ទីក្រុងហូជីមិញ រារាំងថ្នាក់បន្ថែម និងការបង្រៀនមុនថ្នាក់ទី 1 នៅក្នុងមត្តេយ្យសិក្សា

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការស្ទង់មតិសាលាមត្តេយ្យចំនួន 17 នៅទីក្រុងហូជីមិញ កាលពីខែកក្កដាកន្លងទៅ នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានរកឃើញថា មានកន្លែងមិនមែនសាធារណៈដែលផ្តល់សេវាក្រៅច្បាប់ ដូចជាការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់កុមារថ្នាក់បឋមសិក្សាជាដើម។

ព័ត៌មាននេះត្រូវបានបង្ហាញនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំស្តីពីការគ្រប់គ្រង និងការងារវិជ្ជាជីវៈ ដោយមានការចូលរួមពីមន្ត្រីជំនាញនៃមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គមឃុំ សង្កាត់ តំបន់ពិសេស និងនាយកសាលាសំខាន់ៗទូទាំងទីក្រុងហូជីមិញ នាថ្ងៃទី៦ ខែសីហា នៅមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។ បន្ថែមលើបញ្ហានៃការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់កុមារថ្នាក់បឋមសិក្សា នាយកដ្ឋាន អប់រំ មត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា ក៏មានស្ថានភាពដែលគ្រឹះស្ថានមិនសាធារណៈមួយចំនួនទទួលយកកុមារដែលមានអាយុខុសទៅតាមប្រភេទនៃការចុះឈ្មោះ។ លើសពីចំនួនកុមារដែលបានកំណត់; អនុវត្តសេវាកម្មក្រៅច្បាប់ ដូចជាការអនុវត្តសរសេរដៃ ការអនុវត្តសរសេរដៃដ៏ស្រស់ស្អាតសម្រាប់កុមារ...

លើសពីនេះទៀត ការត្រួតពិនិត្យក្នុងខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 ដោយនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានរកឃើញថា កន្លែងមិនសាធារណៈជាច្រើន (ថ្នាក់ឯករាជ្យ ក្រុមកុមាររហូតដល់ 7 នាក់) ភាគច្រើនមើលថែទាំកុមារ មិនធានាការថែទាំ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងការអប់រំ យោងតាមកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ គ្រឿងបរិក្ខារមួយចំនួនមានបរិយាកាសដែលមិនមានសុវត្ថិភាពសម្រាប់កុមារ។ គ្រឿងបរិក្ខារមិនសមស្របតាមលក្ខខណ្ឌដូចជា សំណើម ខ្វះប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង បង្គន់ចង្អៀត...

ការពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម និងផ្នែកជាច្រើនទៀតនៅក្នុងមត្តេយ្យសិក្សា

ក្នុងកិច្ចប្រជុំនាថ្ងៃទី ៦ សីហា ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានស្នើឲ្យមន្ត្រីជំនាញនៃមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គមនៃឃុំ សង្កាត់ និងតំបន់ពិសេសចំនួន ១៦៨ នៅទូទាំងទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យសាលាមត្តេយ្យមិនសាធារណៈ។

កុមារមត្តេយ្យនៅសាលាមត្តេយ្យ Thanh Pho ទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងថ្នាក់រៀនសរសេរ តាមកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

រូបថត៖ ធុយ ហង្ស

ការត្រួតពិនិត្យ និងត្រួតពិនិត្យត្រូវអនុវត្តតាមសារាចរណែនាំ 49/2021/TT-BGDDT របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការក្រុមបណ្តុះកូនឯករាជ្យ ថ្នាក់មត្តេយ្យឯករាជ្យ ថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាឯករាជ្យនៃប្រភេទសាធារណៈ និងឯកជន។ សារាចរលេខ 45/2021/TT-BGDDT របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការកសាងសាលារៀនប្រកបដោយសុវត្ថិភាព ការការពារគ្រោះថ្នាក់ និងរបួសនៅតាមមត្តេយ្យសិក្សា។ ជាមួយគ្នានេះ ពាក់ព័ន្ធនឹងសំណើសុំឱ្យអង្គភាពអនុវត្តផ្លាកលេខតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដោយផ្អែកលើប្រការ ៥ នៃសារាចរណែនាំលេខ ៥២/២០២០/TT-BGDDT របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីធម្មនុញ្ញនៃសាលាមត្តេយ្យសិក្សា។

