ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ 2024៖ ជៀសវាងការផ្លាស់ប្តូរដែលធ្វើឱ្យបេក្ខជនមានភាពស្មុគស្មាញ

SGGP ថ្ងៃទី 27 ខែសីហា ឆ្នាំ 2023 ម៉ោង 12:43 ព្រឹក

នាថ្ងៃទី ២៦ សីហា នៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុបឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ និងដាក់ពង្រាយភារកិច្ចសំខាន់ៗសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ សម្រាប់ ការអប់រំ នៅសាកលវិទ្យាល័យ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son ថ្លែងសុន្ទរកថាបិទសន្និសីទ។ រូបភាព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

សន្និសីទនេះមានការចូលរួមពីតំណាងសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូមត្តេយ្យសិក្សាទូទាំងប្រទេស។

ការលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល

ថ្លែងមតិនៅសន្និសីទនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son បានអះអាងថា ឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ មានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើនក្នុងវិស័យឧត្តមសិក្សា។ ជាពិសេស ស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យបានធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវប្រសិទ្ធភាពនៃការគ្រប់គ្រងសាកលវិទ្យាល័យទូទាំងប្រព័ន្ធ។ ការចុះឈ្មោះចូលរៀនការអប់រំកុមារតូចកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានទទួលស្គាល់ និងវាយតម្លៃថាជាចំណុចលេចធ្លោនៃវិស័យអប់រំ ដោយផ្អែកលើការអនុវត្តយ៉ាងម៉ត់ចត់នៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ចំនួនកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់បានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង ជាពិសេសការទទួលស្គាល់ជាអន្តរជាតិ។ និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាវៀតណាមបន្តរក្សា និងរក្សាតំណែងល្អក្នុងចំណាត់ថ្នាក់អន្តរជាតិដ៏មានកិត្យានុភាព។

ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន និងរៀនមានការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាច្រើន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រី Hoang Minh Son ការអប់រំឧត្តមសិក្សានៅតែប្រឈមមុខនឹងការលំបាក ឧបសគ្គ និងចំណុចខ្វះខាត និងដែនកំណត់ជាច្រើន។ ជាឧទាហរណ៍ មានការពន្យារពេលក្នុងការបង្រួបបង្រួមក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងមុខតំណែងអ្នកដឹកនាំសំខាន់ៗនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមួយចំនួន។ ភាពច្របូកច្របល់ក្នុងការកំណត់សិទ្ធិអំណាច និងការទទួលខុសត្រូវរវាងក្រុមប្រឹក្សាសាលា និងក្រុមប្រឹក្សាសាលា។ និងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលមួយចំនួនបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបើកមុខជំនាញថ្មី ការជ្រើសរើសនិស្សិត និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរួមគ្នា។ ការអនុវត្តអនុក្រឹត្យលេខ ១១៦ របស់ រដ្ឋាភិបាល ដែលកំណត់គោលនយោបាយគាំទ្រថ្លៃសិក្សា និងថ្លៃរស់នៅសម្រាប់សិស្សគរុសិស្ស នៅតែមានភាពស្ទាក់ស្ទើរ និងតឹងតែងនៅក្នុងស្ថាប័ន និងមូលដ្ឋានមួយចំនួន។

ទាក់ទងនឹងស្ថានភាពចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2023 សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Thu Thuy ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ចំនួនបេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសរុបមិនកើនឡើងទេ ហើយថែមទាំងថយចុះបន្តិចបើធៀបនឹងឆ្នាំ 2022។ ប៉ុន្តែចំនួនបេក្ខជនដាក់ពាក្យចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបានកើនឡើងជិត 5% កាលពីឆ្នាំមុន។ ជាមួយនឹងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដំណើរការចូលរៀនត្រូវបានធ្វើឡើង 100% តាមអ៊ីនធឺណិត។ ចំនួននៃការដាក់ពាក្យទៅកាន់សាកលវិទ្យាល័យបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងដែលឈានដល់ជិត 3.4 លាន។ ចំនួនបេក្ខជនដែលបានចូលរៀនក្នុងជុំទី 1 បានកើនឡើងជិត 8% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន (ចំនួនបេក្ខជនដែលបានទទួលស្គាល់ក្នុងជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេមានចំនួន 49.1%) ។ បេក្ខជនដែលបានចូលរួមក្នុងជម្រើសបីដំបូងមានចំនួន 74.9% នៃចំនួនបេក្ខជនសរុប។ បេក្ខជនដែលបានចូលរួមក្នុងជម្រើសប្រាំដំបូងរបស់ពួកគេមានចំនួន 85.1% នៃចំនួនបេក្ខជនសរុប។

