ការអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេស៖ ត្រូវការគោលការណ៍ច្បាស់លាស់

AI មានវត្តមាននៅគ្រប់វិស័យ រួមទាំងការបង្រៀនភាសាបរទេសផងដែរ។ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើតគោលនយោបាយ ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់នៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីណែនាំការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងក្រមសីលធម៌របស់ AI ។

សន្និសីទ វិទ្យាសាស្ត្រ ជាមួយប្រធានបទ៖ "បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេស" បានធ្វើឡើងនៅបណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុ។

នារសៀលថ្ងៃទី៤ ខែវិច្ឆិកា បណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុបានរៀបចំសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រដោយប្រធានបទ៖ “បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន និងរៀនភាសាបរទេស”។

ថ្លែងក្នុងពិធីបើកសិក្ខាសាលានេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Nguyen Manh Thieu នាយករងនៃបណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុបានអះអាងថា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) ជាមួយនឹងសមត្ថភាពដំណើរការភាសាធម្មជាតិ វិភាគទិន្នន័យធំៗ និងគាំទ្រការសម្រេចចិត្ត កំពុងក្លាយជាឧបករណ៍យុទ្ធសាស្ត្រក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន ជាពិសេសក្នុងវិស័យបង្រៀនភាសាបរទេស។

នៅក្នុងបរិបទនោះ សិក្ខាសាលាដែលបានធ្វើឡើងនៅថ្ងៃនេះក៏ជាជំហានមួយដើម្បីអនុវត្តដំណោះស្រាយលេខ 71-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតក្នុង ការអប់រំ ឧត្តមសិក្សា និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ បង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តរបស់បណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុដើម្បីក្លាយជាអ្នកត្រួសត្រាយក្នុងការអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀនភាសាបរទេស និងការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់អ្នកសិក្សា។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Manh Thieu នាយករងនៃបណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុបានអះអាងថា បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) កំពុងក្លាយជាឧបករណ៍យុទ្ធសាស្ត្របន្តិចម្តងៗក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀន ជាពិសេសក្នុងវិស័យបង្រៀនភាសាបរទេស។

AI ផ្លាស់ប្តូរអ្នករៀនភាសាបរទេស និងគ្រូ

យោងតាមឯកសារស្រាវជ្រាវរបស់សាស្ត្រាចារ្យនៃមហាវិទ្យាល័យភាសាបរទេស Academy of Finance on Coze ដែលជាវេទិកាអភិវឌ្ឍន៍ AI chatbot ដែលបានអនុវត្តក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេសសម្រាប់គោលបំណងឯកទេស Coze AI Chatbot បានដើរតួនាទីដ៏មានប្រយោជន៍ក្នុងការគាំទ្រសិស្សក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេសឯកទេស និងមានភាពប្រសើរឡើងយ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងពិន្ទុតេស្តរបស់សិស្ស។

បណ្ឌិត Pham Thi Tam អនុប្រធានមហាវិទ្យាល័យភាសាបរទេស បណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុ បានបញ្ជាក់ថា ការអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀនភាសាបរទេសជួយឱ្យសាស្ត្រាចារ្យ និងអ្នកសិក្សាទាញយកសក្តានុពលពេញលេញនៃបច្ចេកវិទ្យា៖ ចាប់ពីការរចនាមេរៀន ការវាយតម្លៃ រហូតដល់មតិត្រឡប់ដោយស្វ័យប្រវត្តិ និងការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន។

បណ្ឌិត Pham Thi Tam បាននិយាយនៅក្នុងសន្និសីទ។

វាគ្មិនដូចជាលោកបណ្ឌិត Hoang Huu Son បណ្ឌិត Luong Quynh Huong សាស្ត្រាចារ្យនៃបណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុ; លោក Master Vu Thanh Loan នៃសាកលវិទ្យាល័យFPT បានវាយតម្លៃថា ឧបករណ៍ AI ដូចជាជំនួយការភាសា ប្រព័ន្ធដាក់ពិន្ទុដោយស្វ័យប្រវត្តិ វេទិការៀនឆ្លាតវៃ ឬគំរូសន្ទនានិម្មិត កំពុងរួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដែលអាចបត់បែន ច្នៃប្រឌិត និងអន្តរកម្មខ្ពស់ ជួយអ្នកសិក្សាអនុវត្តជំនាញភាសាជាក់ស្តែង ខណៈពេលដែលកំពុងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថល ដែលជាកត្តាស្នូលនៅក្នុងរយៈពេលសមាហរណកម្ម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ វាមិនអាចប្រកែកបានដែលថា AI កំពុងជ្រៀតចូលទៅក្នុងដំណើរការសិក្សារបស់សិស្ស ដោយនាំមកនូវហានិភ័យ និងបញ្ហាប្រឈមដែលអាចកើតមាន។

