공부할 의욕을 잃으셨나요?

외국어 학습은 단순히 졸업 시험만을 위한 것이 아닙니다.

하노이 동다구에 위치한 꽝쭝 고등학교 11학년 학생인 푸옹 안은 교육부가 4과목 시험을 치르기로 결정했다는 소식을 접했을 때 반 전체가 환호했다고 말했다. 그녀는 외국어가 필수 과목은 아니지만 거의 모든 학생들이 세 번째 시험 과목으로 외국어를 선택할 것이며, 네 번째 과목은 각기 다른 학생들이 선택할 것 같다고 덧붙였다.

호치민시 학생들을 위한 원어민 강사의 외국어 수업.

하노이 학생들을 위한 그룹과 포럼에서는 교육훈련부가 시험 과목 수를 발표한 이후 활발한 논의가 이어지고 있습니다. 외국어가 필수 과목이 아니라는 점에 대해서는 하노이 학생들이 외국어에 대한 적성과 필요성이 크기 때문에 크게 우려하지 않는다는 의견이 지배적입니다. 학생들은 여전히 ​​영어를 선택하여 시험에 응시할 것이라는 입장입니다.

호치민시 홍방중학교 9학년생 람빈콘은 외국어가 고등학교 졸업시험 선택과목이 되면서 시험 준비에 파묻히지 않아도 되어 부담이 줄었다고 말했다. 하지만 그는 영어가 미래 사회 에 진출하는 데 여전히 매우 중요한 도구이기 때문에 앞으로도 실용적인 방식으로 영어 실력을 꾸준히 향상시켜 나갈 것이라고 덧붙였다.

호치민시에 있는 응우옌 티 민 카이 고등학교 11학년 학생인 응우옌 응옥 바오 호앙은 이 시험이 학생들이 수년간 공부한 영어 실력을 평가하는 중요한 이정표라고 생각하며 우려를 표명했습니다. 그는 "의무 시험이 폐지된다면, 고등학교 졸업 시험과 유사한 방식으로 12학년 영어 기말고사를 출제하는 방안을 고려해 볼 수 있을 것"이라고 제안했습니다.

시험에 합격하기 위해서가 아니라, 학습이라는 주제 자체를 위해 공부하세요.

하노이 마리 퀴리 학교의 응우옌 쑤언 캉 교장은 학생들이 4과목 시험에 대해 알게 되었을 때, 고등학교 졸업을 위해서뿐만 아니라 국제 외국어 자격증을 취득하기 위한 학습과 시험 응시에 투자하고 싶다는 뜻을 모두 밝혔다고 전했습니다. 배움의 가장 큰 목적은 그 지식을 삶에 활용하고 진로를 개척하는 데 있다는 것입니다.

하노이 응우옌 짜이 고등학교의 응우옌 응옥 린 선생님은 시험이 없다고 해서 학생들이 공부를 멈춰서는 안 된다고 생각합니다. 학생들은 여전히 ​​외국어를 공부해야 하고, 학교의 교육 과정 과 시간표에 따라 매일, 매주 학습 프로그램을 이수해야 합니다.

호아빈성 김보이 고등학교의 영어 교사인 팜 ​​티 투 트랑 선생님은 학생들의 시험이 사회가 요구하는 장기적인 지식과 학습 능력에 부합하면서도 학생들에게 과도한 압력을 주지 않아야 한다고 생각한다고 밝혔습니다. 이러한 이유로 그녀는 4과목 고등학교 졸업시험 도입 계획에 찬성한다고 말했습니다. 트랑 선생님은 학습 방향 지도를 강화하고, 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 모두 향상시키는 수업을 시행하며, 다양한 능동적인 교수법을 적용할 것이라고 밝혔습니다. 또한 현재의 졸업시험은 주로 문법을 평가하는데, 이는 과목의 목표에 비해 충분히 포괄적이지 않다고 지적했습니다.

전문가들에 따르면, 고등학교 졸업시험에서 외국어 과목이 제외되는 것은 향후 교육과 학습에 상당한 영향을 미칠 것이지만, 부정적인 영향보다는 긍정적인 영향이 더 클 것이라고 합니다.

하노이 민하 고등학교 교장인 하 후 쿠옹 씨도 다음과 같이 의견을 밝혔습니다. "학생들이 외국어를 필수 시험 과목으로 지정되었을 때만 배우는 것은 아니며, 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 실제로 많은 학생들에게 영어는 모국어가 아니지만, 다른 언어에도 능숙합니다. 과목 학습은 단순히 시험 통과를 위한 것이 아니라 진로 및 미래 학업 방향과도 관련이 있습니다. 학생들이 오직 시험만을 위해 공부한다면, 학습 태도는 피상적이고 내용이 부실하며 장기적인 지속 가능성이 부족할 것입니다."

호치민시의 여러 대학에서 영어를 가르치는 한 전문가는 고등학교 졸업 시험으로는 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력을 종합적으로 평가할 수 없다고 지적했습니다. 대학들은 졸업 요건의 일부로 일정 수준의 영어 능력을 요구하거나, 입학 전형에서 영어 과목을 선택하거나, 국제 영어 자격증을 입학 요건으로 제시하기도 합니다.

