12월 17일, 해당 부서는 까마우성 교육훈련부는 '행복한 학교' 모델의 2년간의 시행 결과를 요약하는 회의를 개최했습니다.

이번 회의에서 까마 우성 교육훈련부 차장인 레 호앙 두 박사는 다음과 같이 보고했습니다. 지난 2년간, 사람, 교육, 환경이라는 세 가지 영역을 중심으로 한 18개 기준으로 구성된 '행복한 학교' 기준이 시행되었습니다. 각급 학교 관리자 수천 명이 집중적인 교육을 받았으며, 다양한 홍보 프로젝트를 통해 인식 개선 캠페인이 강화되었습니다.

'행복한 학교'를 만들기 위한 기준을 실행하는 데 있어 가장 두드러진 성과는 학교 내 모든 구성원을 하나로 묶는 토대를 마련하여 학생과 교사 모두에게 매일매일이 즐거운 학습 환경이 되도록 한 것입니다. 동시에, 학업, 교육, 사회 활동 등 다양한 분야에서 뛰어난 학생들을 포상하는 모델이 많은 학교에서 널리 도입되었습니다. 이러한 정기적인 포상은 학교 내에 학습에 대한 경쟁심을 고취시키는 데 기여했습니다.

법률의 보급과 대중화는 다양한 생동감 있는 형태로 널리 시행되었으며, 학교 심리 상담 활동이 강조되었습니다. 교육훈련부는 대학과 협력하여 정신 건강, 생활 기술, 학교 폭력 예방, 성 평등 등에 관한 많은 연수 과정을 마련했습니다.
교육기관장은 관련 기관 및 전문 단체에 지시하여 교직원, 교사 및 학생들에게 행동 문화, 전문 윤리, 학교 안전 및 교육에서의 행복의 가치에 대한 인식을 높이기 위한 활동, 연수 및 워크숍을 정기적으로 개최해야 합니다.

또한, "행복한 학교를 위한 교사의 변화", "교육 환경에서의 긍정적 행동 - 이해 - 공유"와 같은 주요 주제별 워크숍이 개최되었습니다. 행복 교육, 생활 기술, 감정 관리 기술에 대한 내용이 전문성 개발 활동, 수업 활동, 방과 후 교육 활동에 통합되었습니다. 이를 통해 각 개인은 안전하고 존중하며 친근하고 협력적인 학습 환경을 조성하는 데 대한 인식을 높이고 책임감을 함양했습니다.
또한, 노동조합과 청년연합은 공동으로 소프트 스킬, 교육적 소통 능력, 갈등 해결 능력, 학교 폭력 예방 및 통제 능력 함양을 위한 활동을 조직합니다. 단체 내의 연대 정신은 훌륭하며, 모든 학교 주도 사업에 대한 적극적인 지원과 참여가 이루어지고 있습니다.
이번 회의에서는 많은 초등학교, 중학교, 고등학교가 학교 행복 증진에 기여하는 경험과 모범적인 활동들을 공유했습니다. 홍단면 응안두아 초등학교 관계자는 학교에서 이 운동을 시행한 결과 긍정적인 성과를 거두었다고 밝혔습니다. 교직원 간의 유대감이 강화되었고, 모든 학교 활동에 대한 지지와 참여도가 높아졌다는 것입니다. 모든 교사와 교직원은 강요나 압박감 없이 자발적으로 이 운동에 참여하고 있습니다.

까마우성 교육훈련부 부국장인 레 호앙 두 박사는 교육계 전체 가 교육훈련부가 설정한 목표를 달성하기 위해 노력할 것이며, 특히 "행복한 학교" 모델의 성공을 지속하는 데 집중할 것이라고 밝혔습니다. 그는 "조화로운 환경을 조성하고, 신뢰와 상호 존중을 함양하며, 행복한 학생과 행복한 교사의 요구를 충족시킬 수 있다면, 우리는 행복한 학교의 기준을 달성한 것입니다."라고 말했습니다.
향후 까마우 교육부는 다음과 같은 사항을 요구합니다. 학교는 계속해서 확장되고 있습니다. 행복한 학교를 만들기 위한 모델과 활동.
가장 중요한 기준은 학교에 교사의 비행 사례가 없어야 한다는 것입니다. 교사들은 다음과 같은 활동을 하도록 장려되어야 합니다... 교사, 학생, 학부모는 포럼과 동아리에 참여하여 의견을 공유하고 우호적인 교육 환경을 조성합니다. 생활 기술과 가치관 함양에 중점을 둔 특별활동과 창의적인 체험 활동도 마련되어 있습니다.
출처: https://daidoanket.vn/ca-mau-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-dat-nhieu-ket-qua-tich-cuc.html






댓글 (0)