교육훈련부가 시험 점수와 점수 분포를 발표한 후, 각 대학은 자체적으로 최저 점수를 설정했습니다. 현재 교육훈련부는 보건, 교육, 반도체 등 특정 분야에 대해서만 최저 점수를 설정하고 있습니다.
바닥점수가 낮으면 표준점수도 낮다고 착각함
호치민시공과대학교 교육학과장인 부이 호아이 탕 부교수는 학교가 전체 점수에 크게 신경 쓰지 않기 때문에 점수 범위의 중간값을 발표에 사용하는 경우가 많다고 인정했습니다. 그는 일반적인 입학 사정 관점에서 일부 대형 학교들도 박코아와 유사한 방식(중간값 사용)을 사용한다고 지적했습니다.
하지만 학교는 항상 통계 채널을 통해 지원자들이 고려할 수 있는 예측 정보를 제공합니다. 안타깝게도 현재 채점 기준은 표준화된 기준이 아닌 원점수이기 때문에 매년 예측 가능한 방식으로 발표해야 합니다.
올해 나트랑 대학교는 전체 점수를 발표하지 않는다는 점에서 매우 다릅니다. 나트랑 대학교 교육학과장인 또 반 푸옹 부교수는 " 학교는 전체 점수를 발표하지 않고, 주로 최근 몇 년간의 표준 점수를 지원자들에게 알리고, 올해는 작년보다 점수가 낮아질 것으로 예상하여 지원자들이 더 명확한 방향을 잡을 수 있도록 합니다. 하지만 실제로 발표된 전체 점수는 큰 의미를 갖지 못하며, 때로는 지원자와 학교 모두에게 어려움을 초래합니다."라고 말했습니다.
토 반 푸옹 부교수에 따르면, 학교 측은 올해 고등학교 졸업고사 점수 분포를 바탕으로 전공에 따라 작년 대비 입학 점수가 1~3점 하락할 것으로 예측했습니다. 또한, 이 예측 정보는 지원자들에게 제공되어 지원서 제출 방식을 스스로 결정할 수 있도록 합니다. 학교 측은 정원이 충족될 때까지 상위권부터 하위권 순으로 입학 전형을 진행할 예정입니다.
경제 법대 입학처장인 쿠쉬안티엔(Cu Xuan Tien) 사범에 따르면, 의학, 약학, 교육학, 반도체, 법학 등 바닥점수를 발표해야 하는 전공을 제외한 나머지 전공의 바닥점수는 큰 의미가 없습니다. 수험생들은 올해의 점수 분포와 작년의 표준점수를 바탕으로 예상할 수 있기 때문입니다. 바닥점수는 실제 시험 성적과 관계없이 수험생들이 과도한 희망을 갖지 않도록 하는 데 도움이 될 수 있습니다.
2025년 고등학교 졸업 시험을 치르는 수험생들. (사진: 쫑퉁)
호치민시 산업통상대학 입학 및 홍보부장인 팜타이손 씨는 학교가 "최저 점수"를 발표할지 말지 여부를 결정할 완전한 자율권을 가지고 있으며, 대략적인 예측을 할 필요는 없다고 말했습니다.
"대학들이 최근 3년간의 성적을 바탕으로 입학 점수를 산출하여 표준점수에 가까운 최저점수를 정하도록 하는 규정이 필요할 것 같습니다. 최저점수가 너무 낮아 표준점수도 낮다는 오해가 생기고 있습니다. 또한 고등학교 졸업시험 문제를 출제하는 부서도 이전 연도와 같은 수준으로 점수를 표준화해야 합니다. 고등학교 졸업시험 문제는 매년 달라지기 때문에 어떤 해는 점수가 천정부지로 치솟고, 어떤 해는 매우 낮아 대학들이 불안해하는 경우가 많습니다. 따라서 가장 중요한 것은 여전히 고등학교 졸업시험 문제입니다."라고 손 씨는 말했습니다.