ជាក់ស្តែង មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានស្នើដល់មន្ត្រីជំនាញនៃមន្ទីរវប្បធម៌ និងសង្គម ១៦៨ ឃុំ សង្កាត់ និងតំបន់ពិសេស ដើម្បីត្រួតពិនិត្យការគ្រប់គ្រងសាលាមត្តេយ្យក្រៅសាធារណៈ។ ឧទាហរណ៍ ពិនិត្យ​ឯកសារ​អាជ្ញាបណ្ណ; ចំនួនកុមារនៅក្នុងក្រុមថែទាំកុមារ ថ្នាក់មត្តេយ្យ និងថ្នាក់មត្តេយ្យឯករាជ្យ។ អាយុរបស់កុមារយោងទៅតាមប្រភេទអាជ្ញាប័ណ្ណ (ក្រុមថែទាំកុមារទទួលយកកុមារពី 3 ខែដល់ 36 ខែ; ថ្នាក់មត្តេយ្យឯករាជ្យទទួលយកកុមារពី 3 ឆ្នាំដល់ 6 ឆ្នាំ; ថ្នាក់មត្តេយ្យឯករាជ្យទទួលយកកុមារពី 3 ខែដល់ 6 ឆ្នាំ) ។

ក្រុមអធិការកិច្ចត្រូវចុះត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តភារកិច្ចគ្រប់គ្រងសកម្មភាពថែទាំ ថែទាំ និងអប់រំកុមារតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ លក្ខខណ្ឌបរិក្ខារបរិក្ខារបរិក្ខារ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង បន្ទប់សកម្មភាពរបស់កុមារ បន្ទប់មុខងារ បន្ទប់ទទួលភ្ញៀវ បង្គន់អនាម័យ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃធម្មនុញ្ញមត្តេយ្យសិក្សា និងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីឧបករណ៍ ប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល...

កុមារមត្តេយ្យទីក្រុងហូជីមិញ ក្នុងសកម្មភាពអប់រំរដូវក្តៅឆ្នាំ ២០២៥

រូបថត៖ ភួង ហា

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទីក្រុងហូជីមិញ បានស្នើឱ្យមន្ត្រីជំនាញនៃមន្ទីរវប្បធម៌សង្គម ចុះពិនិត្យសាលាមត្តេយ្យក្រៅសាធារណៈ លើការងារថែទាំ និងថែទាំ ដើម្បីមើលថាតើបរិយាកាសរស់នៅក្នុង និងក្រៅថ្នាក់រៀនមានសុវត្ថភាព ស្អាត ខ្យល់អាកាស និងមានពន្លឺគ្រប់គ្រាន់ដែរឬទេ។ និងថាតើមានកន្លែងលេង និងរៀនសមហេតុផលសម្រាប់កុមារដែរឬទេ ការបង្កើតកន្លែងមិត្តភាព និងកក់ក្តៅសម្រាប់កុមារដើម្បីអភិវឌ្ឍយ៉ាងទូលំទូលាយទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត។ ជាមួយគ្នានេះ ត្រូវពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យសម្ភារៈបរិក្ខារ ប្រព័ន្ធអគ្គិសនី ក្រុម ថ្នាក់រៀន និងបន្ទប់ទឹក ដើម្បីព្រមានអំពីសុវត្ថិភាពរបស់កុមារ។ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានក៏ត្រូវត្រួតពិនិត្យសុវត្ថិភាព និងអនាម័យចំណីអាហារ ប្រភពទឹកស្អាត គុណភាពអាហារ និងផ្ទះបាយសម្រាប់កុមារនៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យសិក្សាឯករាជ្យ និងថ្នាក់...

គួរកត់សម្គាល់ថា ចំពោះវិស័យអប់រំ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានស្នើឱ្យឃុំ សង្កាត់ វួដ និងតំបន់ពិសេសត្រូវ៖ "ពិនិត្យបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ធានាឱ្យកុមារមានសុវត្ថភាពទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត ផ្តល់ប្រដាប់ក្មេងលេង ឯកសារ និងសម្ភារៈសិក្សាឱ្យបានគ្រប់គ្រាន់ ដើម្បីបម្រើដល់ការអប់រំកុមារជាក្រុម/ថ្នាក់។ ត្រួតពិនិត្យការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម មិនត្រូវប្រើប្រាស់ឯកសារដែលអនុញ្ញាតជាមុន និងការសិក្សាថ្នាក់ដំបូងឡើយ។ ដើម្បីដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព បំពេញបន្ថែមឯកសារបណ្តុះបណ្តាលជាប្រចាំ ស្របតាមឯកសាររបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីជួយដល់បុគ្គលិកគ្រប់គ្រងបង្កើនចំណេះដឹង ក៏ដូចជាគុណភាពនៃការថែទាំ និងអប់រំកុមារ កុំថតចម្លងប្រភពឯកសារ”។

ការស្គាល់ពីការសរសេរគឺខុសគ្នាទាំងស្រុងពីការកាន់សៀវភៅសិក្សាភាសាវៀតណាមសម្រាប់ថ្នាក់ទី 1 ។

នៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈជាច្រើន នាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានសង្កត់ធ្ងន់ម្តងហើយម្តងទៀតទៅកាន់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូមត្តេយ្យថា ពួកគេមិនគួរបង្រៀនថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាឡើយ។ ហើយមិនគួរបង្រៀនកម្មវិធីថ្នាក់ទីមួយដល់កុមារជាមុនទេ។ ហើយការឱ្យកុមារស្គាល់ការសរសេរនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំមត្តេយ្យសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ មិនមែនមានន័យថា គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាកាន់សៀវភៅភាសាវៀតណាមថ្នាក់ទីមួយទាំងមូល ហើយបង្រៀនកុមារឱ្យសរសេរនោះទេ។ គ្រូ​មត្តេយ្យ​ក៏​មិន​ឧស្សាហ៍​បង្រៀន​អក្សរ​នីមួយៗ​នៃ​អក្ខរក្រម​ដល់​កុមារ​ដែរ ដោយ​តម្រូវ​ឱ្យ​ពួកគេ​ចងចាំ និង​សរសេរ​អក្សរ​នោះ។

លោកស្រី Luong Thi Hong Diep ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ មានប្រសាសន៍ថា នៅពេលណែនាំកុមារឱ្យចេះអាន និងសរសេរនៅកម្រិតមត្តេយ្យ គ្រូបង្រៀនត្រូវបង្រៀនពួកគេអំពីច្បាប់នៃការអង្គុយឲ្យត្រង់ ផ្តោតលើការស្តាប់គ្រូ ចម្ងាយរវាងភ្នែក និងសៀវភៅកត់ត្រា របៀបកាន់ប៊ិច ផ្លាស់ទីពីឆ្វេងទៅស្តាំ រៀនពីកំពូលទៅបាត។ល។ កុមារ។

ថ្នាក់​រៀន​គំរូ​សម្រាប់​កុមារ​ដើម្បី​ស្គាល់​ថ្នាក់​ទី​មួយ​នៅ​សាលា​មត្តេយ្យ​ក្នុង​ទីក្រុង​ហូជីមិញ

រូបថត៖ ធុយ ហង្ស

បុគ្គលិកគ្រប់គ្រងសាលាមត្តេយ្យ Thanh Pho (ផ្លូវ Tran Quoc Thao សង្កាត់ Xuan Hoa ទីក្រុងហូជីមិញ) បានកត់សម្គាល់ថា នៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា គោលដៅគឺ "ស្គាល់ការសរសេរ" មិនមែនរៀនសរសេរទេ។ ការឱ្យកុមារស្គាល់ការសរសេរក្នុងវ័យមត្តេយ្យសិក្សា ខុសពីការរៀនសរសេរនៅសាលាបឋមសិក្សា គឺតាមរយៈហ្គេម ដោយផ្តោតលើជំនាញ 4 គឺ ស្តាប់-និយាយ-អាន-សរសេរ។ កុមារមត្តេយ្យសិក្សានឹងឃើញអក្សរជានិមិត្តសញ្ញាសម្រាប់ពួកគេគូរ ដែលអាចហៅថា "ចម្លង" អក្សរ។ នេះគឺខុសគ្នាទាំងស្រុងពីសិស្សថ្នាក់ទីមួយ - គ្រូនឹងបង្រៀនសិស្សនូវអក្សរនីមួយៗ តើវារួមបញ្ចូលអ្វីខ្លះ ចាប់ផ្តើមពីការ៉េមួយណា...

ថ្មីៗនេះ សាលាមត្តេយ្យជាច្រើនក្នុងទីក្រុងហូជីមិញ បានរៀបចំថ្នាក់រៀនចំអក សម្រាប់កុមារថ្នាក់មត្តេយ្យ ដើម្បីស្គាល់ថ្នាក់ដំបូង។ នៅក្នុងថ្នាក់រៀន តុ និងកៅអីស្តង់ដារសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាត្រូវបានរៀបចំ។ កុមារត្រូវបានរៀបចំជាមួយនឹងសម្ភារៈសិក្សាដូចជាក្តារបន្ទះ ដីស ប៊ិចជាដើម។ កុមារត្រូវអង្គុយ និងផ្តោតអារម្មណ៍រយៈពេល 15 នាទីសម្រាប់សកម្មភាពនីមួយៗ ដើម្បីស្គាល់ពីការសរសេរ ឬគណិតវិទ្យា។ គ្រូកែតម្រូវ និងបង្ហាត់កុមារឱ្យអង្គុយឱ្យបានត្រឹមត្រូវ របៀបយកសម្ភារៈសិក្សា របៀបបង្ហាញមតិនៅមុខថ្នាក់ទាំងមូល។ល។ ចំណេះដឹងនេះជួយកុមារឱ្យសម្របខ្លួនបានរហ័ស និងមិនត្រូវ "តក់ស្លុត" នៅពេលចូលរៀនថ្នាក់ទីមួយ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/tphcm-ngan-day-them-hoc-them-day-truoc-lop-1-o-co-so-mam-non-185250808171530041.htm