ពី Dong Nai ធ្វើដំណើរ 2,000km ទៅ Ha Giang ដើម្បីរៀនពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ហេតុអ្វីមិនជ្រើសរើសទីក្រុងហូជីមិញ?

ទៅភ្នំដើម្បីរៀនការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល - កម្មវិធី STEM តំបន់ទីក្រុងទំនើបកំពុងត្រូវបានមើលរំលង

នាពេលថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Vinh Cuu (Dong Nai) បានបញ្ជូនឯកសារទៅសាលារៀនអំពីផែនការទៅ Ha Giang ដើម្បីស្វែងយល់ពីបទពិសោធន៍ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុង ការអប់រំ និងកម្មវិធី STEM ។ ដំណើរ​កម្សាន្ត​នេះ​ត្រូវ​ចំណាយ​ពេល​៥​ថ្ងៃ។ គណៈប្រតិភូមន្ត្រីនៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Vinh Cuu ត្រូវធ្វើដំណើរទៅកាន់ទីក្រុងហូជីមិញ បន្ទាប់មកជិះយន្តហោះទៅកាន់ទីក្រុងហាណូយ បន្ទាប់មកជិះរថយន្តទៅកាន់ទីក្រុង Ha Giang។

ដំណើរកម្សាន្តមិនទទួលបានជោគជ័យទេ ដោយសារគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃស្រុក Vinh Cuu បានចេញឯកសារដឹកនាំការផ្អាកបណ្តោះអាសន្ន នៅពេលគេរកឃើញថា កាលវិភាគផ្តោតសំខាន់លើការទស្សនា និង ទេសចរណ៍ ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការដែលស្រុកមួយក្នុងខេត្ត Dong Nai បានទៅ Ha Giang ដើម្បីស្វែងយល់ពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងបទពិសោធន៍ STEM បានធ្វើឱ្យមនុស្សជាច្រើនមានការភ្ញាក់ផ្អើល និងឆ្ងល់ថាហេតុអ្វីបានជាពួកគេមិនបានទៅទីក្រុងហូជីមិញ ដែលជាទីក្រុងក្បែរនោះ ជាមួយនឹងចម្ងាយធ្វើដំណើរជិតឆ្ងាយ ដើម្បីស្វែងយល់ពីបទពិសោធន៍?

បើ​និយាយ​ពី​ទីតាំង​ភូមិសាស្ត្រ Dong Nai ជា​កម្មសិទ្ធិ​របស់​ភាគ​អាគ្នេយ៍​ដែល​ជា​តំបន់ ​សេដ្ឋកិច្ច ​អភិវឌ្ឍន៍​បំផុត​ក្នុង​ប្រទេស​សព្វថ្ងៃ។ Dong Nai មានព្រំប្រទល់ជាប់ទីក្រុងហូជីមិញនៅភាគខាងលិច ហើយស្រុក Vinh Cuu នៃខេត្ត Dong Nai មានចម្ងាយប្រហែល 70km ពីកណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Vinh Cuu (ខេត្ត Dong Nai) គ្រោងនឹងចំណាយពេល ៥ ថ្ងៃនៅខេត្ត Ha Giang ដើម្បីស្វែងយល់អំពីបទពិសោធន៍នៃការបំប្លែងឌីជីថល ប៉ុន្តែត្រូវបញ្ឈប់ដោយសារតែកាលវិភាគផ្តោតលើការទស្សនា និងទេសចរណ៍។ រូបថតអេក្រង់

ទីក្រុងហូជីមិញជាទីក្រុងទំនើបបំផុតក្នុងប្រទេសដែលមានប្រជាជន១០លាននាក់។ បើ​និយាយ​ពី​ការ​អប់រំ ទីក្រុង​នេះ​មាន​សិស្ស​ប្រមាណ ១,៧​លាន​នាក់ ដែល​ធំ​ជាង​គេ​ទីពីរ​ក្នុង​ប្រទេស​បន្ទាប់​ពី​ទីក្រុង​ហាណូយ។ វិស័យអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញមានសាលារៀនរាប់រយនៅគ្រប់កម្រិត ក្នុងនោះមានសាលារៀនជាង 350 បានបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិ។

ទាក់ទងនឹងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងកម្មវិធី STEM វិស័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញតែងតែជាអ្នកត្រួសត្រាយ ហើយបាននិងកំពុងកសាងវេទិកាផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលលើគ្រប់វិស័យ និងកម្រិតនៃការអប់រំ ដោយផ្តោតលើការកសាងមូលដ្ឋានទិន្នន័យសម្រាប់ការបង្រៀន និងការគ្រប់គ្រងសាលារៀន។

