តាមនោះ រចនាសម្ព័ននៃការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍សម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញឆ្នាំនេះ មិនមានការផ្លាស់ប្តូរទេ រួមមាន ៣ ផ្នែក៖ ការអានការយល់ដឹង ការអធិប្បាយសង្គម និងអធិប្បាយផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ។
ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ផ្នែកអត្ថបទអក្សរសិល្ប៍បានផ្លាស់ប្តូរបន្តិច។ សិស្សនៅតែត្រូវជ្រើសរើសប្រធានបទមួយក្នុងចំណោមប្រធានបទពីរដើម្បីសរសេរអត្ថបទ។
ប្រធានបទទី 1 តម្រូវឱ្យសិស្សវិភាគ និងយល់ឃើញការងារជាក់លាក់ ឬដកស្រង់ចេញពីការងារនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ ពីទីនោះ ចង្អុលប្រាប់ពីឥទ្ធិពល និងឥទ្ធិពលនៃការងារលើខ្លួនគេ ឬទាក់ទងវាទៅនឹងការងារផ្សេងទៀត ទាក់ទងវាទៅនឹងជីវិតពិត ដើម្បីគូរបញ្ហាអក្សរសាស្ត្រ ឬជីវិត។ ពីមុន សិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសការងារផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេដើម្បីសរសេរអំពី។
ប្រធានបទទី 2 បង្កើតស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ហើយតម្រូវឱ្យសិស្សប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍របស់ពួកគេក្នុងដំណើរការសិក្សា ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាព។ សិស្សអាចជ្រើសរើសការងារ ឬសម្រង់ដែលសមស្រប។ កន្លងមក ប្រធានបទទី២ បានដាក់ស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ ហើយតម្រូវឱ្យសិស្សប្រើប្រាស់ចំណេះដឹង និងបទពិសោធន៍ក្នុងដំណើរការសិក្សា ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាព។
ផ្នែកអានការយល់ដឹង និងអត្ថាធិប្បាយសង្គមនៅតែដដែលដូចឆ្នាំមុនៗ។ ជាពិសេស ផ្នែកនៃការអានការយល់ឃើញរួមមានអត្ថបទដែលអាចជាអំណះអំណាង ផ្តល់ព័ត៌មាន អក្សរសាស្ត្រ វិទ្យាសាស្រ្ត ។ល។
អត្ថបទទាំងនេះត្រូវបានជ្រើសរើសពីកាសែត អត្ថបទអត្ថាធិប្បាយ និងសៀវភៅវិទ្យាសាស្ត្រដែលមានខ្លឹមសារសមស្របតាមអាយុ ទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន ដើម្បីអនុវត្តជំនាញអានការយល់ដឹង បញ្ចេញមតិផ្ទាល់ខ្លួនលើបញ្ហាដែលបានលើកឡើងនៅក្នុងអត្ថបទ។ បង្កើតវិធីផ្សេងគ្នានៃការបញ្ចេញមតិ ស្នើដំណោះស្រាយ និងផ្តល់ចំណងជើងថ្មី។
សំណួរត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមកម្រិតនៃការគិត ពីងាយស្រួលទៅពិបាក ពីការទទួលស្គាល់ ការយល់ដឹងរហូតដល់ការវិភាគ ហេតុផល និងការវាយតម្លៃ និងការអនុវត្តន៍។
ផ្នែកអត្ថបទជជែកវែកញែកសង្គមនឹងមានប្រវែងប្រហែល 500 ពាក្យ ដែលតម្រូវឱ្យសិស្សអនុវត្តការវិភាគ កំណត់បញ្ហាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ បង្កើតបញ្ហាអាគុយម៉ង់ អនុវត្តប្រតិបត្តិការអំណះអំណាងឱ្យបានល្អ រួមបញ្ចូលគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវហេតុផល និងភស្តុតាង និងទាញមេរៀនពីការយល់ឃើញ និងសកម្មភាព។
ប្រភព
Kommentar (0)