណ៍សម្រាប់បង្កើតផលប៉ះពាល់សង្គម"។ ហ៊ុង អាញ មានគម្រោងសិក្សាផ្នែកទំនាក់ទំនងវិជ្ជាជីវៈ បង្កើតមន្ទីរពិសោធន៍ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលផ្តោតលើផលប៉ះពាល់សង្គម ជាកន្លែងដែលនិស្សិតអាចពិសោធន៍ និងដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមដោយប្រើប្រាស់អំណាចរីករាលដាលនៃប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ។

សាស្ត្រាចារ្យ Tran Nho Thin បានសរសេរនៅក្នុងលិខិតអនុសាសន៍របស់លោកទៅកាន់ RMIT ថា “លោក Hung Anh នឹងក្លាយជាអ្នកដឹកនាំដ៏អស្ចារ្យម្នាក់ ដោយមានទស្សនៈថ្មីៗ និងនាំមកនូវតម្លៃយូរអង្វែងដល់សហគមន៍និស្សិត និងសាស្ត្រាចារ្យ RMIT”។

ចាប់ពីសត្វក្រៀលក្រដាសបត់ដោយស្ងៀមស្ងាត់រហូតដល់ស្នាដៃសិល្បៈអនឡាញសហការ ដំណើររបស់ Hung Anh បង្ហាញថាការស្តាប់អាចបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរ ហើយការយល់ចិត្តអាចក្លាយជាទង្វើស្ថាបនាដែលភ្ជាប់មនុស្ស។ ដូច្នេះ ពិភពស្ងប់ស្ងាត់របស់កុមារអូទីសឹមរកឃើញសំឡេងមួយ តាមរយៈពណ៌ ការស្រមើលស្រមៃ និងបេះដូងរបស់យុវជនម្នាក់ដែលហ៊ានស្តាប់។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/lang-nghe-the-gioi-thinh-lang-cua-tre-tu-ky-qua-tung-net-ve-20251029115946915.htm