អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យបានកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់ជាច្រើនឆ្នាំ ខ្ពស់បំផុតគឺ 99.40%

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានប្រកាសព័ត៌មានអំពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សម័យប្រឡង ២០២០-២០២៤ ដែលបង្ហាញថា អត្រាបញ្ចប់ការសិក្សាមានការកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំកន្លងមក ជាមួយនឹងចំនួនជិតដាច់។

សន្និសីទបូកសរុបការរៀបចំប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សម័យប្រឡង ២០២០-២០២៤ និងត្រៀមប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥ កំពុងប្រព្រឹត្តទៅនាព្រឹកមិញ នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ - រូបថត៖ ត្រាន់ HUYNH

នៅព្រឹកថ្ងៃទី៣១ ខែតុលា ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និបាតបូកសរុបការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សម័យប្រឡង ២០២០-២០២៤ និងត្រៀមប្រឡងបាក់ឌុបឆ្នាំ២០២៥។

អត្រា​បញ្ចប់​ថ្នាក់​វិទ្យាល័យ​បន្ត​កើន​ឡើង​ខ្ពស់​បំផុត ៩៩.៤០%

យោងតាមលោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២០ តទៅ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងត្រូវបានពង្រឹងបន្ថែមលើបច្ចេកវិទ្យា ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ភាពមិនស្មើគ្នានៃសំណួរប្រឡងរវាងឆ្នាំ និងរវាងមុខវិជ្ជា (វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និងវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម) បាននាំឱ្យមានអតិផរណាពិន្ទុខ្ពស់។

ការពិតដែលថាសាលារៀនប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនដំបូងៗជាច្រើនបានបង្រួមកូតាចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យ។ សិស្សជាច្រើនដែលមានពិន្ទុប្រឡងខ្ពស់នៅតែបរាជ័យក្នុងការប្រឡងដែលពួកគេចូលចិត្ត បង្កើតជាចិត្តវិទ្យាសង្គមអវិជ្ជមានសម្រាប់បេក្ខជនរាប់ពាន់នាក់ និងឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការរៀបចំការប្រឡងនេះ មានការខ្វះខាតក្នុងមូលដ្ឋានមួយចំនួនក្នុងការបោះពុម្ព និងចម្លងឯកសារប្រឡង និងការប្រុងប្រយ័ត្ន ដែលត្រូវបានដោះស្រាយភ្លាមៗ ដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់បេក្ខជន។

យោងតាមលោក ជួង ការប្រឡងសម្រេចបាននូវគោលដៅទាំងបី៖ លទ្ធផលប្រឡងត្រឹមត្រូវ និងគោលបំណង បំពេញតម្រូវការសម្រាប់ការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ វិភាគ និងប្រៀបធៀបទិន្នន័យលទ្ធផលប្រឡងទូទាំងប្រទេស និងនៅតាមមូលដ្ឋាននីមួយៗ ដើម្បីមានដំណោះស្រាយក្នុងការកែសម្រួលការគ្រប់គ្រងអប់រំក្នុងមូលដ្ឋាន ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពបង្រៀន និងរៀន។

លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា “លទ្ធផលប្រឡងគឺអាចទុកចិត្តបាន ហើយត្រូវបានប្រើប្រាស់ដោយសាលាភាគច្រើន (រួមទាំងសាលាដែលមានភាពទាក់ទាញ និងប្រកួតប្រជែងខ្ពស់) ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចូលរៀន ស្របតាមស្មារតីស្វ័យភាពដែលមានចែងក្នុងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ រួមជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនមួយចំនួនទៀត។

យោងតាមលទ្ធផលនៃការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សម័យប្រឡង ២០២០-២០២៤ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបបានប្រកាសថា អត្រានៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានការកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងរយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំកន្លងមក ជាមួយនឹងចំនួនជិតដាច់។

ព័ត៌មានទូទៅអំពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សម័យប្រឡង ២០២០-២០២៤ ទើបតែត្រូវបានក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រកាសថា អត្រាប្រឡងជាប់មានការកើនឡើងជាបន្តបន្ទាប់។

ព័ត៌មានស្តីពីអត្រាចុះឈ្មោះប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមក្រុម

ពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងមួយឆ្នាំៗ

រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងទម្រង់ថ្មី។

ទាក់ទិននឹងការតម្រង់ទិសនៃការរៀបចំការប្រឡង និងទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ លោកនាយក Huynh Van Chuong មានប្រសាសន៍ថា គោលបំណងនៃការរៀបចំមុខវិជ្ជាប្រឡង ទម្រង់ប្រឡង ពេលវេលាប្រឡង និងវិមជ្ឈការមូលដ្ឋានគឺស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសម័យកាល ២០២០-២០២៤។

ផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការអនុវត្តសម្រាប់រយៈពេល 2025-2030 នឹងរក្សាវិធីសាស្រ្តប្រឡងផ្អែកលើក្រដាស។ មួយជំហានម្តងៗ សាកល្បង និងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិតាមកុំព្យូទ័រ។ ឆាប់ៗនេះ ក្រសួងនឹងរៀបចំផែនការ និងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការសាកល្បងការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៧។

គេរំពឹងថាបេក្ខជនទាំងអស់អាចចុះឈ្មោះតាមអ៊ីនធឺណិត រួមទាំងបេក្ខជនឯករាជ្យផងដែរ។ បន្ថែមលើមុខវិជ្ជាពីរគឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសិល្ប៍ បេក្ខជនអាចចុះឈ្មោះសម្រាប់មុខវិជ្ជាពីរបន្ថែមទៀតពីមុខវិជ្ជាដែលពួកគេសិក្សានៅថ្នាក់ទី 12 ។

គួរកត់សម្គាល់ថា ទាក់ទងនឹងការរៀបចំបន្ទប់ប្រឡង បេក្ខជនត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងតែមួយប៉ុណ្ណោះ ក្នុងអំឡុងពេលសម័យប្រឡងទាំងអស់។

យោងតាមផែនការប្រឡងថ្មី ខ្លឹមសារប្រឡងត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងអនុវត្តតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ យ៉ាងដិតដល់ ជាពិសេសថ្នាក់ទី១២។

រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងទម្រង់ថ្មី បង្កើនភាពខុសគ្នា ដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការចូលរៀន។

លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា “ការកសាងធនាគារសំណួរបើកចំហ ការធ្វើតេស្តធនាគារសំណួរនៅលើកុំព្យូទ័រ បន្ថែមពីលើការវិភាគ និងវាយតម្លៃសំណួរប្រឡង គឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយដើម្បីបំពេញដំណើរការ និងរៀបចំលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ដើម្បីរៀបចំការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។

បេក្ខជននីមួយៗត្រូវសិក្សាមុខវិជ្ជាចំនួន 4 រួមមានមុខវិជ្ជាកំហិតចំនួន 2 គឺ អក្សរសាស្ត្រ និងគណិតវិទ្យា និង 2 មុខវិជ្ជាដែលបេក្ខជនជ្រើសរើសពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់បានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 12 (បង្កើត 36 មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នា)។

ការ​ទទួល​ស្គាល់​ការ​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​: ដោយ​ប្រើ​ពិន្ទុ​ប្រឡង​និង​លទ្ធផល​ការ​វាយ​តម្លៃ 3 ឆ្នាំ​ក្នុង​សមាមាត្រ 50-50; វិធីសាស្រ្តទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សា៖ រួមបញ្ចូលគ្នានូវលទ្ធផលប្រឡង និងលទ្ធផលវាយតម្លៃ។

លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានប្រកាសលទ្ធផលរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សម័យប្រឡង ២០២០-២០២៤។

លើកលែង​ការ​ប្រឡង​ភាសា​បរទេស ប៉ុន្តែ​មិន​បាន​បំប្លែង​១០​ពិន្ទុ

ទាក់ទងនឹងការលើកលែងការប្រឡងភាសាបរទេស គេរំពឹងថា បេក្ខជននឹងនៅតែអាចប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេស ដើម្បីលើកលែងការប្រឡង ប៉ុន្តែពួកគេនឹងមិនត្រូវបានបំប្លែងទៅជា 10 ពិន្ទុក្នុងការពិចារណាលើការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រនោះទេ។

ក្នុង​សន្និសីទ​នោះ ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​ក៏​បាន​លើក​ឡើង​ពី​ចំណុច​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ដើម្បី​សុំ​យោបល់។ ដូច្នោះ ពិន្ទុវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈនឹងមិនត្រូវបានបន្ថែមទេ ព្រោះកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីលែងគ្រប់គ្រងសកម្មភាពបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈដូចកម្មវិធីចាស់ទៀតហើយ។

មិនមានពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រ IT ភាសាបរទេស និងកម្រិតមធ្យមសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការសិក្សាបន្តនោះទេ ព្រោះកម្មវិធីសិក្សាបន្តនៅវិទ្យាល័យថ្មីគឺស្មើនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅវិទ្យាល័យបច្ចុប្បន្ន។

ការបន្តការសិក្សារបស់សិស្សានុសិស្សបន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីនេះនឹងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដូចគ្នាទៅនឹងសិស្សវិទ្យាល័យ និងមានស្តង់ដារលទ្ធផលដូចគ្នា និងតម្រូវការរបស់កម្មវិធី។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/ti-le-tot-nghiep-thpt-lien-tuc-tang-trong-nhieu-nam-cao-nhat-9940-20241031104023902.htm