정부에서 잘못된 말을 했는데, 왜 계속 그런 일이 일어나는 걸까요?

많은 지시와 수정

작년 학년도에 언론과 여론이 많은 곳에서 자발적 교과목과 활동을 정규 수업 시간에 삽입하는 상황을 반영하자, 교육훈련부는 두 건의 문서(2023년 9월과 12월)를 발표하여 교육훈련부에서 생활기술 교육 과 과외 활동을 검토하고 엄격하게 관리할 것을 요청했습니다. 이를 시행하려면 자발적 수업의 원칙을 보장하고 정규 수업 시간 사이에 학습 시간을 배치하지 않는 것이 필요합니다.

Thanh Nien 기자의 질문에 답하며, 교육훈련부 초등교육국장인 Thai Van Tai 씨는 "정규 수업 시간에 과목과 자발적인 교육 활동을 삽입하는 것은 규정 위반입니다."라고 단언했습니다.

타이 반 타이 국장은 구체적으로 다음과 같이 분석했습니다. 초등학교의 경우, 2018년 일반교육 프로그램은 하루 2회 수업을 규정하고 있으며, 프로그램에 따른 의무 수업은 하루 7회 수업입니다. 이것이 바로 학교가 어떤 방식으로 운영되든 모든 필수 과목을 가르쳐야 하는 주요 교육 내용이며, 학생들에게 평등한 학습을 보장해야 합니다. 이것이 바로 학교의 임무입니다.

교사가 하루에 7교시를 마쳤지만 여전히 모든 수업 시간 기준을 충족하지 못하는 경우, 학교에서는 추가 활동을 설계하고 자체 자원을 사용하여 수행해야 합니다.

정규 학교 수업 시간에 자발적인 과목이나 교육 활동을 삽입하는 것은 규정 위반입니다.

타이 반 타이(초등교육부장)

이러한 강화된 활동을 구성하는 데에는 두 가지 상황이 있습니다. 하나는 할당량 내에 있는 교사가 할당량을 모두 사용해야 하는 경우입니다. 두 번째는 학습자의 필요에 따라 강화된 학습을 가르치는 것입니다. 예를 들어 외국인과 함께 영어 학습, 예술 교육 강화, 체육,스포츠 교육 등이 있습니다. 두 번째 강화된 학습 상황은 각 학생의 필요에 따라 자발적 참여의 원칙을 보장하며 설계되어야 하며, 학급 단위로 편성되어서는 안 되며 정규 수업 시간 외에 진행되어야 합니다.

그러나 이러한 상황은 올해도 여전히 교묘하고 왜곡된 형태로 이어지고 있습니다. 탄니엔 신문에 보내진 많은 독자 의견은 교육 및 훈련 부문의 단호하고 단호한 방향을 기대하고 있으며, 단순히 시정 문서를 발행하고 이를 학교에만 맡겨두는 것은 바람직하지 않습니다.

하노이 교육훈련부 대변인은 이번 학년에도 교육훈련부가 학교를 관리하고 징계할 것을 계속 요구할 것이며, 합동 수업으로 인해 학부모들이 화를 내지 않도록 할 것이라고 말했습니다.

공정하고 명확해야 합니다

국회 청원위원회의 최근 보고서는 초등학교 교육과정에서 공동 교과목으로 자발적으로 등록한 과목을 정규 교육과정에 편입하고 수업료를 징수하는 상황에 대한 유권자와 국민의 불만을 반영했습니다. 예를 들어, 1, 2학년을 대상으로 영어, 수학, 과학 등의 언어를 통해 영어를 익히는 프로그램이 있습니다.

보고서는 "학부모들은 해당 과목이 학생들의 정규 수업 시간에 포함되기 때문에 등록을 강요받고 있다. 유권자들은 이를 '추가 교육 - 추가 학습'의 한 형태라고 생각하며, 가까운 시일 내에 더욱 과감하고 구체적인 해결책이 필요하다고 보고 있다"고 밝혔다.

교육 전문가 응우옌 꾸옥 브엉은 학부모들이 자녀를 학교 밖 해외 교육기관의 추가 과목이나 영어 프로그램에 보낼 수 있지만, 이러한 프로그램은 비용이 더 많이 들 수 있다고 인정했습니다. 하지만 이러한 과목들을 공립학교에 도입하는 것은 학부모와 여론을 교육에 대한 "불신"으로 만듭니다. 따라서 교육계는 이 문제에 대해 공정해야 하며, 정책 메커니즘을 통해 민관 협력을 명확히 해야 합니다.

"어떤 학교가 학부모가 비밀 투표로 자녀를 '공동' 수업에 등록하도록 허용한 적이 있었나요(자녀의 참여 여부를 교사와 학교에 알리지 않고)?"라고 타이빈 흥하구의 끼동 초등학교 교사인 팜 반 콩 씨가 말했습니다.

시간표에 자발적·공동과목 추가돼 학부모들 분노

P 는 학습자의 "적재 용량"에 관심을 갖습니다.

