ការបង្រៀនជាង 6,800 បន្លឺសំឡេងរោទិ៍អំពីផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃថ្នាំជក់នៅក្នុងសាលារៀន

នៅថ្ងៃទី 5 ខែវិច្ឆិកា ពិធីប្រគល់រង្វាន់នៃការប្រកួតរចនាមេរៀនស្តីពី "ការការពារ និងការគ្រប់គ្រងផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃបារី បារីអេឡិចត្រូនិច និងផលិតផលថ្នាំជក់ក្តៅ" បានផ្ដល់កិត្តិយសដល់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ដែលបានប្រែក្លាយចំណេះដឹងទៅជាសារជីវិត។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សហការជាមួយមូលនិធិបង្ការគ្រោះថ្នាក់ថ្នាំជក់ ( ក្រសួងសុខាភិបាល ) និងកាសែត Education and Times មិនត្រឹមតែជាកន្លែងផ្តល់រង្វាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំរបស់វៀតណាមក្នុងការងារការពារសុខភាពសាលារៀនផងដែរ។

សារច្រើនជាង 6,800 អំពីសាលារៀនគ្មានផ្សែង

រាយការណ៍ពីការបញ្ចប់ការប្រលង អ្នកកាសែត Trieu Ngoc Lam និពន្ធនាយកផ្នែក អប់រំ និងកាសែត Times ប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រលង បាននិយាយថា បន្ទាប់ពីដំណើរការជាង 3 ខែមក គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានទទួលបេក្ខជនជាង 6,800 ពីគ្រូទូទាំងប្រទេស។

ចំនួនដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍នេះបញ្ជាក់ពីអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ និងការលះបង់របស់បុគ្គលិកបង្រៀនក្នុងការប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាថ្នាំជក់ដែលកំពុងលុកលុយបរិស្ថានសាលា ជាពិសេសបារីអេឡិចត្រូនិច និងផលិតផលថ្នាំជក់ដែលមានកំដៅ។

ទិដ្ឋភាពនៃពិធីប្រគល់រង្វាន់នៃការប្រកួតប្រជែងរចនាបាឋកថា ស្តីពី "ការការពារផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃបារី បារីអេឡិចត្រូនិច និងផលិតផលថ្នាំជក់ដែលមានកំដៅ"។

អ្នកកាសែត Trieu Ngoc Lam បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ "ការបង្រៀននីមួយៗគឺជាសារអំពីសេចក្តីស្រឡាញ់នៃវិជ្ជាជីវៈ សេចក្តីស្រឡាញ់របស់សិស្ស និងស្មារតីនៃទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់គ្រូ។ វាជាការច្នៃប្រឌិតក្នុងខ្លឹមសារ ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្ត ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតគឺសេចក្តីប្រាថ្នាចង់កសាង "សាលាគ្មានផ្សែង" នៅគ្រប់មេរៀន។

ការបង្រៀនដែលទទួលបានពានរង្វាន់នេះ បានអនុវត្ត បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវរូបភាពដែលមើលឃើញ វីដេអូបង្ហាញរូបភាព ការក្លែងធ្វើ និងរឿងរ៉ាវជីវិតពិត ដែលធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សក្នុងការស្រូប និងយល់ចិត្ត។ ខ្លឹមសារនេះមិនត្រឹមតែបញ្ឈប់ការព្រមានអំពីផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំរុញឱ្យមានជំនាញគិតបែបរិះគន់ ជំនាញការពារខ្លួន និងរបៀបរស់នៅវិជ្ជមាន ដែលជួយសិស្សឱ្យនិយាយថា "ទេ" ចំពោះបារី។

អ្នកកាសែត Trieu Ngoc Lam និពន្ធនាយកផ្នែកអប់រំ និងកាសែត Times ប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រលងបានថ្លែងនៅក្នុងពិធីប្រគល់រង្វាន់។

