ផ្តល់កិត្តិយសដល់គ្រូបង្រៀនប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការលើកកម្ពស់ការបង្ការគ្រោះថ្នាក់ថ្នាំជក់នៅក្នុងសាលារៀន

កប.អនឡាញ - នាថ្ងៃទី ៥ ខែវិច្ឆិកា នៅទីក្រុងហាណូយ ពិធីបិទ និងប្រគល់រង្វាន់នៃកម្មវិធីប្រឡង “រចនាបទបាឋកថាស្តីពីការការពារ និងប្រយុទ្ធប្រឆាំងផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់នៃថ្នាំជក់ បារីអេឡិចត្រូនិក និងផលិតផលថ្នាំជក់កម្ដៅសម្រាប់គ្រូអប់រំទូទៅទូទាំងប្រទេសឆ្នាំ ២០២៥” បានប្រព្រឹត្តទៅ។

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បានទទួលរង្វាន់ក្នុងកម្មវិធី "រចនាការបង្រៀនស្តីពីការការពារផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃថ្នាំជក់ បារីអេឡិចត្រូនិច និងផលិតផលថ្នាំជក់ដែលមានកំដៅសម្រាប់គ្រូបង្រៀនអប់រំទូទៅទូទាំងប្រទេសនៅឆ្នាំ 2025"។

ការប្រកួតនេះបានក្លាយទៅជាការរំលេចធម្មតា ដែលជាកន្លែងលេងប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈដែលរីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយ ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវគរុកោសល្យ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងការប្រាស្រ័យទាក់ទង អប់រំ ។

ថ្លែងក្នុងពិធីបិទនេះ អ្នកសារព័ត៌មាន Trieu Ngoc Lam និពន្ធនាយកផ្នែកអប់រំ និងកាសែត Times ប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រលងបានមានប្រសាសន៍ថា៖ បន្ទាប់ពីដំណើរការអស់រយៈពេលជាង 3 ខែមក គណៈកម្មាធិការរៀបចំបានទទួលបេក្ខជនជាង 6.800 នាក់ពីលោកគ្រូ អ្នកគ្រូនៅទូទាំងប្រទេស។ បាឋកថានិមួយៗ គឺជាសារមួយអំពីសេចក្តីស្រឡាញ់នៃវិជ្ជាជីវៈ សេចក្តីស្រឡាញ់របស់សិស្ស និងស្មារតីនៃទំនួលខុសត្រូវសង្គមរបស់គ្រូ។ វាគឺជាការច្នៃប្រឌិតក្នុងខ្លឹមសារ ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្ត ហើយសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត សេចក្តីស្រឡាញ់ និងសេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងការកសាង "សាលាគ្មានផ្សែង" នៅគ្រប់មេរៀន និងគ្រប់សកម្មភាព។

ការបង្រៀនរបស់ការប្រកួតបានអនុវត្តយ៉ាងខ្លាំងក្លានូវ បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវរូបភាពដែលមើលឃើញ វីដេអូបង្ហាញរូបភាព ស្ថានភាពក្លែងធ្វើ និងរឿងពិត ជួយសិស្សានុសិស្សងាយយល់ យល់ចិត្ត និងចូលរួមយ៉ាងសកម្ម។ មិនត្រឹមតែបញ្ឈប់ការព្រមានអំពីផលប៉ះពាល់ដ៏គ្រោះថ្នាក់នៃថ្នាំជក់ប៉ុណ្ណោះទេ ការបង្រៀនជាច្រើនក៏ជំរុញឱ្យមានជំនាញការគិតប្រកបដោយការរិះគន់ ជំនាញការពារខ្លួន និងរបៀបរស់នៅវិជ្ជមាន ជួយសិស្សឱ្យស្រឡាញ់ខ្លួនឯង គោរពអ្នកដទៃ និងដឹងពីរបៀបនិយាយថា "ទេ" ចំពោះថ្នាំជក់។

អ្នកកាសែត Trieu Ngoc Lam និពន្ធនាយកផ្នែកអប់រំ និងកាសែត Times ប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រលងបានថ្លែង។

លទ្ធផល​នៃ​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​ឆ្នាំ​នេះ​ឆ្លុះ​បញ្ចាំង​ពី​រូបភាព​ចម្រុះ​ពណ៌​នៃ​ការ​ច្នៃ​ប្រឌិត និង​ការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​របស់​បុគ្គលិក​បង្រៀន។ គណៈកម្មការរៀបចំបានរៀបចំកម្មវិធីប្រគល់រង្វាន់ជា ២ កម្រិត (មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងវិទ្យាល័យ) ដែលមានបុគ្គលសរុបចំនួន ៣៨ នាក់ និង ១០ ក្រុមកិត្តិយស ដែលជាគ្រូដែលបានប្រែក្លាយចំណេះដឹងទៅជាសកម្មភាព ប្រែក្លាយការបង្រៀនទៅជាសាររស់។ បញ្ជាក់៖ រង្វាន់ទី១ រួមមាន ១ក្រុម និងបុគ្គល ១នាក់; រង្វាន់ទី 2 រួមមាន 2 ក្រុម និង 3 នាក់; រង្វាន់ទីបីរួមមាន 2 ក្រុម និង 5 នាក់; រង្វាន់លើកទឹកចិត្តត្រូវបានផ្តល់ជូនបុគ្គលចំនួន 10 នាក់។