학생들에게 "적절함"이라는 측면에서, 베트남 국립 하노이 교육대학 부총장인 쩐 탄 남(Tran Thanh Nam) 부교수는 과외 활동과 과외 활동이 자발적이고 정규 수업 시간 외에 이루어지는 경우에도, 학생들이 사회와 어른들의 학습량에 대한 기대에 과중한 부담을 받지 않도록 보호해야 하며, 정규 수업에서 차별로 이어질 수 있는 이해 상충으로부터 학생들을 보호해야 하며, 교사가 과외에 집중하느라 정규 교육 과정을 소홀히 하지 않도록 해야 하며, 경제적으로 어려운 가정의 학생들이 공식적인 수업 시간 내에서 필요한 지원을 받을 수 있도록 해야 한다고 지적했습니다.

쩐 탄 남 부교수에 따르면, 추가 수업은 구체적인 목표를 가지고, 달성 가능한 범위 내에서, 그리고 위협적이지 않은 방식으로 진행될 때만 진정한 효과를 발휘합니다. 아이들이 추가 수업에 "목숨을 걸고" 수업에 몰두하게 하면 창의력이 감소하고 학습에 대한 두려움이 커질 수 있습니다.

하노이 국립 교육대학교 심리학 및 교육학과장인 레 민 응우옛(Le Minh Nguyet) 부교수는 다음과 같이 말했습니다. 학생들의 시간표와 학습 시간은 학생의 '수용량', 연령 특성에 따른 학생들의 집중력, 수업 간에 학습 장소를 이동함으로써 낭비되는 눈에 보이지 않는 시간 등 학교 건강의 원칙에 따라 확보되어야 합니다.

제13대 국회의원인 부이 티 안 부교수에 따르면, 학교 지도자와 교장은 각 학년과 연령에 적합한 선택 과목을 정해야 합니다. 이를 위해서는 신중한 논의, 학교 지도자와의 논의, 학부모와의 충분한 협의, 그리고 교육훈련부에 보고하는 과정이 필요합니다.

"학생들에게 과도한 공부를 강요해서는 안 됩니다. 연령에 맞는 수준과 프로그램이 마련되어야 합니다. 학교는 학생들에게 가장 필요하고 시급한 과목을 중심으로 수업을 진행해야 하며, 학생들이 과부하와 압박감에 빠지지 않도록 해야 합니다. 학생들이 종합적으로 성장할 수 있도록 균형 잡힌 교육이 필요합니다."라고 부이 티 안 부교수는 말했습니다.

교육훈련부, 긴급점검 및 정기평가 요청

교육훈련부는 생활기술교육 활동 및 과외활동 관리를 강화해 줄 것을 요청하는 문서를 교육훈련부에 보냈으며, 그 내용에는 다음과 같다. 교육관리기관 및 교육기관은 생활기술교육 활동 및 과외활동 관리에 있어 관련 부서, 지부, 조직 및 개인과 긴밀히 협조해야 한다. 생활기술교육 활동 및 과외활동을 담당하는 교육기관 및 단위에 대해 매년 허가 업무, 정기 및 비정기 검사, 점검 및 평가를 실시해야 한다.

교육훈련부는 또한 교육훈련부가 생활 기술 교육 및 과외 활동 보장을 위한 장소, 교사, 기자, 강사의 자질 등 조건을 엄격하게 관리하도록 요구합니다. 동시에, 교육이 관련 기관에서 승인한 교육과정 및 문서에 따라 운영되도록 보장해야 합니다.

학교에서는 2018년 교양교육과정에 규정된 대로 보충 수업을 늘려 학생들의 기술을 향상시키고, 이론과 실습을 결합한 교육과 생활 기술 훈련에 중점을 두고 있습니다.

규정에 맞게 구현되지 않은 경우 이를 조정하기 위한 계획을 검토하고 수립합니다.

탄니엔 신문의 반성에 따라 하노이의 많은 학교는 10월 16일 오후 회의를 열어 규정을 제대로 이행하지 않고 있는지 검토하고 조정할 계획을 세웠습니다.

이전 새 학년도 운영 회의에서 하노이 교육훈련부 초등교육국장 다오 탄 리(Dao Tan Ly) 씨는 학교가 교과 외 활동 시간을 정규 교육과정에 편입해서는 안 된다는 점을 강조했습니다. 정규 교육과정 수업은 학교에서 직접 시행해야 하며, 축소하거나 축소해서는 안 됩니다. 학교는 교사를 배정하여 수업 시간 할당량을 충족해야 합니다. 프로그램이 완전히 시행되면 교사 할당량이 충족되므로, 교과 외 활동을 위한 자유 시간이 남게 됩니다. 교장은 교과 외 활동 참여 필요성을 조사하고 종합하여 실행 계획을 수립할 책임이 있습니다.

다오 탄 리 씨는 "학교는 다양한 콘텐츠와 프로그램을 제공할 수 있지만, 학생들이 모든 것을 선택하도록 해서는 안 됩니다. 학교는 학생들에게 부담을 주거나 학부모에게 어려움을 주지 않고, 자신의 능력에 맞는 1~2개 주제를 선택하도록 권장해야 합니다."라고 요청했습니다.

출처: https://thanhnien.vn/ep-hoc-tu-nguyen-lien-ket-bo-noi-sai-sao-van-tiep-dien-185241018195345084.htm