ការ​កសាង​សាលា​រៀន​នៅ​តាម​តំបន់​ព្រំដែន៖ ការ​ធានា​សន្តិសុខ​សង្គម​ក្នុង​«របង»​នៃ​មាតុភូមិ

GD&TĐ - ថ្មីៗនេះ ការិយាល័យនយោបាយបានឯកភាពលើគោលនយោបាយវិនិយោគលើការកសាងសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចនៅក្នុងឃុំព្រំដែនដីគោកចំនួន 248។

សេចក្តីសម្រេចនេះបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅរបស់បក្ស និងរដ្ឋចំពោះបុព្វហេតុ អប់រំ សន្តិសុខសង្គម និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយចីរភាពក្នុង “របង” នៃមាតុភូមិ។

ការចាប់ផ្តើមទាំងអស់គឺពិបាក។

នាថ្ងៃទី ២៧ ខែកក្កដា អគ្គលេខាធិការ To Lam និងគណៈប្រតិភូមជ្ឈិមបានចូលរួមពិធីបើកការដ្ឋានសាងសង់សាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ Si Pa Phin (Dien Bien)។ នេះជាគម្រោងទី១ នៃសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរកម្រិតចំនួន ២៤៨ ដែល ការិយាល័យនយោបាយ បានយល់ព្រមសាងសង់ យោងតាមសេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៨១-KL/TW ចុះថ្ងៃទី១៨ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៥ (សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៨១)។

ក្នុងពិធីនោះ អគ្គលេខាធិកា To Lam បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការកសាងសាលារៀនមិនត្រឹមតែផ្តល់ឱ្យកុមារនូវលក្ខខណ្ឌសិក្សាកាន់តែប្រសើរឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងសំដៅលើគោលដៅរយៈពេលវែងក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពជីវិតរបស់ប្រជាជននៅតាមតំបន់ព្រំដែនផងដែរ។ អាស្រ័យហេតុនេះ រួមចំណែកថែរក្សា អធិបតេយ្យភាព ទឹកដីជាតិ តាំងពីឫសគល់ ដែលជាប្រជាជន សហគមន៍ជាប់នឹងដី ព្រៃឈើ និងបង្គោលព្រំដែន។

សាលា​អន្តរ​ជាតិ ស៊ីប៉ាភិន មាន ៣១ ថ្នាក់ មាន​សិស្ស​ជាង ១០០០ នាក់; វិនិយោគយ៉ាងពេញលេញនៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋាន បន្ទប់មុខងារ សាលបរិភោគអាហារ ផ្ទះបាយ កន្លែងរស់នៅ និងរបស់ទំនើបៗផ្សេងទៀត។ គម្រោងនេះមានទុនវិនិយោគសរុបប្រមាណ ២២០ពាន់លានដុង ដែលបានមកពីការជួយឧបត្ថម្ភពីទីក្រុងហាណូយ និងសង្គមភាវូបនីយកម្ម។ សាលាត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងចុះឈ្មោះសិស្សនៅឆ្នាំសិក្សា 2026-2027 ។

លោក Le Quang Trinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Si Pa Phin បានចែករំលែកថា បច្ចុប្បន្ន សិស្សានុសិស្សនៅតាមតំបន់ព្រំដែនជាច្រើនត្រូវសិក្សារៀនសូត្រក្នុងស្ថានភាពខ្វះខាតគ្រប់ទិដ្ឋភាព។ ពេល​នេះ​មាន​សាលា​ថ្មី​ធំ​ទូលាយ​មាន​ស្តង់ដារ​ខ្ពស់ អ្នក​ស្រុក​ដឹង​គុណ​ជា​ខ្លាំង។

រឿងរ៉ាវនៅស៊ីប៉ាភិនក៏ជាការឆ្លុះបញ្ចាំងពីតម្រូវការបន្ទាន់នៅក្នុងឃុំព្រំដែនជាច្រើនទៀត រួមទាំង ផាឡុង (ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើការបញ្ចូលគ្នានៃឃុំ៖ តាង៉ៃចូវ ផាឡុង ឌីនជីន តាកៀខូវ នៃខេត្តឡៅកៃ)។ សាលា​អនុវិទ្យាល័យ​តាង៉ៃ​ជោ​មិន​បាន​វិនិយោគ​ជិត​២០​ឆ្នាំ​មក​ហើយ។ អន្តេវាសិកដ្ឋាន បន្ទប់ទទួលទានអាហារ និងកន្លែងអនាម័យត្រូវបានខូចគុណភាពយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ទោះបីជាមានការខ្វះខាតក៏ដោយ សិស្សនៅតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវថ្នាក់របស់ពួកគេ ហើយគ្រូបង្រៀននៅតែនៅជាប់សាលារបស់ពួកគេ។

លោកស្រី Tran Thu Hang នាយកសាលាបានសម្តែង និងទទួលស្គាល់ថា សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៨១ គឺជាចម្លើយជាក់ស្តែងចំពោះសុបិនសាមញ្ញរបស់សិស្សរាប់ពាន់នាក់នៅតំបន់ខ្ពង់រាប ដើម្បីមានកន្លែងហូបចុក និងសិក្សាសមរម្យ។

ថ្នាក់រៀននៅអនុវិទ្យាល័យ Huong Phung សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (Quang Tri)។ រូបថត៖ ង្វៀន ធី

គោលនយោបាយមនុស្សធម៌

នៅខេត្ត Quang Tri មានឃុំចំនួន ១៥ នៅតំបន់ព្រំដែន; ជាច្រើនមានស្ថានភាពដីស្មុគ្រស្មាញ និងពិបាកធ្វើចរាចរណ៍ដូចជា៖ La Lay, Dakrong, Huong Lap, Dan Hoa, Kim Dien, Kim Phu, Thuong Trach, Kim Ngan... ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Quang Tri បានអះអាងថា ការវិនិយោគលើការកសាងសាលាចំណេះទូទៅជនជាតិភាគតិច និងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរកម្រិតនៅតាមឃុំព្រំដែន គឺជាគោលនយោ បាយអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយអត្ថន័យ។

លោក Nguyen Van Ty នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ Huong Phung សម្រាប់ជនជាតិភាគតិច (ខេត្ត Quang Tri) បានទទួលស្គាល់ថា សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ ៨១ គឺជាគោលនយោបាយសំខាន់របស់បក្ស និងរដ្ឋក្នុងការពង្រីក និងអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ បង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះសិស្សានុសិស្ស និងប្រជាជននៅតំបន់ភ្នំ។ ការសាងសង់សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចនៅតាមឃុំព្រំដែន បង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតាមតំបន់ជនជាតិភាគតិច មានបរិយាកាសសិក្សាកាន់តែល្អប្រសើរ ជាមួយនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារដែលបានវិនិយោគល្អ បំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់កូនៗ។

“នៅពេលដែលសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចត្រូវបានសាងសង់ សិស្សានុសិស្សនឹងអាចសិក្សាក្នុងបរិយាកាសប្រមូលផ្តុំ ដោយសម្ភារៈបរិក្ខារធានា លក្ខខណ្ឌសាលារៀន បន្ទប់រៀន កន្លែងលេងជាដើម ពាក់ព័ន្ធនឹងការរៀនសូត្រ នឹងត្រូវវិនិយោគ។ លក្ខខណ្ឌថែទាំ និងកន្លែងស្នាក់នៅសម្រាប់សិស្សនឹងកាន់តែយកចិត្តទុកដាក់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ គោលនយោបាយពាក់ព័ន្ធនឹងបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សនៅតំបន់ភ្នំដើម្បីអភិវឌ្ឍផ្លូវចិត្ត ផ្លូវកាយ និងពូកែក្នុងការសិក្សារបស់ពួកគេ”។

លោក ហូ ស៊ីចាម នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យ A Doi បានសម្តែងថា ការបង្កើតសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរកម្រិតបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់បក្ស រដ្ឋ និងក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច។ នៅពេលនោះ សិស្សានុសិស្សអាចសិក្សាក្នុងបរិយាកាសប្រមូលផ្តុំដោយមានសម្ភារៈបរិក្ខារល្អ។

លើសពីនេះ គោលនយោបាយ និងរបបពាក់ព័ន្ធត្រូវបានយកមកពិចារណា។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីសាងសង់សាលារៀន មូលដ្ឋានត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជ្រើសរើស និងបែងចែកមូលនិធិដីសមស្រប ធានាបាននូវការសាងសង់កន្លែងសិក្សា កន្លែងលេង និងកន្លែងរស់នៅសមរម្យសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ សិស្សានុសិស្សនៅតាមឃុំព្រំដែនបានជួបការលំបាករាប់មិនអស់។ កុមារជាច្រើនប្រឈមនឹងការបោះបង់ការសិក្សាមុនម៉ោង មិនអាចបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។ អាស្រ័យហេតុនេះ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Xuan Nhi អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា ការវិនិយោគលើការកសាងប្រព័ន្ធសាលាអនុវិទ្យាល័យ នឹងជួយសិស្សានុសិស្សមានលំនៅឋាន ការសិក្សាក្នុងបរិយាកាសល្អប្រសើរ ដោយហេតុនេះរក្សា និងបង្កើនអត្រាចូលរៀន ធានាបាននូវសិទ្ធិស្មើគ្នាក្នុងការអប់រំសម្រាប់កុមារគ្រប់រូប។

