នៅក្នុងលិខិតផ្លូវការលេខ 5607/BGDĐT-GDNNGDTX ផ្ញើទៅគណៈកម្មាធិការប្រជាជននៃខេត្ត-ក្រុង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានស្នើសុំឱ្យមូលដ្ឋាន និងអង្គភាពធ្វើការជ្រើសរើស និងរៀបចំសកម្មភាពឆ្លើយតបសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាព។
មូលដ្ឋាន និងអង្គភាពគួរតែលើកកម្ពស់ការឃោសនាអំពីតួនាទីនៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ដែលទាក់ទងនឹងការស្ទាត់ជំនាញយ៉ាងសកម្មនៃចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យា។ រៀបចំសិក្ខាសាលា និងវេទិកាជាមួយអ្នកជំនាញលើនិន្នាការបច្ចេកវិទ្យា ចំណេះដឹងឌីជីថល និងវិធីសាស្រ្តសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ជួយមនុស្សបង្កើនការយល់ដឹង និងបង្កើតអារម្មណ៍នៃការសិក្សាដោយខ្លួនឯងជាទៀងទាត់។ ការឃោសនាចាំបាច់ត្រូវភ្ជាប់ជាមួយពាក្យស្លោករបស់អង្គការយូណេស្កូ "រៀនដើម្បីដឹង រៀនធ្វើ រៀនរស់នៅជាមួយគ្នា រៀនក្លាយជា" និងពាក្យស្លោកសមរម្យផ្សេងទៀត បង្កើតសារអប់រំពហុវិមាត្រ និងទូលំទូលាយ។
លើសពីនេះ នៅតាមមូលដ្ឋាន និងអង្គភាពរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីជំរុញជំនាញឌីជីថលជាមូលដ្ឋាន និងកម្រិតខ្ពស់សម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ រួមទាំង៖ ការប្រើប្រាស់ឧបករណ៍អនឡាញ (ការិយាល័យអេឡិចត្រូនិក បណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម) ការទាញយកធនធាន អប់រំ បើកចំហ (OER) ការធានាព័ត៌មានផ្ទាល់ខ្លួន ការកំណត់អត្តសញ្ញាណ និងការការពារហានិភ័យក្នុងអ៊ីនធឺណេត ការខិតជិត និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ (ការវិភាគទិន្នន័យ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ទិន្នន័យថ្មី...)។ មូលដ្ឋាន និងអង្គភាពប្រមូលផ្តុំអាជីវកម្ម និងអង្គការអប់រំដើម្បីសម្របសម្រួលក្នុងការរៀបចំវគ្គពិគ្រោះយោបល់ និងបទពិសោធន៍ការងារក្នុងវិស័យព័ត៌មានវិទ្យា ជួយសិស្សអនុវត្តជំនាញឌីជីថលក្នុងបរិយាកាសការងារជាក់ស្តែង។
អង្គភាពណែនាំ និងណែនាំការប្រើប្រាស់វេទិកាសិក្សាអនឡាញ កម្មវិធីទូរស័ព្ទ និងធនធានសិក្សាឌីជីថល។ ចាំបាច់ត្រូវរួមបញ្ចូលគ្នានូវថ្នាក់ពិសោធន៍ និងការណែនាំដោយផ្ទាល់ ដើម្បីលើកទឹកចិត្តមនុស្សឱ្យបង្កើតទម្លាប់នៃការទាញយកចំណេះដឹងឌីជីថលគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង ធ្វើជាម្ចាស់ឧបករណ៍សិក្សាទំនើបបន្តិចម្តងៗ និងពង្រីកសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។ អង្គភាពចាប់ផ្តើមចលនាដើម្បីកសាងបណ្ណាល័យឌីជីថលនៅគ្រឹះស្ថានអប់រំ និងក្នុងសហគមន៍។ លើកទឹកចិត្តដល់ការប្រើប្រាស់បណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិករួមគ្នា ដើម្បីឲ្យមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចទទួលបានចំណេះដឹងយ៉ាងងាយស្រួល។
សាលារៀន និងអង្គភាពរៀបចំការប្រកួតប្រជែង និងសកម្មភាពពិសោធន៍លើបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងចំណេះដឹងថ្មីៗដូចជា៖ ការសរសេរកម្មវិធី ការបង្កើតមាតិកាឌីជីថល ការរចនាមនុស្សយន្ត ការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត វិទ្យាសាស្ត្រ ទិន្នន័យ ... ដើម្បីទាក់ទាញអ្នកសិក្សាមួយចំនួនធំឱ្យចូលរួម អនុវត្តការច្នៃប្រឌិត ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ការចាប់ផ្តើម និងជំនាញបច្ចេកវិទ្យា។
ក្នុងឱកាសនៃសប្តាហ៍សិក្សាពេញមួយជីវិត សាលារៀនអាចរៀបចំសកម្មភាពតភ្ជាប់សាលារៀន និងអាជីវកម្ម រួមមានៈ ទស្សនកិច្ចសិក្សា កម្មសិក្សានៅអាជីវកម្មបច្ចេកវិទ្យា។ ការតំរង់ទិសអាជីពពិភាក្សាជាមួយធុរកិច្ច និងអ្នកជំនាញ។ លើសពីនេះ សាលារៀនអញ្ជើញអាជីវកម្មឱ្យណែនាំឱកាសការងារ ចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងនិន្នាការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ អញ្ជើញសហគ្រិន និងសិប្បករក្នុងស្រុកឱ្យចែករំលែករឿងរ៉ាវនៃការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង ជំនាញបច្ចេកវិទ្យា បំផុសគំនិតសហគមន៍ និងផ្តល់ទិសដៅការងារសម្រាប់និស្សិត និងសិក្ខាកាមនៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំ។
ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/thoi-su/tuan-le-huong-ung-hoc-tap-suot-doi-dien-ra-tu-ngay-1-710-20250918202406738.htm
Kommentar (0)