ការចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា៖ ទុកឬបោះបង់ចោល?

TP - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានស្វែងរកយោបល់ជាផ្លូវការពីសាកលវិទ្យាល័យ អំពីវិធីសាស្ត្រពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀន។ ថ្មីៗនេះវិធីសាស្រ្តនេះបានទទួលមតិចម្រុះ ហើយសាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗបានបដិសេធមិនប្រើវា។

Báo Tiền Phong•22/09/2025

សាលារៀនជាច្រើន បាននិយាយថាទេ។

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Dinh Duc សកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា (សកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ) បានសារភាពដោយត្រង់ថា ជាច្រើនឆ្នាំមកនេះ លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃផ្អែកលើប្រតិចារិកតែងតែមានកម្រិតខ្ពស់ជាងលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ស្ថានភាពនៃភាពធូររលុង និងយឺតយ៉ាវក្នុងការវាយតម្លៃដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកនៅតែមាន អត្រាសិស្សល្អ និងពូកែច្រើនតែខ្ពស់ណាស់។ បើប្រៀបធៀបនឹងលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។ មានករណីដែលការវាយតម្លៃផ្អែកលើប្រតិចារិកទាំងអស់គឺ 9.6; 9.7 ប៉ុន្តែពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យមានកម្រិតទាបណាស់។ គ្រោះថ្នាក់គឺថានៅពេលដែលវាមកដល់មាត្រដ្ឋាន 1 ករណីទាំងនេះមានពិន្ទុបំប្លែងខ្ពស់ណាស់។ ដូច្នេះ ការត្រួតពិនិត្យដើម្បីកែលម្អគុណភាពបញ្ចូល និងតួនាទីគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គឺជាការចាំបាច់ ហើយសាស្រ្តាចារ្យ ឌឹក គាំទ្រដល់ការលុបចោលនូវវិធីសាស្ត្រពិចារណាលើប្រតិចារឹកសម្រាប់ការចូលរៀនចាប់ពីឆ្នាំ ២០២៦។

លោកបណ្ឌិត Van Huu Quang Nhat ប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ នៃសាកលវិទ្យាល័យ ប៉ាស៊ីហ្វិក យល់ស្របនឹងផែនការលុបបំបាត់ការពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យចាប់ពីឆ្នាំក្រោយ។ យោងតាមគាត់ មានជម្រើសសមរម្យជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ ដូចជាលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពទូទៅ និងសាលារៀនរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនដោយខ្លួនឯង។ ដូច្នេះ ការលុបបំបាត់ជម្រើសមួយមិនមែនជាបញ្ហាលំបាកនោះទេ។

លោកបណ្ឌិត Nhat បានវិភាគថា ការធ្លាក់ចុះនៃវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា ធ្វើឱ្យឪពុកម្តាយ និងសិស្សបង្កើនបញ្ហាសមិទ្ធផលរបស់ពួកគេពេញវិទ្យាល័យ។ នេះក៏ជាហេតុផលដែលធ្វើឲ្យថ្នាក់បន្ថែម ដេញថ្នាក់ និងដេញសាលាក្លាយជាការពេញនិយម បង្កការចំណាយដល់សង្គម។ លោក ញ៉ាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា "កំណត់ត្រាសិក្សាបង្ហាញតែធនធានហិរញ្ញវត្ថុរបស់ឪពុកម្តាយ និងទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ និងគ្រូនៃមុខវិជ្ជានៅវិទ្យាល័យ។ កំណត់ត្រាសិក្សាមិនបានវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សឱ្យបានត្រឹមត្រូវ" ។

នៅឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននឹងបញ្ឈប់ទាំងស្រុងនូវការពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ឬកាត់បន្ថយកូតាចូលរៀនដោយវិធីសាស្ត្រនេះ។ សាកលវិទ្យាល័យ Hanoi នៃការអប់រំនឹងឈប់ពិចារណាវិធីសាស្រ្តពីរ៖ ពិចារណាលើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងពិចារណាការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពិន្ទុតេស្តសមត្ថភាពជាមួយពិន្ទុប្រតិចារិក ពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា ឬពិន្ទុវាយតម្លៃសមត្ថភាព។ ពិន្ទុប្រតិចារិកគ្រាន់តែជាលក្ខខណ្ឌចូលរៀនដាច់ដោយឡែកសម្រាប់មុខជំនាញគរុកោសល្យនៅសាលាប៉ុណ្ណោះ។ មុនឆ្នាំ 2022 សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានប្រើប្រាស់ពិន្ទុប្រតិចារិកជាលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការចូលរៀនដោយប្រើពិន្ទុប្រឡងបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងការវាយតម្លៃការគិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ សាលាបានទម្លាក់តម្រូវការនេះ។ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ មិនពិចារណាលទ្ធផលប្រតិចារិកទេ។

បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។ រូបថត៖ Nhu Y

សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិក៏បានបោះបង់ចោលនូវវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាសម្រាប់ការចូលរៀន។ ហេតុផលដែលផ្តល់ឱ្យដោយសាលាគឺថាប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះសាលាបានដឹងថាភាគច្រើននៃសិស្សពូកែនៅក្នុងសាលាឯកទេសគឺមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ការចូលរៀនដោយវិញ្ញាបនបត្រអន្តរជាតិឬពិន្ទុប្រឡងបុគ្គល។ ដូច្នេះការលុបបំបាត់ការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សានឹងកាត់បន្ថយអត្រាមិនពិត។

