사무국은 직업교육의 혁신과 질 향상에 관한 지침을 발표했습니다.

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사무국은 2030년까지 고등학생의 50~55%를 직업교육 시스템으로 유치하는 목표를 설정했습니다. 동시에, 직업교육 개발을 해당 부문과 지역의 사회 경제적 개발 계획에 포함시킬 것을 요구했습니다.

직업교육훈련의 질 향상을 위한 혁신에 관한 지침이 이에 발행되었습니다. — 사무국은 2030년까지 고등학생의 50~55%를 직업 교육 시스템으로 유치하는 것을 목표로 합니다. 설명 사진

이 지침은 최근 몇 년 동안 직업교육이 당과 국가의 지속적인 관심과 지도를 받아왔으며, 많은 중요한 성과를 거두었다고 명시하고 있습니다. 직업교육 시스템은 기본적으로 세계 다른 국가들과 마찬가지로 개방적이고 상호 연결된 방향으로 형성되었습니다. 직업교육 시설 네트워크는 강력하게 발전했습니다. 직업훈련 학위 및 자격증을 취득한 근로자 비율, 자신의 직업 기술과 훈련 수준에 맞는 직업을 가진 근로자 비율이 증가했습니다. 많은 학생들이 지역 및 국제 직업경진대회에서 우수한 성적을 거두었습니다.

직업교육의 성과는 숙련된 노동력을 형성하고, 현대적이고 강력한 노동계급과 농민을 건설하여 사회경제적 발전과 국가의 산업화 및 현대화 사업에 크게 기여했습니다.

그러나 사무국은 직업교육 규모가 아직 미미하고, 산업·직업 구조 및 훈련 수준이 적합하지 않으며, 특히 고급 인력, 신산업·신직업 및 첨단기술 양성 분야에서 훈련의 질과 효과가 높지 않다고 지적했습니다. 정책과 법률이 실질적인 수요를 따라가지 못하고 있으며, 직업교육 발전을 위한 투자 자원이 턱없이 부족합니다. 특히 지방 차원의 국가 관리 역량이 여전히 제한적입니다.

국가-학교-기업 간의 연계가 원활하지 않습니다. 교육 기관의 형태와 방식은 혁신이 더디고, 노동 시장의 요구에 신속하게 대응할 만큼 다각화되고 유연하지 않습니다. 근로자 재교육 및 정기 교육은 제대로 이루어지지 않고 있으며, 기회 창출 및 근로자의 평생 학습 참여를 장려하지 못하고 있습니다.

2030년까지 직업교육의 질을 혁신, 개발, 개선하고, 2045년 비전을 수립하여 인적자원 개발에서 획기적인 진전을 이루고, 특히 제13차 전국당대회 결의의 정신에 따라 산업화, 국가 현대화, 국제 통합의 요구 사항을 충족하는 직업 기술을 갖춘 고품질 인적자원을 육성하기 위해, 사무국은 당 위원회, 당 조직, 당국, 베트남 조국 전선 및 모든 계층의 대중 조직이 여러 가지 중요한 목표, 과제 및 솔루션을 주도, 지시 및 잘 이행하는 데 집중할 것을 요청합니다.

첫째, 2030년까지 고등학생의 50~55%를 직업교육 시스템으로 유치하고, 전체 인력의 약 50%를 재교육 및 정규 교육하며, 국가 및 지역 센터 기능을 수행하는 다수의 직업교육기관을 포함하여 약 90개의 고품질 직업교육기관을 확보하고, ASEAN-4 및 G20 국가 수준에 근접하는 다수의 직업교육기관을 확보하며, 약 200개의 핵심 산업 및 직종을 육성하는 것을 목표로 합니다. 이 중 15~20개는 ASEAN 지역 및 전 세계에서 뛰어난 경쟁력을 갖춘 산업 및 직종입니다. 2045년까지 선진국의 고숙련 인력 수요를 충족하여 세계 선진 수준에 도달합니다.