“សាលាបង្រៀនមិនត្រឹមតែនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ភ្លាមៗប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់យុទ្ធសាស្ត្របណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សរយៈពេលវែងផងដែរ។ ពីសាលារៀននៅតាមព្រំដែនរបស់ប្រទេស យុវជនជំនាន់ក្រោយដែលសម្បូរទៅដោយចំណេះដឹង ជំនាញ និងភាពក្លាហាននឹងត្រូវបានបណ្តុះ ក្លាយជាមនុស្សជំនាន់ក្រោយក្នុងការកសាងមាតុភូមិ រួមចំណែករក្សាអធិបតេយ្យភាពជាតិ”។

អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា គោលនយោបាយនេះ មានទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសន្តិសុខសង្គម កាត់បន្ថយបន្ទុកគ្រួសារក្រីក្រនៅតំបន់ព្រំដែន ហើយទន្ទឹមនឹងនោះ កាត់បន្ថយគម្លាតអភិវឌ្ឍន៍រវាងតំបន់ភ្នំ និងដីសណ្ត។ នៅពេលដែលកុមារទទួលបានការអប់រំ មនុស្សនឹងមានអារម្មណ៍កាន់តែមានសុវត្ថិភាព និងភ្ជាប់ជាមួយមាតុភូមិរបស់ខ្លួន ពង្រឹង "ចិត្តប្រជាជន" នៅជួរមុខនៃមាតុភូមិ។

ជាងនេះទៅទៀត ការសាងសង់សាលាបណ្ដុះបណ្ដាលអន្តរកម្រិតក្នុងឃុំព្រំដែនគោកចំនួន ២៤៨ មិនត្រឹមតែជាគម្រោងអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអនាគតកុមាររាប់ម៉ឺននាក់ និងជាសារមនុស្សធម៌ដ៏ជ្រាលជ្រៅថា៖ «កុំទុកកុមារនៅតាមព្រំដែននៅពីក្រោយ»។

នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំស្តីពីការអនុវត្តសេចក្តីសន្និដ្ឋានរបស់ការិយាល័យនយោបាយ និងទិសដៅរបស់អគ្គលេខាធិកា To Lam ស្តីពីគោលនយោបាយវិនិយោគសាងសង់សាលារៀនសម្រាប់ឃុំព្រំដែន លោកនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានស្នើឱ្យអនុវត្តយុទ្ធនាការសាងសង់សាលាចំនួន ១០០ ក្នុងឃុំព្រំដែនគោកចំនួន ១០០ ដែលនឹងបញ្ចប់ត្រឹមថ្ងៃទី ៣០ ខែសីហា ឆ្នាំ ២០២៦ ជាចុងក្រោយ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ដំណាក់កាលនេះ ការពិនិត្យឡើងវិញបឋមនឹងត្រូវបានធ្វើឡើង មេរៀនដែលបានរៀននៅពេលកំពុងធ្វើការ ហើយកម្មវិធីនឹងត្រូវបានពង្រីកបន្តិចម្តងៗ ដោយមិនមានភាពល្អឥតខ្ចោះ ឬឆាប់រហ័ស ហើយកម្មវិធីទាំងមូលនឹងត្រូវបានបញ្ចប់។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ក្រោយការរៀបចំព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល ទូទាំងប្រទេសមាន ២២ខេត្ត-ក្រុង ដែលមានព្រំប្រទល់ដីគោក មានឃុំព្រំដែនគោកសរុប ២៤៨ ឃុំ-សង្កាត់។ ស្ថិតិតាមមូលដ្ឋានបង្ហាញថា ក្នុងឃុំទាំង ២៤៨ នេះមានសាលាទូទៅចំនួន ៩៥៦ ដែលមានមាត្រដ្ឋានសិស្ស ៦២៥,២៥៥ នាក់។ ចំនួនសិស្សសរុបដែលមានតម្រូវការជិះក្តារ និងពាក់កណ្តាលក្តារ យោងតាមស្ថិតិបឋមគឺ 332,019 សិស្ស ប៉ុន្តែមានសិស្សត្រឹមតែជិត 59,000 នាក់ប៉ុណ្ណោះដែលកំពុងសិក្សានៅសាលា 22 ជនជាតិភាគតិច និង 160 សាលាជនជាតិភាគតិច។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/xay-truong-noi-tru-vung-bien-bao-dam-an-sinh-xa-hoi-noi-phen-giau-to-quoc-post741991.html