ការកសាងវប្បធម៌សាលា៖ មិនត្រឹមតែបណ្តុះបុគ្គលិកលក្ខណៈប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងពង្រឹងគុណភាពនៃការអប់រំផងដែរ។

អ្នកអប់រំ ជាច្រើនជឿថា ការកសាងវប្បធម៌សាលាគឺជាតម្រូវការបន្ទាន់ ដែលរួមចំណែកដល់ការបណ្តុះបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្ស និងក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំ។

លោក Thai Van Thanh ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ខេត្ត Nghe An បានទទួលស្គាល់ថា ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ យើងត្រូវប្រឈមមុខនឹងការបង្ហាញជាច្រើននៃគម្លាតសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅក្នុងសង្គមជាទូទៅ និងក្នុងបរិយាកាសសាលា ជាពិសេស។ សិស្សមួយក្រុមមានអាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ ប៉ះពាល់ដល់ស្មារតី និងបរិស្ថានវប្បធម៌ និងអប់រំល្អក្នុងសាលា។

ក្នុងចំណោមសិស្សានុសិស្ស មានករណីជេរប្រមាថអ្នកដទៃ ជេរប្រមាថ ហិង្សាក្នុងសាលា... សិស្សខ្លះថែមទាំងផ្ញើសារតាម Facebook ប្រមាថដល់កិត្តិយស និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសាលា... ហេតុការណ៍ខាងលើបានធ្វើឲ្យមហាជនមានការខឹងសម្បារ និងព្រួយបារម្ភពីការមិនគោរពគ្រូបង្រៀនក្នុងចំណោមសិស្សមួយក្រុមនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

ដូច្នេះហើយ បើតាមលោក Thanh ក្នុងបរិបទនវានុវត្តន៍អប់រំ និងបដិវត្តន៍ ៤.០ ការកសាងវប្បធម៌សាលាក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាបញ្ហាបន្ទាន់ ជាពិសេសនៅពេលការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតែងតែចាត់ទុកថាជាគោលនយោបាយជាតិកំពូល។ វប្បធម៌សាលារៀនមានឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងទៅលើគុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃដំណើរការអប់រំនៅក្នុងសាលារៀនឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សយ៉ាងទូលំទូលាយ។

លោក Tran Van Thuc ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Thanh Hoa មានប្រសាសន៍ថា ការកសាងវប្បធម៌សាលាគឺជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សាលារៀន។ វប្បធម៌សាលាដែលមានសុខភាពល្អ និងវិជ្ជមាននឹងក្លាយជាកត្តាអំណោយផលក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ ទប់ស្កាត់អាកប្បកិរិយាមិនសមរម្យ និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ទាំងគ្រូបង្រៀន និងសិស្ស។

ដើម្បីកសាងវប្បធម៌សាលា លោក Thuc បានមានប្រសាសន៍ថា សាលារៀនត្រូវបំពេញឯកសារស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់ក្នុងកម្រិតល្អបំផុត សមស្របនឹងការអនុវត្តអភិវឌ្ឍន៍។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជំរុញការឃោសនាអប់រំ និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងដល់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន កម្មករ សិស្សានុសិស្ស និងក្រុមគ្រួសារអំពីភាពចាំបាច់នៃការកសាងវប្បធម៌សាលាក្នុងសម័យកាលបច្ចុប្បន្ន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវលើកកំពស់សមត្ថភាពអប់រំវប្បធម៌សម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងកម្លាំងអប់រំផ្សេងៗទៀត។ ម៉្យាងវិញទៀត អភិវឌ្ឍសមត្ថភាព បុគ្គលិកលក្ខណៈល្អឥតខ្ចោះ របៀបរស់នៅវប្បធម៌ដែលមានសុខភាពល្អ និងរួសរាយរាក់ទាក់សម្រាប់មន្ត្រី គ្រូបង្រៀន សិស្ស ដើម្បីបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរជាមូលដ្ឋាននៃអាកប្បកិរិយាវប្បធម៌នៅក្នុងសាលារៀន។ អាស្រ័យហេតុនេះ រួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆ្ពោះទៅរកបរិយាកាសគរុកោសល្យប្រកបដោយសុខភាពល្អ មិត្តភាព វិជ្ជមាន និងនិរន្តរភាព។

តាមលោក ថៃ វ៉ាន់ថាញ់ ដើម្បីកសាងវប្បធម៌នៅតាមសាលារៀនត្រូវមានកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរក្រសួង អន្តរវិស័យ និងសង្គម។

ជាពិសេសនៅក្នុងសាលារៀន នាយកសាលាត្រូវមានជំនាញក្នុងការដឹកនាំរៀបចំផែនការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌សាលា។

នាយកសាលាត្រូវធ្វើឱ្យគ្រូនិងសិស្សយល់ពីវប្បធម៌អាកប្បកិរិយា, វប្បធម៌សាលា, ចក្ខុវិស័យនិងតម្លៃរបស់សាលា; ផ្សព្វផ្សាយពីតម្រូវការសម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ និងការរំពឹងទុកនាពេលអនាគតសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងការចែករំលែក។ ពីនោះ លើកទឹកចិត្តដល់ស្មារតី និងបង្កើតការលើកទឹកចិត្តដល់បុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀន ឱ្យមានការឯកភាពគ្នា យល់ច្បាស់អំពីតួនាទី តួនាទី សិទ្ធិ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួន ក្នុងការខិតខំប្រឹងប្រែងចូលរួមកសាង និងអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ថ្មីសម្រាប់សាលា។ ផែនការត្រូវមានភាពជាក់លាក់ និងលម្អិតសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌ ពេលវេលា និងធនធានផ្សេងទៀត ដើម្បីអាចអនុវត្តបាន។

យោងតាមលោក Thanh ដើម្បីអនុវត្តវប្បធម៌សាលា ធនធានសមស្របក៏ត្រូវការផងដែរ។ នាយកសាលាត្រូវរៀបចំការផ្តល់មូលនិធិសមហេតុផល និងទាញយកធនធានផ្សេងទៀត ដើម្បីបម្រើដល់ការអនុវត្តផែនការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌សាលា។