교육부, 교사 직함 분류 규정 폐지 계획에 대해 입장 밝혀

교육훈련부 교사 및 교육관리국장인 Vu Minh Duc 박사는 Dan Tri 기자와의 인터뷰에서 이러한 변화는 간부법, 공무원법 및 공공근로자법의 개정 방향과 일치한다고 말했습니다.

이에 따라 교사의 직함은 현재 1, 2, 3급으로 구분하는 대신 직위, 각 교육단계별 전문 활동의 요구, 훈련 수준에 따라 결정될 것으로 예상된다.

Duc 씨는 더 이상 위계는 없겠지만 교사들의 헌신과 자격에 따라 등급이 정해질 것이라고 덧붙였습니다.

"새로운 계획을 준수하기 위해 ( 국회 승인을 위해 제출 중인) 교원법 초안은 직함만 규정하고 있습니다. 직급 분류는 이 법의 조항을 바탕으로 개정된 공무원법이 공포된 후 시행될 것입니다."라고 Duc 씨는 말했습니다.

교사라는 직함은 현재 1, 2, 3학년으로 구분되어 있는 것과 달리, 앞으로는 각 교육 및 훈련 단계의 전문 활동 요구에 따라 결정될 것으로 예상된다(사진: 황 안).

교사 및 교육 관리자부 장관은 또한 교사법 초안에 포함된 교사 직함에 대한 새로운 규정은 여전히 ​​현행 공무원법과 일관성을 유지한다고 말했습니다. 따라서 공무원법이 개정되지 않은 한 교원의 직무급은 정상적으로 실시될 수 있다.

현재 유치원 및 초등학교 교사의 전문직은 1급, 2급, 3급으로 구분되어 있으며, 각 등급에 따라 급여 계수가 다릅니다.

교사법의 이전 초안에서는 교사를 여전히 1학년, 2학년, 3학년으로 구분했습니다.

이전에는 교사 분류가 부적절하고 불공평하다는 비판을 받았습니다. 능력은 뛰어나지만 순위가 낮은 교사들이 많은 반면, 능력이 부족한 교사들은 "나이가 들면 베테랑이 된다"는 사고방식 때문에 순위가 높을 수 있습니다.

많은 교육자들은 직위와 전문적 요구 사항을 충족하는 능력에 따른 급여가 모든 교사에게 더 효과적인 업무 동기를 부여하고 합당한 인정을 제공할 것으로 기대합니다.

교사법 개정안 제12조에서는 교사의 직함을 다음과 같이 규정하고 있습니다.

1. 교사라는 직함은 각 교육 및 훈련 단계에서 교사의 자격, 전문적 역량 및 전문성을 나타내는 명칭입니다.

2. 교사의 직함은 각 교육단계 및 훈련단계의 전문활동의 요구에 따라 결정됩니다.

3. 교원의 임용 및 변경은 국가교육제도의 교육기관 유형에 따라 이루어진다.

4. 각 교육훈련단계별 교원직급은 교육훈련부장관이 정하는 조건을 충족하는 경우에 동등한 직급으로 인정한다.

5. 정부는 이 조항의 세부 내용을 정한다.

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/cuc-nha-giao-len-tieng-ve-du-kien-bo-quy-dinh-chia-hang-chuc-danh-nha-giao-20250517065654844.htm