ការបង្ហាញពីបញ្ហានេះបន្ថែមទៀត សាស្ត្រាចារ្យរង Jonathan Newton សាលាភាសា និងភាសាវិទ្យាអនុវត្ត សាកលវិទ្យាល័យ Victoria University of Wellington សហរដ្ឋអាមេរិក បានលើកឡើងពីការផ្លាស់ប្តូរការបង្រៀនភាសាក្នុងយុគសម័យបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ជាពិសេសជំនាញសរសេរ។ យោងតាមគាត់ កត្តាដែលអាចត្រូវបានគាំទ្រយ៉ាងងាយស្រួលដោយឧបករណ៍ដូចជា វេយ្យាករណ៍ ឧទាហរណ៍ វេយ្យាករណ៍ និងវាក្យសព្ទនឹងលែងជាការផ្តោតអារម្មណ៍ទៀតហើយ ផ្ទុយទៅវិញ គ្រូបង្រៀននឹងផ្តោតលើខ្លឹមសារ និងជំនាញទំនាក់ទំនង។

អ្នកចូលរួមសន្និសីទបានអះអាងថា សិស្សអាចពឹងផ្អែកលើឧបករណ៍ AI ខ្លាំងពេក ហើយមិនមានយុទ្ធសាស្ត្រសិក្សាកាន់តែស៊ីជម្រៅនោះទេ។

បញ្ហាសីលធម៌ក្នុងការរៀន និងបង្រៀននៅពេលប្រើ AI ក៏ត្រូវបានចែករំលែកដោយវាគ្មិនផងដែរ។ វាចាំបាច់ក្នុងការជៀសវាងការប្រើ AI ដើម្បីបោកប្រាស់ក្នុងការរៀន និងធានាថាការអនុវត្ត AI គឺស្របតាមគោលការណ៍នៃភាពយុត្តិធម៌ ការគោរពឯកជនភាព និងការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយការទទួលខុសត្រូវ។

វិធីសាស្រ្តដ៏ទូលំទូលាយ និងសហការគ្នាក្នុងការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការអប់រំ

នៅក្នុងការកត់សម្គាល់រហ័សរបស់អ្នកយកព័ត៌មានពីកាសែត Nhan Dan ក្នុងការឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួរអំពីការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការរៀនភាសាបរទេស និស្សិតមកពីបណ្ឌិត្យសភាហិរញ្ញវត្ថុទាំងអស់បានបញ្ជាក់ដោយប្រើឧបករណ៍ដូចជា ChatGPT, Gemini, DeepSeek...

ក្នុងវគ្គពិភាក្សាស្តីពីការអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀនភាសាបរទេសនៅសាកលវិទ្យាល័យនានា លោកបណ្ឌិត Pham Duc Thuan សាកលវិទ្យាល័យ Hoa Lu ខេត្ត Ninh Binh បានសម្តែងការគាំទ្រចំពោះការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការរៀន ប៉ុន្តែត្រូវមានដែនកំណត់ និងបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួន។

សាស្ត្រាចារ្យ Tran Thi Thu Nga បណ្ឌិត Nguyen Thi Thuy Linh បណ្ឌិតសភាហិរញ្ញវត្ថុបានមានប្រសាសន៍ថា ក្នុងបរិបទនៃការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងក្លានៃបច្ចេកវិទ្យា AI នាំការអប់រំរួមទាំងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសទៅកាន់ដំណាក់កាលផ្លាស់ប្តូរថ្មី ចាំបាច់ត្រូវទទួលស្គាល់សារៈសំខាន់នៃការកសាងគោលនយោបាយ ច្បាប់ និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់នៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីណែនាំការប្រើប្រាស់ AI ក្នុងការបង្រៀន និងរៀន។ នេះជួយទាំងគ្រូ និងសិស្សឱ្យយល់យ៉ាងច្បាស់ពីការរំពឹងទុក និងដែនកំណត់ក្នុងការរួមបញ្ចូល AI ។

វាគ្មិនចូលរួមក្នុងសិក្ខាសាលា។

ដូច្នោះហើយ ការរួមបញ្ចូលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងសីលធម៌នៃ AI ក្នុងការអប់រំ ជាពិសេសក្នុងការបង្រៀនភាសា ទាមទារវិធីសាស្រ្តពហុភាគី។

បណ្ឌិត Nguyen Thi Viet Nga សាស្ត្រាចារ្យ Do Thi Hoa បណ្ឌិតសភាហិរញ្ញវត្ថុបាននិយាយថា AI កាន់តែមានប្រជាប្រិយភាពក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ថែមទាំងបង្កើតអារម្មណ៍នៃការញៀននឹងឧបករណ៍ទាំងនេះទៀតផង។ សិស្សខ្លះខ្លាច "ទុកចោល" ប្រសិនបើពួកគេមិនប្រើ AI ។

ដូច្នេះ វាគ្មិនស្នើឱ្យបង្កើតគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់នៅកម្រិតស្ថាប័នអប់រំ ដើម្បីណែនាំការប្រើប្រាស់ AI ។ ផ្តល់នូវកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដ៏ទូលំទូលាយ និងបន្តសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដោយផ្តោតលើសមត្ថភាពឌីជីថល ការយល់ដឹងអំពី AI និងក្រមសីលធម៌នៃកម្មវិធី។ ធានានូវតម្លាភាព និងពិចារណាដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវទិដ្ឋភាពក្រមសីលធម៌ នៅពេលណែនាំ AI ចូលទៅក្នុងការបង្រៀន និងបង្កើតកម្មវិធីបង្រៀនភាសាបរទេស និងវិធីសាស្រ្តឆ្ពោះទៅរកការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន និងការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀនភាសាបរទេសក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ញ៉ាត្រាង

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-day-va-hoc-ngoai-ngu-can-chinh-sach-ro-rang-post920608.html