"특히 어려운 지역과 마을의 학교와 교실이 100% 튼튼하게 건설된다"는 목표를 확실히 이행합니다.
최근 정부와 총리는 미취학 아동, 기숙 및 준기숙 학생, 특히 소수 민족 지역과 산간 지역의 아동과 학생, 사회 경제적 여건이 특히 어려운 지역의 아동과 학생의 식사, 생활, 근무 및 학습 조건을 개선하고 보장하기 위한 메커니즘, 정책, 프로그램 및 프로젝트를 지도하고 공표하는 데 주의를 기울여 왔습니다.
그러나 일부 지역에서는 이러한 정책 시행이 미흡하여 미취학 아동과 학생들의 생활 및 학습 환경에 부정적인 영향을 미치고 있습니다. 미취학 아동, 기숙 및 준기숙 학생, 소수 민족 및 산악 지역 학생들의 교육, 돌봄 및 양육의 질을 지속적으로 개선하기 위해 총리는 다음과 같이 요청합니다.
1. 각 부처, 지부 및 지방자치단체는 할당된 기능과 업무에 따라 특별한 어려움을 겪고 있는 지역 사회와 마을의 학생과 일반 학교를 지원하는 정책을 규정한 2016년 7월 18일자 정부령 116/2016/ND-CP, 미취학 교육 발전 정책을 규정한 2020년 9월 8일자 정부령 105/2020/ND-CP의 규정을 엄격히 이행해야 합니다. 2021년 10월 14일자 총리 결정 제1719/QD-TTg호에서 2021-2030년 기간 동안 소수 민족 및 산악 지역의 사회 경제적 개발에 대한 국가 목표 프로그램을 승인하고, 2021-2025년 기간 동안 학교 건강 프로그램을 승인하고, 2022년 12월 26일자 총리 결정 제1609/QD-TTg호에서 2022-2030년 기간 동안 어려운 지역의 미취학 교육 개발 지원 프로그램을 승인하는 과제 와 해결책을 제시합니다.
2. 교육훈련부:
- 각 성, 중앙 직할시의 관련 부처, 기관, 인민위원회와 협조하여 미취학 아동, 준기숙사 및 기숙 학생, 소수민족 및 산간지역 학생의 식사 조직 및 시행 상황, 그리고 미취학 아동 및 관리 교육기관 학생을 위한 기타 정책의 시행 상황을 감독하고, 단체나 개인의 위법 행위에 대해 엄격히 처리합니다.
- 민족교육 정책 시행에 대한 지도, 관리, 검사를 강화하고, 교육기관의 위생, 식품안전, 학교안전, 상해예방, 화재예방 등을 확보하기 위해 노력합니다.
- 재정관리, 자산, 교육 기자재 구매, 교사 윤리 규정 등에 대한 규정을 엄격히 시행하고, 국가교육관리를 강화하며, 안전하고 건강하며 우호적인 교육환경을 적극 조성합니다.
3. 민족위원회는 2021년부터 2030년까지 소수민족 산간지역 사회경제 발전에 관한 국가 목표 프로그램에 따른 자원을 교육에 효과적으로 활용하여 "극도로 불리한 지역과 마을의 학교와 교실 100%를 튼튼하게 건설"한다는 목표를 달성합니다.
4. 성(省)과 중앙직할시의 인민위원회는 미취학 아동과 학교 학생들의 식량, 주거, 생활, 환경위생 및 학습 조건을 보장하기 위해 자원을 검토, 평가 및 동원해야 합니다. 또한 각 관리 계층의 제도 및 정책 시행에 대한 검사, 검사 및 긴밀한 감독을 강화해야 합니다.
[광고_2]
원천
댓글 (0)