ការអនុវត្តឧបករណ៍ AI ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ

AI នឹងមិនជំនួសគ្រូបង្រៀនទេ ប៉ុន្តែនឹងជួយគ្រូបង្រៀនកាន់តែមានភាពច្នៃប្រឌិត សិស្សកាន់តែសកម្ម និងសាលារៀនដំណើរការកាន់តែឆ្លាតវៃ។

នេះជាការអះអាងរបស់អ្នកជំនាញក្នុងសិក្ខាសាលាវិទ្យាសាស្ត្រ “ការអនុវត្តន៍ឧបករណ៍ AI ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ ការអប់រំ វិជ្ជាជីវៈ” ដែលរៀបចំឡើងដោយសមាគមន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាវៀតណាម រួមសហការជាមួយវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវអប់រំវិជ្ជាជីវៈ នាព្រឹកថ្ងៃទី៦ ខែវិច្ឆិកា នៅទីក្រុងហាណូយ។

នៅក្នុងបរិបទនៃបដិវត្តន៍ឧស្សាហកម្មទីបួនដែលកំពុងរីករាលដាលយ៉ាងខ្លាំងនៅជុំវិញពិភពលោក បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត (AI) បានក្លាយជាបច្ចេកវិទ្យាស្នូលដែលលើកកម្ពស់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងផលិតកម្ម អាជីវកម្ម និងអភិបាលកិច្ចសង្គម។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសិក្ខាសាលា "ការអនុវត្តឧបករណ៍ AI ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ"។

វៀតណាមកំពុងជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល អភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ច ឌីជីថល និងកសាងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដែលក្នុងនោះការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ (VET) ដើរតួនាទីស្នូល បណ្តុះបណ្តាលកម្លាំងពលកម្មបច្ចេកទេសជាមួយនឹងជំនាញឌីជីថល ដើម្បីបំពេញតម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ថ្មី។

សិក្ខាសាលានេះ បានបង្កើតវេទិកាមួយសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរស៊ីជម្រៅរវាង អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ អ្នកជំនាញ សាស្ត្រាចារ្យ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង និងធុរកិច្ច ស្តីពីការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិមិត្តក្នុងការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រង និងវាយតម្លៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាពធនធានមនុស្សជាតិក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

Assoc. លោកសាស្ត្រាចារ្យ Pham Quang Thao - អនុប្រធានសម្ព័ន្ធសមាគមវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាវៀតណាមបានថ្លែងនៅក្នុងសន្និសីទ។

ថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលានេះ សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត Pham Quang Thao - អនុប្រធានសម្ព័ន្ធសមាគមវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាវៀតណាមបានចាត់ទុកថា នេះជាជំហានសំខាន់ក្នុងការធ្វើឱ្យ AI ជាឧបករណ៍ច្នៃប្រឌិតស្នូលនៃប្រព័ន្ធអប់រំវិជ្ជាជីវៈឆ្ពោះទៅ "ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈឆ្លាតវៃ - Smart TVET" របស់វៀតណាម។

លោក Nguyen Thanh Hung អតីតនាយករងនៃនាយកដ្ឋានទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិ - រដ្ឋាភិបាលបានអះអាងនូវតួនាទីរបស់ AI ក្នុងស្វ័យប្រវត្តិកម្ម ការសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួន និងការក្លែងធ្វើជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ខណៈការចង្អុលបង្ហាញអំពីបញ្ហាប្រឈមក្នុងវិស័យហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងធនធានមនុស្ស។

អនុបណ្ឌិត លោក Nguyen Anh Quan នាយករងវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ថ្លែងមតិក្នុងសិក្ខាសាលា។

បណ្ឌិត Nguyen Thanh Nghi អតីតនាយករងសាលាគ្រប់គ្រងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា (KH&CN) - ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានវិភាគ "ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន តម្រូវការ និងសក្តានុពលនៃកម្មវិធី AI ក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និន្នាការពិភពលោក និងសំណូមពរគោលនយោបាយសម្រាប់វៀតណាម"។

លោកបានសង្កត់ធ្ងន់លើតម្រូវការក្នុងការបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី AI ក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ការធ្វើសមកាលកម្មពីស្ថាប័ន ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធក្លែងធ្វើ ស្តង់ដារទិន្នន័យ សមត្ថភាពគ្រូបង្រៀន ដល់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអាជីវកម្ម-សាលា។

អនុបណ្ឌិត លោក Le Viet Cuong មហាវិទ្យាល័យអេឡិចត្រូនិច និងទូរទឹកកកហាណូយ បានចែករំលែកការអនុវត្តជាក់ស្តែងនៃ AI ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ រួមទាំងគំរូនៃការប្រើប្រាស់ ChatGPT API ដើម្បីគាំទ្រការដាក់ពិន្ទុដោយស្វ័យប្រវត្តិ AI+VR ក្លែងធ្វើប្រតិបត្តិការវិជ្ជាជីវៈ និងកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការ "AI សម្រាប់ជំនាញវិជ្ជាជីវៈ" រវាងអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងក្រុមហ៊ុន Microsoft វៀតណាម។

លោកបានស្នើឱ្យពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យ បង្កើតសម្ភារៈសិក្សាបើកចំហលើ AI និងជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការបីផ្លូវរវាង "រដ្ឋ-សាលារៀន-សហគ្រាស" (Triple Helix)។

អ្នកជំនាញពិភាក្សានៅក្នុងសិក្ខាសាលា។

លើសពីនេះទៀតបទបង្ហាញពី MSc ។ Bui Thanh Van (Vietnam-USA College, Hanoi) និង MSc. Dang Vuong Anh (WMACapital) បានផ្តល់ទស្សនវិស័យអន្តរជាតិលើកម្មវិធី AI ក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ ជាពិសេសពីគំរូជោគជ័យរបស់ប្រទេសអាល្លឺម៉ង់ កូរ៉េ សិង្ហបុរី និងថៃ។

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ អ្នកជំនាញ និងអ្នកអប់រំបានឯកភាពថា AI មិនត្រឹមតែជាឧបករណ៍ជំនួយប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះយុទ្ធសាស្ត្រដើម្បីជួយដល់ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈវៀតណាមផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំង ពីគំរូបណ្តុះបណ្តាលប្រពៃណីទៅជាគំរូបណ្តុះបណ្តាលឆ្លាតវៃ ឌីជីថល និងជាលក្ខណៈអន្តរជាតិ។

អ្នកជំនាញក៏បានស្នើឱ្យបង្កើតវេទិកាប្រចាំឆ្នាំស្តីពី AI ក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈនៅវៀតណាម តភ្ជាប់សាលារៀន វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ សហគ្រាសបច្ចេកវិទ្យា និងអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ ដើម្បីរួមគ្នាអនុវត្តកម្មវិធីសហប្រតិបត្តិការ សាកល្បង និងចម្លងគំរូ "មជ្ឈមណ្ឌលទូរទស្សន៍ឆ្លាតវៃ" ក្នុងតំបន់សេដ្ឋកិច្ចសំខាន់ៗ។

 

ង្វៀន ហ្វាយ

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/ung-dung-cong-cu-ai-trong-phat-trien-giao-duc-nghe-nghiep.html