고도로 숙련된 직업 교사를 우선시하는 정책이 있어야 합니다.

7월 18일 오후, 문화 교육 위원회 조사단은 람동 노동보훈사회부, 지역 직업훈련기관과 협력하여 직업교육 분야의 교사를 위한 정책과 법률 시행에 관해 논의했으며, 교사법 초안에 대한 의견을 제시했습니다.

람동성 노동보훈사회부 보고서에 따르면, 현재 학교에서는 강사와 교사들의 전문적 자격과 기술 향상을 위해 집중적인 관심과 지원을 제공하고 있습니다. 직업훈련기관은 교사들이 현 시점에서 강사와 교사의 질적 요구 사항을 충족하는 기준과 표준을 성공적으로 이수할 수 있도록 시간과 자금 측면에서 많은 지원을 제공하고 있습니다.

문화교육위원회 부위원장이자 조사 대표단 단장인 응우옌 티 마이 호아가 회의에서 연설했습니다.

그러나 교사를 위한 교육 훈련 및 양성 프로그램의 혁신, 질적 향상, 다양화, 조직 방법 등이 강력하게 시행되지 않았으며, 특히 ASEAN과 국제 사회에서 주요 산업과 전문직을 가르치는 교사의 경우 더욱 그렇습니다.

현재 다른 분야의 전문 지식과 경력을 가진 사람들이 대학의 교사 및 강사로 전향할 경우, 해당 분야의 기술과 자격을 인정하는 제도는 마련되어 있지 않습니다. 숙련 기술자, 전문가, 자격을 갖춘 직업 훈련사들로 구성된 팀이 탄탄하게 구성되어 있지만, 여전히 자격증 및 관련 서류 제출 요건이 있어 실제 상황에 부응하는 데 어려움을 겪고 있습니다.

회의에서는 직업교사에 대한 규정을 포함한 교원 양성에 중점을 둔 교사법 제정의 필요성을 확인하고, 직업교육기관 강사로서의 필요성과 의욕을 가진 기술교육학교 또는 직업학교 졸업생을 양성하고, 재능 있는 인재를 유치하여 직업교육기관 강사로 양성하기 위한 우대 정책을 마련해야 한다는 의견이 제시되었습니다.

작업 개요

미래를 위한 현대 기술의 변화와 발전에 대응하여 직업 교육 교사를 위한 기술, 직업, 신기술 및 디지털 전환에 대한 교육과 육성을 우선시합니다.

직업교육교사의 채용, 임용, 동원, 전직 및 파견 정책과 관련하여, 높은 역량과 우수한 업적을 갖춘 직업교육교사를 우선적으로 임용하고 상위 직위에 파견하는 제도와 정책을 마련할 것을 권고합니다. 특히 기관, 기업, 생산·사업소 등에서 근무 경험이 있는 인재를 직업교육기관으로 유치하는 정책이 마련되어야 합니다.

교사들에게 직위와 전문적 업무에 적합한 급여를 지급하는 것이 필수적입니다. 직업교육 교사의 연공서열을 유지하여 교사들의 직업교육에 대한 헌신을 인정받을 수 있도록 해야 합니다.

또한, 직업교육교사 국가관리의 내용, 중앙에서 지방까지 직업교육교사 국가관리기관 체계, 그리고 직업교육교사 국가관리기관의 기능, 업무, 권한 및 조직 구조를 규제할 권한에 대한 규정이 마련되어야 합니다. 직업교육교사 근무 환경 규정, 안전하지 않은 환경에서의 근무 체계(중공업 관련 규정 포함) 등도 마련되어야 합니다.

출처: https://daibieunhandan.vn/thoi-su-quoc-hoi/can-co-chinh-sach-uu-tien-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-tay-nghe-cao-i381106/