플로어스코어를 없애려면 대학의 책임이 필요하다
호치민시 기술교육대학교 전 총장인 도 반 중 부교수는 플로어 스코어 폐지가 새롭고 진보적인 아이디어임을 인정했습니다. 중 부교수에 따르면, 플로어 스코어가 폐지될 경우 베트남 대학 입학 시스템은 대학이 투입 품질, 교육 과정 및 성과에 대한 주요 책임을 지는 자율적인 시스템으로 더욱 강력하게 전환될 것입니다.
공통된 최저 기준 점수가 "장벽"으로 작용하지 않는 상황에서, 학교는 교육의 질을 보장하기 위해 자율성과 책임을 강화해야 하며, 대규모 입학으로 인한 "교사 과잉, 인력 부족"이나 졸업 후 실업이라는 상황을 피해야 합니다. 이 시점에서 명확하고 투명한 입학 기준을 개발하고 홍보해야 합니다. 학교는 교육 역량, 사회적 요구, 그리고 적절한 교육 투입 수준을 바탕으로 자체적인 입학 기준 점수를 설정해야 합니다.
또한, 투입과 산출의 질을 보장하는 것이 매우 중요합니다. 가장 중요한 책임은 학업 능력이 있는 지원자를 걸러내고, 높은 중퇴율이나 낮은 학생 질을 초래하는 "일괄 입학"을 방지하는 것입니다. 학교는 표준 교육 프로그램, 정기적인 평가, 그리고 졸업생의 취업을 보장하기 위한 기업과의 협력을 통해 산출량을 관리해야 합니다. 질이 낮으면 학교의 명성이 손상되고 장기적으로 학생 등록률이 감소하게 됩니다. 따라서 시장 규칙이 학생 등록률에 반영될 것입니다.
한편, 내부 감독을 강화하고 관리 기관과의 공조가 필요합니다. 학교는 입학 성적을 투명하게 보고하고, 자율권을 남용하여 기준을 낮추는 행위를 지양해야 합니다.
Dung 씨는 "바닥점수를 폐지하는 것은 고등교육법에 따라 등록에 자율성을 부여하는 데 있어 한 걸음 나아간 것이지만, 학교는 사회적 책임을 지고 학생 흐름에 기여하며 일부 학생을 대학이 아닌 직업학교로 보내야 합니다." 라고 말했습니다.
학교가 여전히 낮은 벤치마크 점수(예: 바닥 점수)를 예상한 지원자를 의도적으로 "쓸어버릴" 경우, 일부 학교가 지원자를 유치하기 위해 기준을 낮춰서 입력 품질이 떨어지고 장기적으로 부정적인 결과를 초래하여 건전하지 못한 경쟁이 초래될 수 있으므로 이는 큰 위험이라고 도 반 둥 부교수는 말했습니다.
낮은 점수로 입학한 학생들은 학업을 따라가지 못해 중퇴율이 높아지고 졸업 후 취업에 어려움을 겪게 되며, 이는 현재의 실업률 증가로 이어집니다. 이러한 학교들은 평판도 손상되어 향후 우수한 학생들을 유치하는 데 어려움을 겪게 됩니다.
따라서 학교가 정원을 위반하거나 질이 낮을 경우, 정원 삭감, 등록 정지 또는 자율권 박탈 등의 처분을 받을 수 있습니다. 교육부는 교육학이나 의학과 같은 특정 전공에 대해 별도의 성적표를 발행하여 질을 보장해야 합니다. 학부모와 지원자들은 평판이 좋지 않은 학교를 피함으로써 "투표"를 할 것입니다.
"최소 점수 폐지는 자율성을 증진하지만, 학교는 질과 투명성에 중점을 두고 더욱 전문화되어야 합니다. 그렇지 않으면 교육 시스템의 전반적인 평판이 손상될 위험이 있습니다. 지원자는 위험을 피하기 위해 등록하기 전에 여러 출처의 정보를 신중하게 검토해야 합니다."라고 덩 씨는 조언했습니다.
출처: https://vtcnews.vn/bo-diem-san-thay-bang-du-bao-diem-chuan-dai-hoc-se-do-kho-cho-thi-sinh-ar956507.html
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