둘째, 선전과 교육 사업을 촉진하고, 간부와 당원, 특히 지도자, 관리자, 기관, 조직 및 기업의 책임자에게 직업교육의 혁신과 발전에 대한 인식과 책임감을 높이는 것은 당과 국가의 주요하고 일관된 정책이며, 중요하고 정기적이며 장기적인 임무입니다. 사회 경제적 발전에서 직업교육의 위치, 역할 및 중요성을 확인하고 근로자와 젊은 세대를 위한 지속 가능한 일자리 창출에 기여합니다.

동시에, 직업 훈련, 취업, 소득 증대, 평생 학습 기회 제공을 위한 직업 기술의 중요성에 대한 학습자, 가족, 그리고 사회의 인식을 크게 변화시킵니다. 직업 교육의 목표, 과제, 그리고 해결책을 실행하는 데 있어 사회적 참여를 활성화하고, 특히 양질의 인적 자원 개발을 위한 전략적 돌파구의 성공적인 구현에 기여합니다.

셋째, 직업교육 정책 및 법률 체계를 검토, 보완, 완성하여 개방적이고 상호 연결적이며 현대적이고 통합적이며 적응적인 방향으로 노동시장과 연계되도록 합니다. 교양 교육의 진로 지도를 강화하고, 효과적인 진로 교육을 실시하며, 고등학생의 직업교육 진입 비율을 높입니다. 직업교육기관에서 직업 훈련과 교양 교육을 병행하여 졸업생들이 고등학교 졸업장과 더불어 양질의 직업교육 학위를 취득하고, 노동시장 참여 여건을 갖추고, 학업을 지속하며 자질을 향상시킬 수 있도록 합니다. 또한, 우수 학생들의 직업교육 시스템 진입을 장려하는 정책을 마련합니다.

넷째 , 적절한 지원을 통해 청년, 노동자, 농민, 그리고 노동자를 위한 직업 훈련 로드맵을 가속화합니다. 숙련 및 고숙련 노동자를 존중하고, 군 복무를 마친 청년, 경찰, 청년 자원봉사자, 장애인 및 취약 계층을 위한 직업 훈련을 우선시합니다. 농촌 지역, 특히 어려운 지역, 소수 민족 지역, 산악 지역, 국경 지역, 도서 지역의 직업 교육을 발전시키고, 직업 교육을 위한 청정 토지 기금을 우선적으로 지원합니다. 외국인 투자를 통한 민간 직업 교육 시설 개발을 장려합니다.

다섯째, 제12기 중앙위원회 결의 제6호에 따라 중앙 및 지방 기관, 부처, 지부 산하 직업훈련기관을 지속적으로 점검하고 정비한다. 이는 조직 및 관리 체계를 지속적으로 혁신하고, 공공 서비스 단위의 질과 효율성을 향상시키며, 산업, 직종, 훈련 수준, 표준화, 현대화, 품질 계층화의 규모, 구조 및 합리성을 노동 시장의 요구 및 발전 추세와 연계하여 확보하는 것을 목표로 한다. 노동 시장의 요구에 부합하는 강점을 가진 산업, 직종 및 훈련 분야에 집중한다. 국가 관리 기구를 효율화, 효과성, 효율성의 방향으로 완비한다. 감독, 검사 및 심사를 강화하고, 직업훈련기관의 품질을 정기적으로 평가 및 등급화한다.

여섯째, 교육 내용, 프로그램, 방법을 혁신하여 "학습과 실습이 함께" 이루어지도록 하고, 교육 시설, 장비, 수단을 개선 및 표준화합니다. 핵심 산업 및 직종별 교사, 직업 훈련사, 전문가 양성에 주력하고, 선진국 수준에 도달하는 현대적이고 수준 높은 방향으로 교사와 직업 교육 관리자의 역량을 향상시킵니다. 윤리 교육, 생활 방식, 규율, 소프트 스킬, 산업 스타일, 외국어 능력 향상, 학습자의 디지털 역량 강화와 관련된 직업 기술 교육에 집중합니다. 기술 혁신, 디지털 경제 발전, 녹색 경제, 순환 경제의 요구에 적응할 수 있도록 인력을 정기적으로 업데이트하고 재교육합니다. 학습자와 근로자의 지식 및 기술 평가를 혁신하고, 직업 교육의 질을 평가하고 인증하는 시스템을 개발합니다.

