하노이의 학생들이 과학 및 기술 전공 입학식에 참석했습니다. - 사진: NGUYEN BAO
이는 5월 18일 오전 티엔퐁 신문이 주최한 베트남 과학기술 아카데미 과학기술전공 입학 설명회에서 반도체 마이크로칩 산업의 입학 기준에 관해 교육훈련부 담당자에게 보낸 학생들의 우려 사항입니다.
고등 교육부 부국장인 응우옌 안 중(Nguyen Anh Dung) 씨는 교육부가 방금 학부 및 석사 수준의 반도체 마이크로칩에 대한 교육 프로그램 표준을 발표했다고 말했습니다.
그에 따르면, 프로그램 기반을 구축하기 위해 전문 자문 위원회는 학생들이 반도체 마이크로칩과 STEM을 잘 공부하는 데 필요한 기본 지식은 특히 수학 지식과 관련이 있다는 것을 깨달았습니다.
Dung 씨는 "나중에 학생들은 반도체 마이크로칩 분야와 관련된 공부와 업무에 수학 지식을 많이 활용하게 될 것"이라고 말했습니다.
그는 고등학생들의 학습성과를 조사하고, 반도체 마이크로칩 관련 공학 및 기술 전공에 진학한 현재 학생들의 학습성과를 평가해 보면 학생들에게 일정 수준의 수학적 기초가 필요하다는 것을 보여준다고 덧붙였다.
"조사 결과, 수학 점수가 8점 정도면 학업 성취도가 좋은 것으로 나타났습니다. 그래서 자문 위원회는 수학 입학 기준을 8점 이상으로 제안했습니다."라고 그는 말했습니다.
고등교육부 부국장인 Nguyen Anh Dung 씨는 반도체 산업의 입학 기준에 대해 학생들과 논의했습니다. - 사진: NGUYEN BAO
그에 따르면, 반도체 마이크로칩 교육 프로그램 기준은 총리령 제1017호에 따라 반도체 마이크로칩 산업 인력 개발 사업에 참여하는 학교에만 적용됩니다. 참여하지 않고 위 기준을 준수할 의무가 없는 학교는 별도의 규정에 따라 학생을 모집할 수 있습니다.
하노이 과학기술대학교 총장인 딘 티 마이 탄 교수는 반도체 마이크로칩은 설계, 제조, 패키징의 세 단계로 구성된다고 말했습니다. 첫 번째 단계에서는 수학이 기반이 될 것입니다.
탄 씨에 따르면, 정보 기술을 공부하는 많은 사람들이 설계를 공부하기 위해 반도체 마이크로칩 산업에 등록했다고 합니다. 탄 씨는 "수학 다음으로 반도체 마이크로칩 산업의 두 번째 핵심은 물리학입니다. 학생들이 이 분야에서 좋은 성적을 거두려면 물리학 지식을 충분히 갖춰야 합니다."라고 말했습니다.
정부는 2024년 9월, 2030년까지 반도체 산업의 인적자원 개발 프로그램을 승인했으며, 2050년까지의 비전을 제시했습니다. 이 프로그램의 목표는 2030년까지 교육 시설에 대학 학위 이상을 소지한 인력을 최소 50,000명 이상 배치하는 것입니다.
반도체 산업의 인력을 양성하기 위해 18개 공립대학이 기초 반도체 연구실에 대한 투자를 우선적으로 고려할 것으로 예상됩니다.
구체적인 목록은 다음과 같습니다.
출처: https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-ly-giai-hoc-sinh-dat-8-diem-toan-moi-duoc-hoc-vi-mach-ban-dan-20250518121340805.htm
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