អ្នកសារព័ត៌មាន Trieu Ngoc Lam ជឿជាក់ថា នេះជាជំហានមួយដើម្បីពង្រីកតម្លៃនៃការប្រកួតប្រជែង នាំមកនូវលទ្ធផលប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដល់ថ្នាក់រៀន តំបន់ដាច់ស្រយាល។ ការបង្រៀននីមួយៗនៅថ្ងៃនេះនឹងក្លាយទៅជាគ្រាប់ពូជសម្រាប់ការធ្វើដំណើររយៈពេលវែងនៃការអប់រំស្តីពីការការពារ និងការប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងថ្នាំជក់ បារីអេឡិចត្រូនិច និងផលិតផលថ្នាំជក់ដែលមានកំដៅ។

លោក ង្វៀន ង៉ុកអាន ប្រធានសហភាពពាណិជ្ជកម្មអប់រំវៀតណាម អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការវគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្របានសម្តែងការយល់ឃើញ និងកោតសរសើរចំពោះលោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលបានបង្កើតមេរៀនដែលមិនមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។

លោក ង្វៀន ង៉ុកអាន មានប្រសាសន៍ថា “យើងកំពុងព្យាយាមកែលម្អសុខភាពសហគមន៍ ដោយចាប់ផ្តើមពីការកែលម្អសុខភាពសាលារៀន។ វាដល់ពេលដែលត្រូវប្រកាសអាសន្នអំពីហានិភ័យនៃសារធាតុញៀនដែលបំផ្លាញសុខភាព។ ការប្រលងក៏ជាការប្រាស្រ័យទាក់ទងដ៏មានអត្ថន័យដល់ក្រុម ជាពិសេសសិស្ស”។

ពានរង្វាន់ត្រូវបានផ្តល់ដល់ការអប់រំពីរកម្រិត (មធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ)។ សរុបមក បុគ្គលចំនួន ៣៨នាក់ និងក្រុមចំនួន ១០ ត្រូវបានផ្តល់កិត្តិយសជាគ្រូបង្រៀន ដែលបានប្រែក្លាយចំណេះដឹងទៅជាសកម្មភាព និងការបង្រៀនទៅជាសាររស់។

រចនាសម្ព័នពានរង្វាន់រួមមានៈ រង្វាន់ទីមួយ៖ រង្វាន់សមូហភាពចំនួន 1 រង្វាន់បុគ្គល។ រង្វាន់ទី ២៖ រង្វាន់រួម ២ រង្វាន់បុគ្គល ៣ រង្វាន់; រង្វាន់ទី៣៖ រង្វាន់សមូហភាពចំនួន ២ រង្វាន់បុគ្គល ៥ រង្វាន់ និងរង្វាន់លើកទឹកចិត្ត៖ រង្វាន់បុគ្គល ១០ រង្វាន់។

គណៈកម្មាធិការរៀបចំបាននឹងកំពុងបំប្លែងការបង្រៀនដ៏ល្អទៅជាឯកសារអេឡិចត្រូនិក ដោយបង្ហោះវានៅលើវេទិកាប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ ដើម្បីបម្រើដល់ឧស្សាហកម្មទាំងមូល។

រង្វាន់ទីមួយសម្រាប់សមូហភាពត្រូវបានប្រគល់ជូន នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ និងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Can Tho។

ក្នុងប្រភេទវិទ្យាល័យ រង្វាន់ទីមួយសម្រាប់បុគ្គលត្រូវបានប្រគល់ជូនក្រុមអ្នកនិពន្ធ Nguyen Minh Hang និង Nguyen Thi Phu វិទ្យាល័យ Kim Dong Junior និងវិទ្យាល័យ Bai Chay 2 មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Ninh។

ក្នុងប្រភេទវិទ្យាល័យ រង្វាន់បុគ្គលទីមួយបានទៅក្រុមអ្នកនិពន្ធ Pham Kim Phuc, Dinh Ha Thuong, Vo Nguyen Quynh Trang, វិទ្យាល័យ Phan Chau Trinh មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង Da Nang។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/hon-6800-bai-giang-giong-len-hoi-chuong-canh-tinh-ve-tac-hai-cua-thuoc-la-trong-hoc-duong-20251105143952424.htm