일곱째, 국가-학교-기업 간 직업교육 연계 및 협력의 효과를 제고한다. 직업훈련기관은 기업과의 훈련에 적극적으로 협력하고, 기업 내 학습자의 훈련 및 실습 시간을 확대한다. 기업이 채용, 훈련, 활용 등 직업교육에 참여하도록 장려하고, 직업훈련기관에 실습 시설을 설치한다. 노동시장 정보시스템을 구축하여 노동력 수급과 직업교육을 연계한다.

여덟째, 자원을 확충하고, 직업교육의 지위와 역할, 특히 고급 인력 양성, 핵심 산업 및 선도 직종에 걸맞게 국가 교육훈련 예산에서 직업교육을 우선적으로 배정합니다. 직업교육기관의 운영 효율성을 높이기 위해 예산 배분 방식을 업무 분장 및 명령 체계로 신속하게 전환합니다. 사회화와 민관 협력을 촉진하여 직업교육 발전을 위한 많은 자원을 동원하고 효과적으로 활용하며, 특히 비공적 부문이 참여할 수 있는 산업, 분야 및 지역을 지원합니다. 공립 및 비공립 직업교육기관에 대한 평등한 정책을 보장해야 합니다.

아홉째, 국제 직업교육에 적극적이고 적극적으로 참여한다. 다른 나라와의 정보, 경험, 교육 협력, 전문가, 교사, 학습자 교류를 강화한다. 선진국의 직업교육 시스템을 통해 사례 정리, 이론 연구, 고품질 직업교육 모델을 확대한다. 직업교육 분야의 국제 경험을 흡수하고, 직업교육의 새로운 표준과 기술을 신속하게 업데이트한다. 지역 및 국제 직업기능경기대회의 질과 효과를 향상시킨다.

상기 목표와 임무를 달성하기 위해, 사무국은 각 도·시 당위원회, 당위원회, 당집행위원회, 당대표단, 그리고 중앙위원회 직속 당위원회가 본 지침을 연구, 보급하고 간부, 당원, 그리고 인민들에게 널리 배포할 것을 요청합니다. 또한, 산업, 지역, 기관, 단위의 상황에 맞춰 본 지침을 이행하기 위한 계획과 계획을 수립할 것을 요청합니다.

직업훈련기관의 당 건설 사업을 강화하고, 직업훈련 개발을 해당 부문과 지방의 사회경제 발전 계획에 통합합니다.

국회 당대표단은 직업교육에 관한 법률 제도를 개정, 보완, 완성하고, 지침의 시행과 감독을 위한 통일적이고 동시적인 법적 기반을 마련하며, 직업교육의 혁신, 개발, 질 향상을 위한 국가 예산을 확보합니다.

정부당위원회는 지침을 이행하기 위한 계획을 개발하고, 직업교육에 대한 하위법 문서, 메커니즘 및 정책을 검토하고 완성하고, 이행 상황을 정기적으로 모니터링, 검사 및 평가하고, 선진국에서 이전된 커리큘럼 세트에 따라 시범 훈련 프로그램을 요약하고, 지침을 이행하는 데 있어 부처, 지부, 지방 자치 단체 및 기업 간의 협력을 강화해야 합니다.

베트남 조국전선과 각급 조직은 인민, 회원, 노조원을 동원하여 지침을 적극적으로 이행하고 이행을 감독하는 작업을 강화해야 합니다.

중앙선전부는 노동·전상·사회부 당위원회 및 관련 기관과 협력하여 이 지침의 시행을 조직하고, 이 지침의 시행 결과를 선전, 지도, 검사, 촉구하고, 정기적으로 요약하여 사무국에 보고한다.

동시에 이 지침을 당 세포에 전파하십시오.

출처