កិច្ច​ពិភាក្សា​លើ​ចម្លើយ​ចំពោះ​សំណួរ​ប្រវត្តិសាស្ត្រ​ចំនួន ២ ក្រសួង​ថា​នឹង​ពិភាក្សា​ម្ដង​ទៀត

ឆ្លើយតបនឹងអ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri អំពីចំលើយដ៏ចម្រូងចម្រាសក្នុងការប្រឡងប្រវត្តិសាស្រ្តសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024 អនុប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព លោក Nguyen Ngoc Ha បាននិយាយថា "នេះជាលើកទីមួយហើយដែលខ្ញុំបានឮវា"។

លោក ហា បានបញ្ជាក់ថា លោកនឹងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាននេះ ក៏ដូចជារាល់មតិយោបល់ដែលពាក់ព័ន្ធលើសំណួរប្រឡងក្នុងដំណើរការប្រឡងគ្រប់មុខវិជ្ជា និងការប្រឡង ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរជំនាញ និងមានដំណោះស្រាយសមស្រប។

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤ (រូបថត៖ ណាំអាញ់)។

កន្លងមក អ្នកយកព័ត៌មាន Dan Tri បានពិគ្រោះជាមួយគ្រូប្រវត្តិសាស្ត្រអំពីចម្លើយចំពោះសំណួរលេខ ៤០ លេខតេស្ត ៣១៩។

អាស្រ័យហេតុនេះ គ្រូដែលបានពិគ្រោះបានជ្រើសរើសចម្លើយចំនួន 2 ផ្សេងគ្នាក្នុងចំណោមជម្រើស 4 សម្រាប់សំណួរនេះ។ ទោះបីជាយោងទៅតាមទម្រង់ពហុជម្រើសនៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យឆ្នាំ 2024 មានចម្លើយត្រឹមត្រូវតែ 1 ប៉ុណ្ណោះ។

សំណួរ​នេះ​បាន​ដក​ស្រង់​ចេញ​ពី​សៀវភៅ​ដែល​ធ្វើ​អត្ថាធិប្បាយ​ដូច​តទៅ៖ « ការ​ចរចា​ក្រុង​ប៉ារីស​ជា​ការ​តស៊ូ​ដ៏​ស្វិតស្វាញ​និង​ខ្លាំង​រវាង​យើង (វៀតណាម) និង​អាមេរិក...

អាមេរិក​បាន​ប្រតិកម្ម​យ៉ាង​ខ្លាំង។ ពួកគេ​ត្រូវ​បង្ខំចិត្ត​បន្ថយ​សង្គ្រាម ដក​ទ័ព​អាមេរិក​ចេញ​ជា​បណ្តើរៗ ប៉ុន្តែ​នៅតែ​រឹងរូស​រុញច្រាន​សង្រ្គាម "វៀតណាម​នីយកម្ម" ដោយ​ចរចា​ពី​ទីតាំង​កម្លាំង...

ដោយរងបរាជ័យយ៉ាងមហន្តរាយនៅក្នុងការវាយឆ្មក់តាមអាកាសយុទ្ធសាស្ត្រដោយយន្តហោះ B.52 នៅចុងឆ្នាំ 1972 ផែនការរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកក្នុងការចរចាពីទីតាំងនៃកម្លាំងត្រូវបានបំផ្លាញ ហើយឆន្ទៈក្នុងការឈ្លានពានត្រូវបានខូច។

ដោយ​គ្មាន​សន្លឹក​បៀរ​សម្រាប់​ចរចា​ជាមួយ​គ្នា​ទៀត អាមេរិក​ត្រូវ​បង្ខំចិត្ត​ចុះ​ហត្ថលេខា​លើ​កិច្ចព្រមព្រៀង​ទីក្រុង​ប៉ារីស ដោយ​ទទួល​យក​ការ​ដក​ទ័ព និង​ទាហាន​អាមេរិក​ទាំង​អស់​ជា​ឯកតោភាគី​ពី​ប្រទេស​អាស្រ័យ... »។

ពីអត្ថបទដកស្រង់នេះ ប្រធានបទចោទជាសំណួរ៖ តើអ្វីទៅដែលថា អាមេរិកមិនជោគជ័យក្នុង "ការចរចារពីទីតាំងកម្លាំង" និង "បរាជ័យយ៉ាងវេទនា" ក្នុងការវាយឆ្មក់ផ្លូវអាកាសយុទ្ធសាស្ត្រដោយយន្តហោះ B.52 លើ ទីក្រុងហាណូយ ហាយហ្វុង ... នៅចុងឆ្នាំ ១៩៧២ ត្រូវត្រលប់ទៅតុចរចា និងចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងប៉ារីស ៧៣ ឈប់សម្រាក (19)។ បង្ហាញ?

