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교사와 학생들이 오랫동안 기다려온 정책

정치국 교육 및 훈련 개발 획기적 진전에 관한 결의안 71-NQ/TW는 "교육 10호 계약"으로 간주되며, "전국적으로 통일된 교과서 공급 보장"이라는 내용을 담고 있습니다. 이는 교사, 학부모, 학생들이 오랫동안 기다려온 것이며, 실용성, 인도주의적 측면, 교육 비용 부담 감소 및 교육 공정성 확보에 기여한다는 점에서 동의하고 지지합니다.

Báo Công an Nhân dânBáo Công an Nhân dân23/10/2025

호앙지우 고등학교(깐토시 푸러이구) 교장 풍 킴 푸 박사는 다양한 교과서 세트를 제공함으로써 다양성을 확보하고, 학생과 교사가 지역 특성과 학생 역량에 맞는 선택권을 더 많이 가질 수 있도록 돕는 동시에 교육 의 개인화를 실현할 수 있다고 말했습니다. 이는 많은 선진 교육 시스템의 접근 방식이기도 합니다. 한편, 다양한 교과서 세트는 작가 집단과 출판사 간의 경쟁을 촉진하여 교과서의 질 향상에 기여하기도 했습니다.

교사들이 오랫동안 기다려온 정책, 교과서 세트의 부활 -0
Hoang Dieu 고등학교 교장 Phung Kim Phu 박사( Can Tho 시 Phu Loi 구)

그러나 실제 시행 과정에서 많은 어려움과 혼란이 발생했으며, 이를 해결할 효과적인 해결책은 아직 없습니다. 첫째, 학생들에게 직접 도서 선택권을 부여하는 것을 원래 목표로 삼는 것은 현실적으로 불가능합니다. 한 학급에 같은 과목에 대한 다양한 도서가 있을 경우, 교사가 수업을 체계적으로 운영할 수 없기 때문입니다. 따라서 일관성을 확보하기 위해 교사와 학교에 도서 선택권을 부여하는 것입니다.

둘째, 교육 관리, 시험 및 평가 업무에서 교과서가 많으면 업무 부담이 가중되어 교사와 학교에 과부하가 걸리고, 학생 평가의 일관성, 객관성, 공정성을 확보하기 어렵습니다.

셋째, 부모가 동시에 여러 세트의 책을 사용한다면 자녀가 읽을 책을 찾는 데 어려움을 겪습니다.

넷째, 현재 우리에게는 미래 세대의 학생들을 위해 교과서를 수거하고 재사용할 수 있는 체계가 없어 낭비가 발생합니다.

교사들이 오랫동안 기다려온 정책, 교과서 세트의 부활 -0
교사들이 오랫동안 기다려온 정책, 교과서 세트의 귀환 -1
2025-2026학년도 개학일의 황지에우 고등학교 학생들.

Phung Kim Phu 박사는 "교육 관리를 위해 통일된 교재 세트를 사용하면 교육과 평가를 보다 편리하게 구성하고 교사와 학교의 부담을 줄이는 데 도움이 될 것"이라고 말했습니다.

풍 킴 푸 박사에 따르면, 결의안 71은 교사가 교육의 원동력이며 교육의 질을 결정한다고 명시했습니다. 하지만 현실적으로는 계획과 교과서에 얽매인 현재의 교육 사고방식이 여전히 매우 만연하여, 교과서 없이는 교사가 가르치는 것이 매우 어렵습니다. 혁신의 맥락에서 교사들은 사고방식을 바꿔야 합니다. 프로그램 목표에 따라 가르치고, 적극적으로 자료를 탐색하며, 학생의 능력, 자연 환경, 사회경제적 여건, 그리고 지역 문화에 적합한 수업을 구성해야 합니다. 동시에, 유연하고 창의적인 수업 방식을 취하고, 비판적 사고를 장려하며, 자기주도 학습 능력을 함양하고, 디지털 학습 자료와 AI 도구를 효과적으로 활용해야 합니다. 그렇게 되면 더 이상 교과서에 지나치게 의존하지 않게 될 것입니다.

많은 교사들은 한 세트의 교과서를 사용하는 정책이 강력히 지지된다고 말합니다. 학생이 여러 세트의 교과서를 공부해야 할 때, 통일된 교과서 세트를 사용하면 학부모와 학생의 비용을 절감할 수 있기 때문입니다. 또한 교사들은 올해는 이 책을 가르치고 내년에는 또 다른 책을 가르치는 상황을 피하는데, 이는 시간 낭비일 뿐만 아니라 효과적이지 않고 불안정하기 때문입니다.

특히, 옛 속 짱성 에서는 교사들이 한 학교에서 다른 학교로 순환 근무하는 정책(지리적 거리에 따라 1년에서 2년)이 있었고, 각 학교는 교재를 1~2세트씩 선택했기 때문에 교사들이 어려움을 겪었습니다. 예를 들어, 예전 학교에서는 깐지우 시리즈를 가르쳤지만, 선생님께선 크리에이티브 호라이즌이나 지식 연결 시리즈를 공부하고 계셨습니다. 그래서 새로운 수업 계획을 세워야 했고, 순환 근무 기간이 끝난 후 1~2년 후에는 다시 예전 학교로 돌아가 새로운 수업 계획을 세워야 했습니다. 학생들도 학교나 지역을 옮겨야 할 때 비슷한 어려움을 겪었습니다.

출처: https://cand.com.vn/giao-duc/chu-truong-ma-giao-vien-hoc-sinh-deu-mong-doi-tu-lau-i785574/


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