អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ គ្មានការសម្របសម្រួលជាមួយការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមទេ។

នៅរសៀលថ្ងៃទី២៨ ខែមីនានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទអនឡាញជាមួយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយក្នុងនោះ ខ្លឹមសារសំខាន់គឺការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ២៩ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម។

កែលម្អគុណភាពម៉ោងសិក្សាផ្លូវការ

លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា តាមរយៈរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចុះពិនិត្យគ្រឹះស្ថានសិក្សា និងមតិផ្ទាល់ពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ អ្នកគ្រប់គ្រង និងមាតាបិតាដែលបានកត់ត្រាក្នុងកិច្ចប្រជុំការងារជាមួយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សុទ្ធតែបានបញ្ជាក់ពីភាពត្រឹមត្រូវនៃការគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបង្រៀន និងសិក្សាបន្ថែម ដែលជួយគ្រឹះស្ថានអប់រំមានទិសដៅក្នុងការអនុវត្ត។

យោងតាមលោក តៃ មូលដ្ឋានភាគច្រើនបញ្ជាក់ថា ប្រសិនបើសារាចរលេខ ២៩ ត្រូវបានអនុវត្តស្របគ្នា និងជាប់លាប់នោះ វាពិតជានឹងធ្វើឲ្យគុណភាពនៃការបង្រៀនផ្លូវការកាន់តែប្រសើរឡើង។

នាយក​ក្រុមហ៊ុន Thai Van Tai ថ្លែង​ក្នុង​សន្និសីទ

រូបថត៖ ត្រាន់ ហ៊ីប

សម្រាប់សិស្ស យោងទៅតាមលោក តៃ សារាចរកំណត់ស្ថានភាពរីករាលដាល និងខុសច្បាប់នៃការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម។ កុមារមានពេលច្រើនដើម្បីចំណាយលើសកម្មភាពទំនាក់ទំនងគ្រួសារ មានឱកាសជាច្រើនក្នុងការរៀន និងបន្ថែមខ្លឹមសារដែលមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងកម្មវិធីសិក្សា ប៉ុន្តែត្រូវបានទាមទារដោយជីវិតពិត។

លោក តៃ បាននិយាយដែរថា គ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់បានរាយការណ៍ថា ការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ បានចូលរួមចំណែកក្នុងការស្តារឡើងវិញនូវសេចក្តីថ្លៃថ្នូរនៃវិជ្ជាជីវៈ និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀន...

លោក តៃ បាន​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ថា មូលដ្ឋាន​ជា​ច្រើន​បាន​ចាត់​វិធានការ​ទាន់​ពេល​វេលា។ មូលដ្ឋានមួយចំនួនត្រួតពិនិត្យ និងដោះស្រាយយ៉ាងតឹងរ៉ឹងចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលបំពានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម ដូចជា Bac Giang ជាដើម។ Hai Phong បានដាក់បញ្ចូលក្នុងសេចក្តីព្រាងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកដែលថាបន្ទាប់ពីម៉ោង 7:30 យប់ សកម្មភាពបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម (ទោះបីជាពួកគេគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិក៏ដោយ) មិនអាចប្រព្រឹត្តទៅបានទេ...

ប៉ុន្តែការយឺតយ៉ាវក្នុងការចេញឯកសារណែនាំតាមមូលដ្ឋានមួយចំនួនបានបង្កភាពច្របូកច្របល់ក្នុងការអនុវត្តបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនក្រៅកម្មវិធី ធ្វើឱ្យគ្រូបង្រៀនមួយចំនួនដែលត្រូវការការបង្រៀនបន្ថែមមានការភ័ន្តច្រឡំ និងព្រួយបារម្ភ។

សាលារៀនជាច្រើន ដោយសារមិនទាន់យល់ច្បាស់ពីសារាចរ ស្រាប់តែឈប់រៀនបន្ថែមក្នុងសាលា ធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់សិស្ស និងឪពុកម្តាយ ធ្វើឱ្យមានមតិផ្ទុយគ្នា។

លោក តៃ បាននិយាយថា រហូតមកដល់ពេលនេះ នៅមានខេត្តចំនួន ៨ នៅទូទាំងប្រទេស ដែលមិនទាន់បានរាយការណ៍មកក្រសួង ស្តីពីការអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ហើយត្រូវរងការរិះគន់យ៉ាងខ្លាំង។

'ការបញ្ចប់ការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមគឺជាលំដាប់'

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានមានប្រសាសន៍ថា៖ ដើម្បីអនុវត្តសារាចរណែនាំលេខ ២៩ ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ក៏ដូចជាការលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ ចាំបាច់ត្រូវធ្វើសមកាលកម្មដំណោះស្រាយវិជ្ជាជីវៈ ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់គ្រូ បង្កើតវិធីសាស្ត្រសាកល្បង និងវាយតម្លៃ ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្ត្រធ្វើតេស្ដ ណែនាំសិស្សឱ្យសិក្សាដោយខ្លួនឯង ណែនាំសិស្សានុសិស្ស ការគ្រប់គ្រង បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានវិទ្យា។ អ្នកទទួលផល។

បើតាមលោក ធួង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានបណ្តាញសម្រាប់ទទួល និងឆ្លុះបញ្ចាំង រួមទាំងការទទួលញត្តិពីឪពុកម្តាយអំពីទម្រង់នៃការក្លែងបន្លំនៃថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀន និងការរាយការណ៍ ផ្ទៀងផ្ទាត់ និងដោះស្រាយពួកគេ។

លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

រូបថត៖ ត្រាន់ ហ៊ីប

លោក ធួង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា "ការបញ្ចប់ការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមមិនមែនជាបញ្ជាទៀតទេ ប៉ុន្តែត្រូវតែក្លាយជាបញ្ជានៃឧស្សាហកម្មរបស់យើងទាំងមូល។ វាជាបញ្ជានៃការទទួលខុសត្រូវ បញ្ជាដើម្បីគុណភាពសិស្ស ជាបញ្ជាដើម្បីអប់រំសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយ នាំការអប់រំឱ្យត្រលប់ទៅគោលការណ៍ដើមវិញ និងផ្តល់ភាពកក់ក្តៅដល់សិស្ស" ។

ទោះ​យ៉ាង​ណា​លោក ធួង ទទួល​ស្គាល់​ថា​នេះ​ជា​ការងារ​ដែល​មាន​ការ​លំបាក​ច្រើន ព្រោះ​វា​បាន​កើត​ឡើង​ច្រើន​ដង​មក​ហើយ។

លោក ធួង បានមានប្រសាសន៍ថា “មានគ្រូបង្រៀនដែលគិតថាការបង្រៀនបន្ថែមគឺជាសកម្មភាពធម្មតាក្នុងថ្នាក់ ឪពុកម្តាយជាច្រើនធ្លាប់ប្រើប្រាស់វា ឥឡូវនេះការគ្រប់គ្រងដ៏តឹងរ៉ឹងគឺជៀសមិនរួច វានឹងមានការលំបាក” ប៉ុន្តែលោកបានបញ្ជាក់សារជាថ្មីថា នេះត្រូវតែជាបទបញ្ជា។

លោក ធួង បាននិយាយយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ថា "ការបង្រៀនឯកជនដែលរីកដុះដាលបានឈានដល់បន្ទាត់ក្រហម។ យើងត្រូវតែប្តេជ្ញាចិត្ត រួបរួម និងតឹងរ៉ឹងជាមួយនឹងការរំលោភបំពាន មិនមែនមានភាពធូររលុង ឬសម្របសម្រួលឡើយ"។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-khong-thoa-hiep-voi-day-them-hoc-them-185250328193306005.htm