새 학년 준비 중: 전국에 아직도 3만 5천 개 이상의 교실이 부족합니다.

또한 일시학습과 결합학습의 상황도 있습니다.

교육훈련부 기획재정부 쩐 탄 담(Tran Thanh Dam) 국장에 따르면, 현재 전국에는 유치원부터 고등학교까지 모든 학년에 걸쳐 618,284개의 공립 교실이 있습니다. 이 중 일반 교실은 554,142개로 전체의 89.6%를 차지합니다.

고형화 교실 비율은 2015년 78.2%에서 2025년 87.1%로 증가했습니다. 도서관, 교과교실, 사무실, 교직원 숙소, 식당, 기숙사, 화장실, 깨끗한 물, 교육 장비 등의 시설에도 투자가 집중되었습니다.

그러나 교실 부족 현상은 여전히 존재하며, 특히 인구가 빠르게 증가하는 지역, 외딴 지역, 소수 민족 지역, 그리고 특수 교육이 필요한 지역에서 더욱 심각합니다. 특히, 유치원에는 27,953개의 교실이 부족하고, 초등학교에는 각 학급에 1개의 교실을 확보하여 2학기/일 학습 프로그램을 운영할 수 있는 7,491개의 교실이 부족합니다.

이 수치에는 정해진 학급 규모 기준을 충족하는 데 필요한 교실은 포함되지 않습니다. 특히, 취약 지역에 집중된 6,477개의 차용 교실이 여전히 존재하여 교사와 학생들이 안정적이고 장기적인 교수 학습을 조직하는 데 상당한 부담을 느끼고 있습니다.

일시적 학습, 통합 학습 또는 전문 교실의 부족 역시 새로운 프로그램 및 학생 역량 개발 활동의 실행에 영향을 미칩니다.

하노이 와 호찌민시처럼 전국적으로 학생 수가 많은 지역의 경우, 충분한 학교를 확보하는 것은 쉽지 않습니다. 하노이시 교육훈련국 쩐 테 끄엉 국장은 2024-2025학년에 43개의 새 학교를 건설했지만, 이는 지역 학교 부족 문제를 해결하기 위한 첫걸음일 뿐이라고 말했습니다.

호치민시에 대해 호치민시 교육훈련부 장관 응우옌 반 히에우는 현재 이 도시는 260만 명이 넘는 학생을 수용하고 있으며, 효과적인 지도와 전문가 교류를 보장하기 위해 구역과 코뮌에 따라 16개의 직업 클러스터로 나뉘었다고 전했습니다.

행정 단위 통합 이후에도 학교 건설은 계속 집중되어 300개 교실/1만 명의 학령기 학생을 목표로 했으며, 이는 학급 규모 축소에 기여했습니다. 호찌민시는 또한 교통 체증을 줄이기 위해 초등학교 학생들의 등하교 시 GIS 지도를 선구적으로 활용하여, 집과 학교 사이의 거리를 기준으로 초등학교 학생들을 배정했습니다.

국경 공동체에 100개 학교 건설을 위한 번개 캠페인 시작

최근, 팜 민 찐 총리는 국경 지역 공동체를 위한 학교 건설에 투자하는 정책에 관한 정치국 공고 81-TB/TW(2025년 7월 18일자)를 발표한 후, 학생과 교사를 위한 기숙사를 포함하여 국경 지역 공동체를 위한 학교 건설 캠페인을 시행하기 위해 각 부처와 지부 회의를 주재했습니다.

이에 따라 팜 민 찐 총리는 지금부터 2026년 8월 30일까지 국경 지역에 100개의 학교를 짓는 신속한 캠페인을 시작해 달라고 요청했습니다. 즉, 마감 기한은 단 13개월입니다.

총리는 정치체제 전체의 힘을 모아 각 부처가 손을 잡고, 힘을 합치고, 마음을 하나로 모아야 하며, 각 도의 인민위원회가 적극적으로 참여하여 건설을 위한 기반 시설을 확보해야 한다고 요청했습니다.

교육훈련부에 따르면, 2024-2025학년도까지 사전 통계에 따르면 기숙형 및 준기숙형 학생 수는 총 33만2천 명이 넘지만, 22개 민족기숙학교와 160개 민족준기숙학교에서 공부하는 학생은 약 5만9천 명에 불과합니다.

따라서 기숙학교에서 공부해야 하지만 기숙학교에서 공부할 수 없어 일반학교에서 공부하고 있는 학생이 27만3000명이 넘습니다.

현재 기숙 및 준기숙 학생들은 학교에서 공부하고 생활하며 국가 정책을 누리고 있습니다. 기숙 학생 1인당 연평균 소득은 약 2,300만 동(VND), 준기숙 학생 1인당 연평균 소득은 1,600만 동(VND)입니다.

학생들의 열망을 충족하고 권리를 보장하기 위해 교육훈련부는 기숙 및 준기숙 학생과 교사의 요구를 완벽하고 동시에 충족하는 시설 시스템을 갖춘 248개 자치구에 기숙 학교를 새로 짓거나 개축하는 데 투자할 것을 제안했습니다.

시행 기간은 지금부터 2027년까지입니다. 건설 투자 자본은 주로 중앙 예산으로 구성되고, 나머지는 지방 예산과 기타 법적 자원입니다.

또한 교육 부문은 관련 당사자들과 협력하여 규정을 완성하여 국경 지방의 학생들이 지형과 지리적 거리에 맞는 기숙 및 준기숙 정책을 누릴 수 있도록 해야 합니다.

적절한 교사 배치 계획을 수립하고, 학교 운영과 교사 복리후생을 유지하기 위한 예산을 확보합니다.

국경 지역 공동체에 248개의 학교를 건설하는 과제에 대해 응우옌 킴 손 교육훈련부 장관은 "이는 신속하게 실행되어야 하는 정치적 과제입니다."라고 강조했습니다. 응우옌 킴 손 장관은 각 지방자치단체가 만장일치로 협력할 것을 요청했습니다.

22개 국경 지방의 교육훈련부 장관은 합리적인 방식으로 실제 조건에 맞게 최고의 기숙학교를 건설하기 위해 협의를 잘 해야 합니다.

출처: https://phunuvietnam.vn/chuan-bi-nam-hoc-moi-ca-nuoc-con-thieu-hon-35-nghin-phong-hoc-2025080714011896.htm