교육 분야의 혁신을 촉진합니다.

*탄케동 응우옌쭝쭉 초등학교 교사들이 전문성 개발 연수 과정에 참여하고 있다. 사진: 투하*

결의안 제71-NQ/TW호는 교육 발전의 돌파구는 사고, 인식, 그리고 제도의 혁신에서 시작되어야 함을 강조합니다. 이전 시기와 비교하여, 결의안 제71-NQ/TW호는 교육의 "근본적이고 포괄적인 개혁"에서 "전략적 돌파구"로 초점을 옮겼습니다. 이 결의안에서 제시된 해결책들은 기존의 토대 위에 새로운 관점을 더하여 교육 부문의 전면적인 변화를 이끌어낼 것입니다.

트라린 면 트라남 민족기숙 초등학교 및 중학교 교장인 보 당 친은 결의안 제71-NQ/TW호가 소외 지역 교육 투자에 대한 인식을 바꾸고 교육의 질을 향상시키는 촉매제가 되기를 희망합니다. 결의안 제71-NQ/TW호는 소외 지역 교육 부문의 교사와 직원들을 위한 정책과 관련된 몇 가지 중요한 새로운 사항을 제시합니다.

구체적으로, 저소득 지역 교사 수당이 100%로 인상되었으며, 처음으로 도서관 및 장비 관리 직원에게도 별도의 수당이 지급됩니다. 이는 일반적으로 낮은 임금과 부족한 복리후생에 시달리고 열악한 환경에서 일하는 교직원들을 지원하는 데 있어 진전된 조치로 평가됩니다.

*교육 혁신은 교육 및 학습의 질 향상에 기여합니다. 사진: 도시의 초등학생들이 STEM 축제 프로그램에 참여하고 있습니다. 사진: 투하*

그러나 보 당 친 씨는 산간 지역의 교사 부족 현상이 단순히 인센티브 정책이나 매력적인 급여 및 수당 제도 때문만은 아니라고 지적했습니다. 가장 큰 어려움은 열악한 인프라와 교사들의 극도로 부족한 물질적, 정신적 생활 환경에 있다고 강조했습니다. 따라서 수당 인상은 단기적인 해결책일 뿐이며, 근본적인 원인을 해결하기 위해서는 인프라 투자부터 오지 교사들의 삶의 질 향상에 이르기까지 포괄적인 정책이 필요하다고 주장했습니다.

친 씨에 따르면, 이 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 소외 지역 교사들의 급여 정책 및 인센티브 수당을 개선하는 것과 더불어 시설을 개선하고 지역 격차를 줄이며 보다 유리한 교육 및 학습 환경을 조성해야 합니다.

한편, 호아꾸엉동 레딘찐 초등학교 교장인 후인 티 투 응우엣 여사는 결의안 제71-NQ/TW호의 8번째 항목인 "교육 및 훈련 분야에서 심도 있고 폭넓은 국제 협력 및 통합 증진"에 관심을 보였습니다.

응우엣 씨에 따르면, 이 해결책은 중고등학교에서 대학교로 이어지는 인재 통합 및 개발을 촉진하고 지원할 것입니다. 이전에는 강사들의 해외 유학 및 연구 장려 정책이 주로 대학교 수준에 초점을 맞추었지만, 이 결의안은 그 범위를 중고등학교, 특히 우수학교나 디지털 학교까지 확대합니다. 이는 중고등학교 교사들에게 역량 향상의 기회를 더 많이 제공하고, 국제적인 기준을 교육 현장에 적용할 수 있도록 해준다는 점에서 주목할 만한 새로운 변화입니다.

고등교육의 발전을 위한 발판을 마련하고 그 수준을 향상시킵니다.

보 반 민 부교수( 다낭 교육대학교 총장)는 결의안 제71-NQ/TW호가 발효되면 교직원들의 삶이 더 나아질 뿐만 아니라, 전문적인 혁신을 위한 동기가 더욱 강화되어 국가 발전에 자신감 있게 기여할 수 있기를 희망한다고 밝혔습니다.

민관 협력은 고등 교육을 위한 새로운 발전 모델 구축의 전략적 기반으로 여겨집니다. 사진: 기업들이 기술교육대학교에 교육 장비를 기증하고 있습니다. 사진: THU HA

이 결의안은 교사의 위상을 높여 모든 개혁의 중심에 교사를 두었으며, 우대 수당 인상, 보수 개선, 지속적인 전문성 개발 지원, 경력 발전 기회 제공 등 더욱 구체적이고 강력한 정책을 제시했습니다. 나아가, 단순히 "읽고 쓰는 능력과 직업 기술 교육"에 그치지 않고 창의적이고, 인간미 넘치며, 책임감 있는 시민 의식을 갖춘 국제적인 인재를 양성하는 방향으로 교육 철학을 개혁했습니다.

동시에, 이는 교육 행정가의 책임과 리더십 역할을 재확인하며, 질과 인적 개발을 기준으로 삼아 행정 중심의 관리에서 창의적이고 효율적인 관리로 전환하는 것을 의미합니다.

응우옌 레 훙 부교수 겸 다낭대학교 총장은 결의안 제71-NQ/TW호가 고등교육 분야의 공공-민간 협력에 새로운 동력을 불어넣는 데 기여하며, 고등교육의 새로운 발전 모델 구축을 위한 전략적 토대가 된다고 평가했습니다.

베트남이 2045년까지 선진 고소득 국가로 발돋움하려는 목표를 추구함에 따라 대학의 역할은 근본적으로 변화하고 있습니다. 대학은 더 이상 단순히 지식을 전달하는 곳에 그쳐서는 안 되며, 국가 혁신 생태계의 원동력이 되어야 합니다.

*다낭대학교 학생들이 기업체에서 인턴십을 하고 있는 모습. 사진: TH*

결의안 제71-NQ/TW호는 이러한 추세를 정확하게 포착했으며, 따라서 "자유로운 참여"와 "특별 대우" 정책은 단순히 재정적인 차원에만 국한되지 않습니다. 토지 사용료 면제, 세금 감면, 그리고 우선적인 대출 접근권 부여는 교육에 대한 투자가 국가의 미래를 위한 가장 효과적인 투자라는 당과 국가의 강력한 선언입니다. 이는 공정한 경쟁의 장을 마련하고 매력적인 환경을 조성하여 기업들이 인적 자원 개발에 있어 단순한 "후원자"를 넘어 "전략적 주주"로서 참여하도록 유도합니다.

응우옌 레 훙 부교수에 따르면, 결의안 제71-NQ/TW호의 취지에 따라 정부는 공공 투자를 통해 민간 자원을 주도하고 활성화할 수 있으며, 국가가 "지휘자" 역할을 하여 주요 대학에 국가 또는 지역 규모의 공동 연구 인프라 프로젝트에 예산을 투자할 수 있습니다. 이는 기업들이 활용, 투자 및 개발에 참여하도록 유도하는 강력한 기반을 마련할 것입니다.

출처: https://baodanang.vn/cu-hich-de-giao-duc-but-pha-3303154.html