មកទល់នឹងពេលនេះ ទីក្រុងហូជីមិញគឺជាតំបន់តែមួយគត់ក្នុងប្រទេសដែលដាក់ពង្រាយសំណុំស្តង់ដារសម្រាប់ការទទួលស្គាល់សាលាឌីជីថលដែលមានស្តង់ដារដូចជា៖ ស្ថាប័នឌីជីថល បរិក្ខារឌីជីថល និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ទិន្នន័យឌីជីថល ធនធានមនុស្សឌីជីថល អភិបាលកិច្ច និងការគ្រប់គ្រងឌីជីថល និងការអប់រំឌីជីថល។

ទីក្រុងទាំងមូលមានសាលារៀនចំនួន 100 ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារសាលាឌីជីថលដែលទទួលស្គាល់ដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុង។ ក្នុង​នោះ​មាន​សាលា​បឋម​សិក្សា​ចំនួន ៣៥ អនុវិទ្យាល័យ ៣៨ វិទ្យាល័យ ២៥ វិទ្យាល័យ និង​សាលា​បឋម​សិក្សា​អន្តរ​កម្រិត ២ អនុវិទ្យាល័យ-វិទ្យាល័យ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ខេត្ត Ha Giang គឺជាខេត្តភាគខាងជើងបំផុតនៃប្រទេស ដែលជាខេត្តភ្នំមួយ មានលក្ខខណ្ឌតិចតួចសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គម និងការអប់រំ បើធៀបនឹងខេត្តធម្មតា ជាពិសេសទីក្រុងធំៗ និងទីក្រុង។

បើ​គោល​ដៅ​សិក្សា​ពិត​ប្រាកដ​មិន​ជ្រើស​រើស Ha Giang

ចែករំលែកជាមួយអ្នកយកព័ត៌មាន VietNamNet គ្រូបង្រៀននៅទីក្រុងហូជីមិញ បាននិយាយថា Ha Giang ទោះបីជាវាមានការខិតខំប្រឹងប្រែងក្នុងវិស័យអប់រំក៏ដោយ ក៏វាពិបាកក្នុងការប្រៀបធៀបជាមួយនឹងទីក្រុងធំៗទាក់ទងនឹងទំហំ និងគុណភាពនៃការអនុវត្ត STEM ឬការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ប្រសិនបើគោលដៅពិតប្រាកដនៃការធ្វើដំណើររបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Vinh Cuu គឺដើម្បីសិក្សាពីបទពិសោធន៍នោះ ការទៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំកម្រិតខ្ពស់ដូចជាទីក្រុងហូជីមិញ ឬហាណូយ នឹងនាំមកនូវតម្លៃជាក់ស្តែងខ្ពស់ជាងទីក្រុង Ha Giang ។

យោងតាមគាត់ ការអប់រំ STEM និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលគឺជាវិស័យដែលទាមទារសម្ភារៈទំនើបៗ គ្រូបង្រៀនដែលមានការបណ្តុះបណ្តាលខ្ពស់ និងគំរូអនុវត្តជាក់ស្តែងកម្រិតខ្ពស់។ ទីក្រុងហូជីមិញបានរៀបចំសន្និសីទអន្តរជាតិស្តីពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ និងមានសាលារៀនជាច្រើនដែលអនុវត្ត STEM ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដូចជាវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia High School for the Gifted ឬ Le Hong Phong High School for the Gifted។ នៅទីក្រុងហាណូយ ក៏មានសាលារៀនផងដែរ ដូចជាសាលាហាណូយ - Amsterdam High School for the Gifted ដែលអនុវត្តជាប្រព័ន្ធ។ ដូច្នេះហើយ ការជ្រើសរើស Ha Giang ដើម្បីរៀនអំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងបទពិសោធន៍ STEM គឺជាការសម្រេចចិត្តមិនសមហេតុផល ជាពិសេសនៅពេលដែលដំណើរកម្សាន្តបង្ហាញថាការធ្វើដំណើរគឺទាក់ទងនឹងទេសចរណ៍ច្រើនជាងការសិក្សា។

មតិជាច្រើនបានសម្តែងថា ទីក្រុងហូជីមិញ និងទីក្រុង Binh Duong នៅជិតស្រុក Vinh Cuu (Dong Nai) ហើយក៏ជាមជ្ឈមណ្ឌលសេដ្ឋកិច្ច និងអប់រំផងដែរ ហេតុដូច្នេះហើយបានជាជ្រើសរើសធ្វើដំណើរទៅ Ha Giang ដើម្បីស្វែងយល់អំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ។ រូបថត៖ Nguyen Hue

លោកបានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Vinh Cuu ជ្រើសរើសទីក្រុងហូជីមិញ និងទីក្រុងហាណូយ ដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនោះ វានឹងកាន់តែសមស្រប។

លោកបណ្ឌិត Hoang Ngoc Vinh អតីតប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានទទួលស្គាល់ថា ការរៀបចំរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Vinh Cuu (Dong Nai) សម្រាប់មន្ត្រី និងនាយកសាលាទៅ Ha Giang ដើម្បីសិក្សាស្វែងយល់អំពីការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងបទពិសោធន៍ STEM កំពុងបង្កឱ្យមានមតិចម្រុះជាច្រើននៅក្នុងមតិសាធារណៈ។ ការសម្រេចចិត្តនៅនាទីចុងក្រោយក្នុងការពន្យារពេលការធ្វើដំណើរ ទោះបីជាវាកើតឡើងដោយសារអាទិភាពនៃការរៀបចំរដ្ឋបាលក៏ដោយ ក៏នៅតែមិនអាចបំបាត់ការសង្ស័យអំពីហេតុផល និងគោលបំណងពិតនៃផែនការនេះបានទេ។

តាមលោកថា ការដែលគណៈប្រតិភូទ្រង់ទ្រាយធំបានធ្វើដំណើរផ្លូវឆ្ងាយទៅកាន់ Ha Giang ខណៈពេលដែលមិនអើពើមជ្ឈមណ្ឌលសេដ្ឋកិច្ច និងអប់រំដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ដូចជាទីក្រុងហូជីមិញ ឬ Binh Duong ជាប់នឹងខ្លួននោះ ចោទជាសំណួរធំៗអំពីប្រសិទ្ធភាព និងការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃដំណើរកម្សាន្ត។ ទីក្រុងហូជីមិញមានប្រព័ន្ធអប់រំយ៉ាងស្វាហាប់ ហ៊ានគិត និងហ៊ានធ្វើ។ ទីក្រុងតែងតែឈានមុខគេក្នុងវិស័យភាសាបរទេស និងការអប់រំ STEM និងមានសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន ដូច្នេះហើយមានលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការរៀន និងចែករំលែកបទពិសោធន៍។

ជាពិសេស ព័ត៌មានអំពីដំណើរកម្សាន្ត រួមទាំងពេលវេលាមួយចំនួនធំដែលបានចំណាយលើការទស្សនា និងទេសចរណ៍នៅទីតាំងល្បីៗ រឹតតែពង្រឹងការព្រួយបារម្ភអំពីការប្រើប្រាស់ថវិការដ្ឋដែលមិនសមស្រប និងមិនមានតម្លាភាព។ ក្នុងបរិបទដែលវិស័យអប់រំនៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាកជាច្រើនទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ បន្ទប់រៀនបណ្ដោះអាសន្ន និងធនធានមានកម្រិត ចំណាយប្រាក់យ៉ាងច្រើនក្នុងការធ្វើដំណើរដែលគោលបំណងដែលគេសង្ស័យថាជាការអប់រំគឺជាការខ្ជះខ្ជាយ។

លោកបណ្ឌិត Hoang Ngoc Vinh បានមានប្រសាសន៍ថា ការរៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍គឺជាការចាំបាច់ ប៉ុន្តែចាំបាច់ត្រូវធ្វើប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព សេដ្ឋកិច្ច និងស្របតាមលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុក។ ទម្រង់នៃការផ្លាស់ប្តូរ និងការរៀននៅនឹងកន្លែង ឬក្នុងតំបន់ដែលមានលក្ខខណ្ឌស្រដៀងគ្នា គួរតែត្រូវបានផ្តល់ការពិចារណាជាអាទិភាព។

ឧបទ្ទវហេតុនេះជាការដាស់តឿនដល់តម្រូវការក្នុងការត្រួតពិនិត្យឲ្យបានដិតដល់នូវការប្រើប្រាស់ថវិកាសាធារណៈ ធានាតម្លាភាព និងប្រសិទ្ធភាពក្នុងគ្រប់សកម្មភាពរបស់ស្ថាប័នរដ្ឋ ជាពិសេសក្នុងវិស័យអប់រំ ដែលជាតម្រូវការគំរូ និងទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់បំផុត។ មេរៀននេះគួរតែសិក្សានៅតាមមូលដ្ឋានជាច្រើនទៀត ខណៈដែលវិស្សមកាលរដូវក្តៅជិតចូលមកដល់ និងការធ្វើដំណើរសិក្សាត្រូវធ្វើឡើងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងតម្លាភាព។”

ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/tu-dong-nai-di-2-000km-ra-ha-giang-hoc-tap-kinh-nghiem-sao-khong-chon-tphcm-2403471.html