"ជាមធ្យម បេក្ខជនដែលមានសិទ្ធិនីមួយៗត្រូវបានទទួលយកទៅក្នុង 2.76 នៃជម្រើសដែលពួកគេចូលចិត្ត។ គួរឲ្យកត់សម្គាល់ 32.2% នៃបេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលយកមុនគេបានជ្រើសរើសចុះឈ្មោះសម្រាប់ជម្រើសដំបូងរបស់ពួកគេ។ នេះគឺជាការព្រមានដល់សាកលវិទ្យាល័យនានាឱ្យកែតម្រូវដំណើរការចូលរៀនរបស់ពួកគេនៅឆ្នាំបន្តបន្ទាប់ទៀត។ លើសពីនេះ បេក្ខជនជាង 30% ត្រូវបានទទួលយកដោយផ្ទាល់តាមរយៈជម្រើសផ្សេងទៀតដែលបង្ហាញពីការចុះឈ្មោះ។ Thuy បានសង្កត់ធ្ងន់។

ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2024៖ ជៀសវាងការផ្លាស់ប្តូរដែលបណ្តាលឱ្យមានភាពស្មុគស្មាញសម្រាប់បេក្ខជនរូបថត 1

ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា Nguyen Thu Thuy បានបង្ហាញរបាយការណ៍នៅសន្និសីទ។ រូបភាព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

ការចូលរៀនឆ្នាំ 2024៖ រក្សាអ្វីៗឱ្យស្ថិតស្ថេរ!

ផ្អែកលើទិន្នន័យខាងលើ តំណាងនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាបានបញ្ជាក់ថា នៅឆ្នាំ២០២៣ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅតែមានវិធីសាស្រ្ត និងផែនការចូលរៀនស្មុគស្មាញច្រើនពេក ដែលភាគច្រើនមិនធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ បែងចែកកូតាមិនសមហេតុផល និងបង្កការលំបាកដល់បេក្ខជន និងប្រព័ន្ធ។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនដែលដំណើរការការចូលរៀនដំបូងបានបរាជ័យក្នុងការរំពឹងទុកចំនួនបេក្ខជន "phantom" (បេក្ខជនដែលដាក់ពាក្យប៉ុន្តែមិនមានបំណងចុះឈ្មោះ)។ ការចូលរៀនដំបូងក៏បានរួមចំណែកដល់ការកើនឡើងនៃបេក្ខជន "phantom" សម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យទាំងនេះ។

ដោយផ្អែកលើស្ថានភាពចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2023 នាយក Nguyen Thu Thuy បានផ្តល់ការណែនាំដល់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាអំពីការកែលម្អវិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះចូលរៀនឆ្នាំ 2023-2024៖ គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាគួរតែបញ្ចប់ផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀន ដោយយកចិត្តទុកដាក់លើការកែលម្អវិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះ ប្រកាន់ខ្ជាប់នូវបទប្បញ្ញត្តិចុះឈ្មោះចូលរៀនបច្ចុប្បន្ន និងជៀសវាងការធ្វើឱ្យវិធីសាស្រ្តចុះឈ្មោះចូលរៀនមានភាពស្មុគស្មាញ ឬមានបញ្ហា។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ពួកគេគួរតែតម្រង់ទិសធ្វើការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំ 2025 តទៅ នៅពេលដែលនិស្សិតចាប់ផ្តើមបញ្ចប់ការសិក្សាពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018។

ប្រភព