훈련 프로그램 재구조화
두이탄 대학교는 2025년 입학부터 모든 학생을 대상으로 필수 인공지능(AI) 기술과 기업가 정신을 가르치고 양성하기 위해 전체 교육 프로그램을 개편했습니다. 특히, 디지털 기술 및 AI 사고력, 소프트 스킬 및 혁신적 스타트업, 직업 윤리 및 AI 윤리 교육 등 세 가지 기술 분야에 중점을 두고 있습니다.
두이탄 대학교 공학기술대학원장 응우옌 지아 누 씨는 다음과 같이 말했습니다. "정보기술 전공이 아닌 학생의 경우, AI 관련 필수 학점 최소 3개와 전공에 적합한 AI 전문 학점 1개에서 최대 3개까지 이수하게 됩니다. 1학년에는 학습, 연구, 그리고 AI 활용 윤리에 AI를 활용하는 방법을 배우기 위해 기초 및 응용 AI를 학습합니다. 그 후, 학교에서는 전문 AI 콘텐츠를 제공합니다. 예를 들어, 경제학 및 경영학 전공 학생들은 시장 분석, 트렌드 예측, 보고서 자동화, 디지털 마케팅 자동화 등에 AI를 활용합니다."
즉, 학생들은 AI를 활용하여 전문화된 업무를 처리하게 됩니다. 하지만 전공에 대한 기본 지식이 탄탄해지는 3학년이나 4학년이 되어서야 학생들은 전문화된 AI 응용 분야에 대한 학습을 시작하게 됩니다. 2025년 이전 입학하는 학생들을 위해, 두이탄 대학교는 학생들이 미래 노동 시장에 진출할 수 있도록 교육 내용을 점진적으로 보완할 것입니다.
다낭 대학교 과학기술대학교(University of Science and Technology)는 학생들을 위해 학습 및 기술 개발에 AI를 적용하는 교육 과정을 마련했습니다. 정보기술학부 강사인 찐 콩 주이(Trinh Cong Duy) 씨는 "AI는 학생들의 학습 속도를 높일 뿐만 아니라, 미래 성공의 핵심 요소인 창의력, 비판적 사고, 문제 해결 능력과 같은 소프트 스킬을 개발합니다."라고 말했습니다.
교육 세션 후, 부 황 취안(수력구조학부 4학년)은 AI가 학습 및 자기 계발 여정에 어떻게 동행할 수 있는지에 대한 새로운 관점을 얻었습니다. 그는 AI를 활용하여 복습을 최적화하는 방법을 배웠을 뿐만 아니라, 오늘날의 AI 도구가 프레젠테이션 기술, 비판적 사고, 그리고 시간 관리를 더욱 효과적으로 연습할 수 있도록 도와주는 "가상 멘토"가 될 수 있다는 것을 깨달았습니다.
Quan은 "이것은 특히 취업을 준비하고 있는 저와 같은 학생들에게는 정말 보람되고 영감을 주는 경험입니다."라고 말했습니다.
전문적인 기술은 디지털 기술과 함께 발전합니다.
호치민 시 경제대학교 기술 및 디자인 학부 부학장인 타이 킴 풍 씨는 기술의 영향으로 노동 시장이 빠르게 변화하고 있으며, 채용 요구 사항은 중간 기술에서 고급 기술, 특히 복잡한 분석 및 관리 능력으로 바뀌고 있다고 말했습니다.
그러나 교육 기관들은 이러한 추세를 따라가지 못하고 있습니다. 새로운 기술 요구 사항에 적합한 보완적 기술을 학습자에게 제공하는 속도는 여전히 더디고 있습니다. 교육 프로그램 업데이트 주기는 2년이지만, 기술과 일자리 시장은 거의 매일 변화합니다. 일자리 구조 또한 끊임없이 변화하고 있기 때문에, 기술 경쟁에서 뒤처지지 않으려면 교육과 훈련이 유연하고 신속하게 업데이트되어야 합니다.