"따라서 영어를 선택 과목으로 지정하는 것이 학생들의 영어 능력이 저하되거나 국제 사회 통합을 저해한다는 것을 의미하지는 않습니다. 사실, 현재의 교양 교육 과정은 학생들이 영어, 특히 의사소통 능력을 향상시키는 데 도움을 주지 못하고 있습니다. 오히려 대학들이 외국어 필수 과목을 없애는 것이 우려스러운 상황일 것입니다."라고 전문가는 논평했습니다.

같은 견해를 가진 노바 칼리지(호치민시) 외국어-국제협력부 부장 응우옌 낫 꽝 교수는 외국어 고등학교 졸업시험이 학생들의 외국어 실력 향상에 도움이 되지 않는다고 생각합니다. 시험의 목적이 주로 문법과 어휘 학습 내용만을 평가하는 것이기 때문입니다.

꽝 씨에 따르면, 고등학교 졸업시험에서 외국어 과목이 제외되는 것은 미래 교육에 상당한 영향을 미칠 것이지만, 그 영향은 긍정적일 것이라고 합니다. 교사들이 더 이상 시험만을 위한 교육에 얽매이지 않고 노동 시장의 요구에 부응하는 학생들의 역량을 키우는 데 집중할 수 있게 되기 때문입니다. 장기적으로는 단순히 시험만 보는 것이 아니라 진정한 학습을 ​​하는 비율이 높아질 것입니다. 그러나 "단기적으로는 학생들의 외국어 문법 및 어휘력이 저하되고, 많은 학원들이 어려움을 겪게 될 것"이라고 꽝 씨는 예측했습니다.

외국어 교육 및 학습의 질을 향상시키기 위해서는 투자가 필요합니다.

고등학생들의 외국어 시험 성적은 지역별 인프라 및 인적 자원 투자 수준에 따라 상당한 차이를 보입니다. 예를 들어 영어 과목의 경우, 평균 점수가 가장 높은 지역은 호치민시, 빈즈엉, 하노이, 다낭, 하이퐁입니다. 반면 평균 점수가 가장 낮은 지역은 하장, 디엔비엔, 선라, 닥농입니다. 이러한 격차는 오랫동안 지속되어 왔으며, 외국어가 모든 학생에게 필수 과목임에도 불구하고 인프라 및 인적 자원에 대한 투자가 확대되지 않으면 외국어 학습 성과를 향상시키기 어렵다는 것을 보여줍니다. 따라서 교육훈련부는 외국어 학습의 질을 향상시키기 위해 인프라 개선과 외국어 교육 및 학습을 위한 인적 자원 투자에 중점을 두어야 한다고 판단했습니다.

후인 반 추옹 씨

(교육훈련부 품질관리국장)

사람들은 내적 동기가 있을 때 더 긍정적인 태도를 보인다.

영국 세인트앤드루스 대학교에서 영어교육 석사 학위를 취득하고 현재 호치민시에 위치한 M-english Home의 학술 책임자로 재직 중인 호앙 안 코아 씨는 외국어 실력을 키울 기회가 부족한 학생들, 특히 소외된 지역의 학생들도 자신의 강점을 활용하여 고등학교 졸업 시험에 합격하고 고등 교육을 받을 수 있다고 믿습니다.

코아 교수는 2+2 프로그램 확정이 모든 사람이 외국어 학습을 포기하는 상황으로 이어지지는 않을 것이며, 오히려 정반대가 될 수 있다고 강조했습니다. "영어 교사들은 더 이상 시험 통과를 위한 지름길을 가르치지 않을 것이고, 영어 학습자들은 스스로 목표를 향해 적극적으로 노력할 것입니다. 영어 학습과 진학할 대학을 선택하는 것은 학습자들의 몫이기 때문입니다. 내적 동기가 부여될 때 모든 것이 더욱 긍정적으로 변화할 것입니다."라고 코아 교수는 말했습니다.

일반 교육 혁신 지원 기금의 당투안 이사는 이에 동의하며 다음과 같이 논평했습니다. "외국어 과목이 없다고 해서 학생들이 국제 사회에 통합되기 위해 외국어를 적극적으로 배우도록 장려하는 데에는 아무런 영향이 없을 것입니다. 외국어 실력은 졸업 시험 과목이 아니라 학생과 그 가족이 주관적으로 판단하는 것입니다."

산간 및 농촌 지역 학생들은 외국어를 선택할 가능성이 더 낮을까요?

하장성 비쑤옌 고등학교의 한 영어 교사는 하장성의 외국어 시험 성적이 오랫동안 전국 최하위권에 머물러 있다는 점에 우려를 표했습니다. 외국어 시험을 의무화하지 않기로 한 결정은 학생들의 학습 의욕을 더욱 꺾을 가능성이 큽니다. 도시 지역 학생들은 대학 진학, 유학, 영어로 진행되는 고급 과정 수강 등을 위해 외국어 학습의 필요성을 분명히 인식하고 있지만, 산간 지역 학생들은 외국어 학습의 이러한 실질적인 이점을 체감하지 못하고 있습니다.

이 교사에 따르면, 2025년 이후 고등학교 졸업시험에서 영어를 선택하는 학생 비율은 여전히 ​​존재하겠지만 매우 적을 것이라고 합니다. 외국어의 중요성을 진정으로 이해하고 영어가 포함된 전공으로 대학에 진학하려는 의지가 있는 학생들만이 영어를 선택할 것이라는 설명입니다.

출처 링크: https://thanhnien.vn/ngoai-ngu-khong-la-mon-bat-buoc-thi-tot-nghiep-thpt-co-mat-dong-luc-hoc-tap-185231130195100964.htm