교사 정책은 단순히 돈에 관한 것만이 아닙니다.

교사들이 아무런 대가도 바라지 않음에도 불구하고 교사 자녀 학비 면제 제안을 둘러싼 논란이 거세지면서 상당한 여론의 비판을 불러일으켰고, 많은 교사들이 불안감을 느끼고 있습니다. 교사들은 당연히 자신들의 직업에 걸맞은 생활임금을 바라지만, 대다수는 어떠한 특혜도 요구하거나 바라지 않습니다.

최근 은퇴한 고등학교 영어 교사 누 후옹 씨는 교육학을 공부하고 졸업하여 은퇴할 때까지 교직에 헌신하기로 결심했을 당시, 부유한 삶을 추구하는 것은 교육자에게 결코 우선순위가 아니었다고 밝혔습니다.

실제로 '최고 급여' 정책이 없었더라도 교사들의 소득은 점진적으로 향상되어 왔습니다. 그러나 최근 몇 년 동안 교사들이 교직을 떠나 다른 직업으로 전직하는 현상이 그 어느 때보다 심각해졌습니다. 사람들이 가장 먼저 떠올리는 이유는 급여이지만, 여러 연구에 따르면 소득은 교사들이 교직을 떠나는 여러 이유 중 하나일 뿐입니다. 교사들을 가장 힘들게 하는 것은 업무와는 무관한, 보이지 않는 압박입니다. 교사들은 국가 관리 체계에서부터 교육 및 학습 과정, 학생과의 관계 등 온갖 압박에 시달리고 있습니다. 학업 성취도, 우수 학생 비율, 시험 합격률, 출석률 등 과도한 목표 설정에 대한 압박이 그 예입니다.

또한 공무원이 되기 위해 고군분투해야 하는 압박감과, (규정된) 연간 10% 인력 감축 대상에 포함되지 않기 위해 수많은 불합리한 규제를 견뎌내야 하는 어려움도 수반됩니다.

교육 및 공공 정책 연구 전문가인 응우옌 꾸옥 비엣 박사는 교사들이 자신의 직업적 특성에 걸맞은 소득을 요구할 권리가 있다고 주장했습니다. 그러나 단순히 금전적인 측면만 고려한다면, 교사들의 교육 수준을 감안할 때 더 많은 소득 기회가 존재한다고 지적했습니다. 그는 교사들이 정규직이든 계약직이든 관계없이 공립 및 사립 부문 모두에서 교육자를 보호하는 장치가 필요하다고 역설했습니다. 교사들이 단지 여론의 압력이나 학부모와 학생들을 만족시키려는 욕구 때문에 "위험한" 상황에 처해서는 안 된다는 것입니다.

교사들에게 가해지는 불필요한 부담을 줄이는 문제는 여러 차례 제기되었고, 역대 교육부 장관들이 해결을 위해 노력했지만 성공하지 못했습니다. 응우옌 킴 선 교육부 장관이 처음 취임했을 당시에도 교육부는 실용적이고 직업 중심적인 과목에 중점을 두고, 형식적이고 피상적이며 쓸모없는 요소들을 줄이고 궁극적으로 없애는 방향으로 교육과정을 재검토하고 조정하겠다고 약속했습니다.

교육훈련부는 교사법 제정 및 시행의 필요성을 설명하기 위해 노력하고 있습니다. 사회가 필요로 하고 교사들이 기대하는 것은 단편적이고 임시적인 정책이 아니라 포괄적이고 장기적인 법적 문서입니다. 교사들을 위해 특별히 마련된 법률을 통해 교사들의 권리와 책임은 그들의 지위와 직업의 고유한 특성에 걸맞게 보장될 것이며, 오랫동안 개별 지방자치단체와 학교에서 가해져 온 비전문적인 압력에 더 이상 시달리지 않게 될 것입니다.

출처: https://thanhnien.vn/chinh-sach-cho-nha-giao-khong-chi-la-tien-185241010214112723.htm