응우옌 지아 누(Nguyen Gia Nhu) 씨는 같은 견해를 밝히며 대학들이 AI 개발에 직면하여 많은 주요 과제에 직면하고 있다고 말했습니다. "시장은 AI, 머신러닝, 빅데이터, 자동화 관련 기술을 요구하고 있으며, 이로 인해 졸업생들은 기업에서 적용하는 신기술을 다루는 실무 능력이 부족한 경우가 많습니다. AI는 데이터 입력, 기본 데이터 분석, 심지어 설계 및 프로그래밍과 같은 기존 업무를 자동화하고 있습니다. 학생들이 새로운 기술을 갖추지 못하면 기계나 더 높은 자격을 갖춘 동료들과 경쟁하기 어려울 것입니다."라고 두이탄 대학교 공학기술대학 학장은 분석했습니다.
응우옌 지아 누(Nguyen Gia Nhu) 씨는 AI의 영향에 대처하기 위해 대학들이 다양한 동기식 솔루션을 도입해야 한다고 강조했습니다. 우선, 교육 프로그램을 개편하여 머신러닝, 자연어 처리(NLP), 컴퓨터 비전, 데이터 과학 관련 과목을 커리큘럼에 포함시키는 한편, 기술과 경제, 의학, 교육 등을 접목하는 등 다학제적 역량을 통합하여 학생들이 AI를 이해하고 실제 현장에서 적용할 수 있도록 해야 합니다.
대학의 기술 업데이트를 지원하는 또 다른 방법은 기업과의 협력을 강화하여 학생들이 실제 AI 프로젝트에서 인턴십을 하거나, 기업 전문가를 초청하여 강의를 진행하거나, 세미나를 조직하거나 최종 프로젝트를 지도하는 것입니다. 이를 통해 학생들이 이론을 배우는 데 그치지 않고 실질적인 필요성을 파악하고 실업 위험을 줄일 수 있습니다.
삼성, 알리바바, LG, 마이크로소프트, 포레 등 세계적인 명문 기업들과의 협력 관계를 통해 두이탄대학교는 AI 교육 및 코칭 분야의 기술 역량을 강화할 수 있었습니다. 2023년부터 삼성은 삼성 이노베이션 캠퍼스(SIC) 프로젝트를 통해 AI, IoT, 빅데이터 관련 연구실 2곳과 과정 3곳을 이전했으며, 알리바바 클라우드 인텔리전스는 2024년에 두이탄대학교에 알리바바 클라우드 플랫폼(AAEP)에 대한 학술 접근 권한을 부여했습니다.
다낭대학교 과학기술대학교 부총장 응우옌 홍 하이(Nguyen Hong Hai) 씨는 최근 AI의 발전에 따라, 교수진은 AI를 숙달하고 적용하여 교육의 질을 향상시키고, 업무를 최적화하며, 디지털 시대에 학생들과 함께할 수 있어야 한다고 말했습니다. 따라서 교수진은 전문적인 업무, 교육, 디지털 학습 자원 구축 및 효과적인 활용에 AI를 적용할 수 있도록 교육을 받고 역량을 향상시켜야 합니다.
“AI 연구실에 투자하고 스타트업 인큐베이터를 지원하는 등 대학 내 기술 생태계를 조속히 구축해 학생들이 아이디어를 스타트업으로 전환하고, 자신과 친구들의 일자리를 창출할 수 있도록 해야 합니다.
"이 기술 생태계는 창의성, 실천력, 기업가 정신을 장려하는 환경을 조성하여 학생들이 미래 기술 동향에 적응할 뿐만 아니라 이를 선도할 수 있도록 도와야 합니다."라고 Duy Tan 대학교 공학기술대학원장인 Nguyen Gia Nhu 씨가 말했습니다.
출처: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-chuong-trinh-dao-tao-dua-sinh-vien-vao-cuoc-dua-cong-nghe-post739105.html
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