មានជម្រើសចម្លើយចំនួន 4 រួមមាន:

A. អាមេរិក​បាន​ចុះ​ខ្សោយ ហើយ​លែង​ជា​ប្រទេស​មាន​បំផុត និង​មាន​អំណាច​បំផុត ​ក្នុង​ពិភពលោក ​ទៀត​ហើយ។

B. បន្ទាប់ពីបរាជ័យ ផ្នែកយោធា អាមេរិកបានបោះបង់ចោលគោលដៅយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ខ្លួននៅវៀតណាម។

គ.កម្លាំង ភាពក្លាហាន និងភាពវៃឆ្លាតរបស់វៀតណាមក្នុង “ការប្រយុទ្ធ និងចរចា” ជាមួយអាមេរិក។

D. លក្ខខណ្ឌ និងឱកាសសម្រាប់ការវាយប្រហារជាយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីរំដោះភាគខាងត្បូងបានមកដល់ហើយ។

លោកស្រី Dinh Thi Trang Nhung ប្រធាននាយកដ្ឋានប្រវត្តិសាស្ត្រ អនុវិទ្យាល័យ Lomonosov បានជ្រើសរើសចម្លើយ C. មូលហេតុដែលនាងជ្រើសរើសចម្លើយ "កម្លាំង ភាពក្លាហាន និងភាពវៃឆ្លាតរបស់វៀតណាមក្នុងការប្រយុទ្ធ និងចរចា" គឺផ្អែកលើទិន្នន័យនៃការដកស្រង់សំណួរ និងលុបបំបាត់ជម្រើសដែលមិនសមហេតុផល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀន Nguyen Thi Huyen Thao - គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់អំណោយនៅទីក្រុងហូជីមិញ គិតថា B គឺជាចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវបំផុត។

អ្នកស្រី ថាវ វិភាគ៖ បេក្ខជន​នឹង​ស្ទាក់ស្ទើរ​រវាង​ចម្លើយ​ទាំងពីរ B និង C។​ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​បើ​តាម​សំណួរ​ពាក្យ​អាមេរិក​គឺ​នៅ​ខាង​ដើម​សំណួរ​ថា «​ការ​ពិត​ដែល​អាមេរិក​មិន​ជោគជ័យ...​បង្ហាញ​ឲ្យ​ឃើញ»។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ខ្លឹមសារទាំងមូលនៃអត្ថបទដកស្រង់និយាយអំពីភាគីអាមេរិក។

ដូច្នេះហើយ គ្រូសន្មត់ថាអាមេរិចនឹងក្លាយជាប្រធានបទសំខាន់នៃសំណួរ ហើយចម្លើយ B ជាមួយនឹងទស្សនៈរបស់អាមេរិកនឹងក្លាយជាចម្លើយចុងក្រោយ។

គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រម្នាក់នៅសង្កាត់លេខ ៣ ទីក្រុងហូជីមិញ ចែករំលែកមតិដូចគ្នាជាមួយលោកស្រី Dinh Thi Trang Nhung ថា ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរទី ៤០ គឺ គ។

បុគ្គល​រូប​នេះ​បាន​ពន្យល់​ថា បើ​មើល​ឯកសារ​ខាង​លើ​បង្ហាញ​ថា ខ្លឹមសារ​សង្កត់​លើ​ធាតុ​នៃ​ការ​ចរចា។ ជាមួយនឹងជម្រើស 4 មានតែជម្រើស C ដែលនិយាយអំពីធាតុផ្សំនៃការចរចា ដែលចម្លើយផ្សេងទៀតមិនមាន។

ដូច្នេះហើយ គ្រូនេះជ្រើសរើសចម្លើយ C.

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤ (រូបថត៖ ម៉ាញ ក្វាន់)។

ក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានក្រោយបញ្ចប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤ អ្នកសារព័ត៌មានបានសួរអំពីតួនាទីនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៅពេលដែលសម្ពាធលើ "តួអង្គសំខាន់" នៃការប្រឡងហាក់ដូចជាបាត់បង់ទៅដោយសារសិស្សជាច្រើនបានប្រឡងមុនកាលកំណត់។

ដូច្នេះ​ទៅ​ថ្ងៃ​អនាគត​លទ្ធផល​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យម​សិក្សា​ទុតិយភូមិ​នៅ​មាន​តម្លៃ​ច្រើន​ឬ​ទេ?

ជាការឆ្លើយតប លោក Huynh Van Chuong បានរំលឹកឡើងវិញនូវគោលដៅចំនួនបីនៃការប្រឡង៖ ការវាយតម្លៃបញ្ចប់ការសិក្សា; ការវាយតម្លៃនៃដំណើរការបង្រៀន និងរៀនក្នុងទ្រង់ទ្រាយធំ ដែលយុទ្ធសាស្ត្រអាចត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់តំបន់នីមួយៗ ជាពិសេសតំបន់ជួបការលំបាក។ និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤ (រូបថត៖ ម៉ាញ ក្វាន់)។

លោក ជួង បានបញ្ជាក់ថា ទោះបីជាសាលារៀនមានស្វ័យភាពក្នុងការចុះឈ្មោះក៏ដោយ បេក្ខជន ៤៥-៦០% នៅតែប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

យោងតាមការតំរង់ទិស សំណួរប្រឡងនឹងមានភាពខុសប្លែកគ្នាកាន់តែខ្លាំង។ សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗអាចប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងនេះសម្រាប់ការចូលរៀន ដើម្បីធានាគុណភាពបញ្ចូល។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បាននិយាយថា លោកនឹងស្នើឱ្យមហាវិទ្យាល័យ និងសាកលវិទ្យាល័យនានា សិក្សាបង្កើនអត្រាចូលរៀន ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/tranh-luan-ve-dap-an-2-cau-hoi-mon-lich-su-bo-noi-se-trao-doi-lai-20240628180331021.htm