ប្រធានគណៈកម្មាធិការរៀបចំការប្រកួតបានវាយតម្លៃថា ស្នាដៃឆ្នើមជាច្រើនបានបង្ហាញពីការគិតគរុកោសល្យថ្មី ការដឹងពីរបៀបបញ្ចូលចំណេះដឹងជីវវិទ្យា គីមីវិទ្យា បំណិនជីវិត ការកេងប្រវ័ញ្ចចិត្តវិទ្យារបស់ក្មេងជំទង់ ឬប្រើទម្រង់នៃការសម្តែងល្ខោន អន្តរកម្មជាក្រុម... ទាំងអស់នេះបង្ហាញពីការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនៃការអប់រំវៀតណាមក្នុងយុគសម័យបច្ចេកវិទ្យា និងសមាហរណកម្ម។

ការប្រកួតប្រជែងមិនត្រឹមតែមានកម្រិតវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែពិតជាបានក្លាយទៅជាចលនាអប់រំដែលរីករាលដាលនៅទូទាំងប្រទេស។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ មិនត្រឹមតែចូលរួមប្រកួតប្រជែងដណ្តើមរង្វាន់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបានសិក្សា ចែករំលែក និងផ្សព្វផ្សាយស្មារតី ទំនួលខុសត្រូវ និងស្រលាញ់វិជ្ជាជីវៈ។

ថ្លែងមតិក្នុងពិធីប្រគល់រង្វាន់ ប្រធានសហភាពពាណិជ្ជកម្មអប់រំវៀតណាម អនុប្រធានគណៈកម្មាធិការចុងក្រោយ លោក Nguyen Ngoc An បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការជ្រើសរើសបាឋកថាល្អបំផុតពីជាង ៦០០០ វគ្គ គឺជាដំណើរការដែលពោរពេញទៅដោយការខិតខំប្រឹងប្រែង និងបញ្ហាប្រឈម។ លោកថា ការកែលម្អសុខភាពសាធារណៈត្រូវចាប់ផ្តើមពីសុខភាពសាលារៀន ជាពិសេសក្នុងបរិបទដែលសង្គមប្រឈមនឹងគ្រោះថ្នាក់លាក់កំបាំងដែលបំផ្លាញសុខភាព រួមទាំងផលិតផលថ្នាំជក់ដែលមានសារធាតុញៀនគ្រោះថ្នាក់ជាច្រើន។

ប្រធានសហជីពអប់រំវៀតណាម លោក Nguyen Ngoc An ថ្លែងមតិក្នុងពិធីប្រគល់រង្វាន់។

លោក ង្វៀន ង៉ុកអាន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ដល់ពេលត្រូវប្រកាសអាសន្នអំពីគ្រោះថ្នាក់នៃសារធាតុញៀនដែលបំផ្លាញសុខភាព។ ការប្រកួតមិនត្រឹមតែជាកន្លែងលេងកីឡាប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាសកម្មភាពទំនាក់ទំនងដ៏មានអត្ថន័យ ជាពិសេសសំដៅដល់សិស្សានុសិស្ស”។

លោក ង្វៀន ង៉ុកអាន ក៏បានទទួលស្គាល់នូវភាពរសើប និងភាពច្នៃប្រឌិតរបស់គ្រូក្នុងការបញ្ជូនខ្លឹមសារពិបាកទៅដល់សិស្ស។ ការបង្រៀនជាច្រើនត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅខាងក្រៅក្របខ័ណ្ឌនៃសៀវភៅសិក្សា ដោយបង្ហាញពីវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសបង្រៀនថ្មីៗជាច្រើន ដែលសមស្របនឹងចិត្តវិទ្យា និងការទទួលសិស្ស។

លោក ង្វៀន ង៉ុកអាន បានចែករំលែកថា “តាមវិធីចម្រុះជាច្រើន គ្រូបង្រៀនបានជួយសិស្សយ៉ាងសកម្មជៀសវាងថ្នាំជក់។ បាឋកថាជាច្រើនពន្យល់យ៉ាងច្បាស់អំពីយន្តការ ផលប៉ះពាល់ដែលបង្កគ្រោះថ្នាក់ និងបង្ហាញជាពិសេសអំពីសារធាតុញៀន។ ក្នុងបរិបទនៃសារធាតុទាំងនេះកាន់តែពិបាកក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណ ខ្ញុំជឿថាការបង្រៀនដែលបានរៀបចំយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នឹងផ្តល់ផលវិជ្ជមាននៅក្នុងថ្នាក់”។

ឃ្វីន ង្វៀន

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/vinh-danh-cac-thay-giao-co-giao-sang-tao-trong-tuyen-truyen-phong-chong-tac-hai-thuoc-la-hoc-duong-post920715.html