교육훈련부는 고등교육기관의 배치를 아직 시행하지 못하는 이유를 밝혔다.

교육부는 내무부 에 보낸 공공 서비스 단위의 배치에 관한 공식 공문 제6365/BGDĐT-TCCB에서 고등 교육 기관의 배치 와 관련하여 정치국 의 교육 및 훈련 개발의 획기적인 발전에 관한 결의안 71-NQ/TW에 따라 고등 교육 기관의 시스템을 배치하고 재편하는 프로젝트와 여러 고등 교육 기관을 지방 관리로 이전하는 프로젝트를 개발하여 2026년에 총리에게 검토 및 결정을 위해 제출하도록 지시했다고 밝혔습니다.

또한, 과학기술개발, 혁신 및 국가 디지털 전환의 획기적인 발전에 관한 정치국 결의안 57-NQ/TW1(2024년 12월 22일자)을 이행하기 위한 정부 행동 프로그램을 공포하는 정부의 2025년 1월 9일자 결의안 03/NQ-CP에서 교육훈련부는 다학제, 다분야 고등교육기관을 교육훈련부로 이관하여 관리하는 프로젝트를 개발하기 위해 기관 및 지방자치단체와 주재하고 조정하도록 지정되었습니다.

교육훈련부는 2025년 9월 25일 레탄롱 부총리 주재로 관련 부처와 기관들이 참석한 회의 내용을 바탕으로 정부와 총리에게 보고할 업무 구성 및 이행 계획을 수립하고 있습니다. 특히, 다학제·다분야 고등교육기관을 교육훈련부로 이관하여 관리하도록 하는 사업의 내용을 고등교육기관 체계 정비 및 개편 사업으로 통합하여 고등교육기관 체계 정비 및 효율화의 통일성을 확보하고 총리에게 제출하여 검토를 받을 수 있도록 제안할 예정입니다.

교육훈련부는 "따라서 교육훈련부 산하 대학과 직업훈련기관의 배치는 아직 실현될 수 없다"고 밝혔다.

직업교육시설 및 평생교육시설 배치 와 관련하여, 지역 학교 배치 방향은 다음과 같습니다. "효율적인 방향으로 배치하고, 중점 분야를 축소하며, 운영의 질을 향상시킨다. 직업교육센터와 평생교육센터를 교육훈련부 산하 고등학교 수준의 직업 중등학교로 통합하여 구(區)와 자치구(共致區) 지역에 공공 서비스를 제공한다. 각 도(省)와 시(市)는 사회경제 발전에 기여하고 지역 투자를 유치하기 위해 숙련된 인력을 양성하기 위해 최대 3개 직업학교를 운영한다(정기 지출 이상을 자체 보증하는 학교는 제외). "

그러나 교육부는 실무 검토를 통해 시행에 어려움이 있다는 평가를 내렸습니다.

구체적으로, 직업교육센터와 평생교육센터를 고등학교에 준하는 직업고등학교로 통합하는 방향에 관하여: 직업고등학교는 제10대 국회에 제출될 직업교육법 개정안에 제안된 새로운 기관입니다. 따라서 현재로서는 위 정책을 시행할 법적 근거가 없으므로 운영위원회는 구·읍·면 단위별로 센터를 검토·정비하는 방안만 제안합니다. 이러한 센터를 직업고등학교로 통합(대학이나 중학교가 없는 지역인 경우)하거나 중학교 또는 단과대학으로 통합(동일 지역인 경우)하는 방안은 개정 직업교육법의 직업고등학교 모델이 국회에서 통과된 후 시행될 것입니다.

각 성 및 도시에 직업 학교가 3개 이하인 방향에 관하여: 현행 교육법 및 직업교육법은 직업 학교의 개념을 규정하지 않고 단과대학과 중등학교만 규정하고 있습니다. 공립 단과대학과 중등학교를 배치하고 간소화하는 방향은 구조 조정, 자원 집중, 규모 확대 및 교육 품질 향상에 필요합니다. 그러나 이것이 공립학교에 대한 방향임을 명확히 할 필요가 있습니다. 동시에 운영위원회는 노동력이 많고 공립 단과대학과 중등학교가 많은 성 및 도시의 특성(하노이 54개, 호치민시 62개, 하이퐁 19개, 닌빈성 28개, 푸토성 21개 등)을 고려할 것을 권고합니다. 이러한 배치는 교육 기관의 질과 효율성을 목표로 자율 학교와 비자율 학교를 대상으로 이루어져야 합니다.

일반교육 및 유치원 시설의 배치 와 관련하여 교육훈련부는 2급 지방자치단체에 따라 유치원, 일반교육 및 계속교육 시설의 배치 및 재편을 안내하는 공식 교서를 발표했습니다.

탄 하

출처: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-neu-ly-do-chua-the-trien-khai-viec-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-post916002.html