ចាប់តាំងពីការលុបចោលការប្រឡងធម្មតាចំនួន 3 (ក្នុងឆ្នាំ 2015) សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយបាន "និយាយថាទេ" ចំពោះការចូលរៀនដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកដោយសារតែការព្រួយបារម្ភអំពីភាពអយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន (ព្រោះស្តង់ដារតេស្ត និងពិន្ទុក្នុងវិទ្យាល័យនីមួយៗគឺខុសគ្នា)។ សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនក៏បានបោះបង់ចោលការពិចារណាឯករាជ្យនៃប្រតិចារិកវិទ្យាល័យ ជំនួសមកវិញ ដោយប្រើប្រាស់វារួមជាមួយនឹងលក្ខខណ្ឌ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យផ្សេងទៀតសម្រាប់ការចូលរៀន។

វិធីសាស្រ្ត ចម្រូងចម្រាស

នៅក្នុងសន្និសីទអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2025 ដែលរៀបចំឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនាពេលថ្មីៗនេះ នាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សាបានបញ្ជូនការស្ទង់មតិស្តីពីវិធីសាស្រ្តចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2026។ ការស្ទង់មតិនេះត្រូវបានធ្វើឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យជាង 500 នៅទូទាំងប្រទេស។ នៅក្នុងការស្ទង់មតិនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើសុំយោបល់របស់សាលារៀនអំពីថាតើត្រូវដកចេញ ឬរក្សាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សា។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Nguyen Tien Thao ប្រធាននាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា នៅឆ្នាំ២០២៥ ដោយមាន ១៧វិធីចូលរៀន វិធីសាស្ត្រពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាមានចំនួនជាង ៤២% នៃបេក្ខជនដែលចូលរៀន (ខ្ពស់បំផុត) វិធីសាស្ត្រពិចារណាលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមានចំនួនជាង ៣៩% នៅសល់ ១៥ វិធីសាស្រ្ត ស្មើនឹង ១៨.៥%។ ក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលយល់ឃើញថាវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើកំណត់ត្រាសិក្សាលែងសមហើយ។

យោងតាមការស៊ើបអង្កេតរបស់អ្នកយកព័ត៌មាន បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំនេះគឺជាឆ្នាំដំបូង ដែលអត្រាបេក្ខជនចូលរៀនដោយប្រើប្រាស់កំណត់ត្រាសិក្សា លើសពីអត្រាបេក្ខជនដែលចូលរៀន ដោយប្រើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ នៅឆ្នាំ 2024 ដោយពិចារណាលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានចំនួនជាង 52%; ការពិចារណាលើកំណត់ត្រាសិក្សាមានចំនួនជិត 28% ។ នៅឆ្នាំ 2023 ពិចារណាលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមានជាង 49% ។ បន្ទាប់គឺជាវិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាកំណត់ត្រាសិក្សា, ជាង 30% ។

ការជាប់ទាក់ទងគ្នារវាងលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដែលប្រកាសដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បង្ហាញថា ពិន្ទុមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ០.១២-២.២៦ ខ្ពស់ជាងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥។ អក្សរសិល្ប៍មានភាពខុសគ្នាតិចតួចបំផុតប្រហែល 0.12 ពិន្ទុ។ ភាពខុសគ្នាធំបំផុតគឺនៅក្នុងបច្ចេកវិទ្យាឧស្សាហកម្មដែលមាន 2.26 ពិន្ទុ។ បន្ទាប់គឺគណិតវិទ្យាដែលមានភាពខុសគ្នា 2.25 ពិន្ទុ។ ភាសាអង់គ្លេសនៅពេលដែលពិន្ទុប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាមធ្យមគឺ 1.57 ពិន្ទុទាបជាងប្រតិចារិក។

ដូច្នេះក្នុងរយៈពេល 3 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ អត្រាបេក្ខជនដែលបានចូលរៀនដោយប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រប្រតិចារិកបានកើនឡើង។ គួរបញ្ជាក់ផងដែរថា ឆ្នាំនេះនៅពេលដែលប្តូរទៅជាមាត្រដ្ឋាន 1 នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ ភាពខុសគ្នានៃពិន្ទុរវាងវិធីសាស្រ្ត 2 នៃការពិចារណាលើលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងប្រតិចារិកគឺច្បាស់ណាស់។ ឧទាហរណ៍ ពិន្ទុគោលនៃសាកលវិទ្យាល័យរ៉ែ និងភូគព្ភសាស្ត្រ សម្រាប់វិធីសាស្ត្រប្រតិចារិកគឺ 1-3 ពិន្ទុខ្ពស់ជាងវិធីសាស្ត្រគិតគូរពីលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាអាស្រ័យលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។ នៅសាកលវិទ្យាល័យ Tay Bac ជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាផ្សេងក្រៅពីគរុកោសល្យ មាន 6 មុខវិជ្ជាដែលមានភាពខុសគ្នារហូតដល់ 6 ពិន្ទុដូចជា បសុសត្វ ពេទ្យសត្វ ព្រៃឈើ ការការពាររុក្ខជាតិ... ពិន្ទុគោលសម្រាប់ពិចារណាលទ្ធផលបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យគឺ 15/30 ពិន្ទុ ប៉ុន្តែពិន្ទុគោលសម្រាប់ពិចារណាប្រតិចារិក 30 ពិន្ទុគឺ .

ដូច្នេះ ទោះបីជាអត្រានៃការប្រើប្រាស់វិធីសាស្ត្រពិនិត្យប្រតិចារិកមានកម្រិតខ្ពស់ក៏ដោយ នេះគឺជាវិធីសាស្ត្រដ៏ចម្រូងចម្រាសមួយ។